张雪峰(fēng)是(shì)著名的考研导(dǎo)师，从网络走红(hóng)后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州(zhōu)，成立(lì)了专门(mén)的公司(sī)，公司目标是为广大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟他(tā)在(zài)各(gè)大(dà)互(hù)联网平台风(fēng)起云涌之前，已经在网络(luò)成名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用已经成(chéng)名的(de)优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在(zài)各(gè)大平台(tái)积累(lèi)了上千(qiān)万粉丝。

他时常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表大学专业的报考建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他(tā)真的(de)闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了当的称(chēng)，如果我是孩子的家长，孩(hái)子(zi)非要(yào)报考新闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰(fēng)为何得(dé)此结(jié)论呢？他也并非是(shì)一时兴(xīng)起，胡(hú)言乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现在人(rén)人是自媒体，学(xué)新闻传播(bō)的人中，八成没(méi)有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番言论后，引起(qǐ)传(chuán)媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学(xué)的一位传(chuán)播学的(de)教授发文(wén)批评(píng)张雪峰(fēng)的言论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本(běn)人(rén)就是(shì)在享受着传播的红利，吃着(zhe)传(chuán)播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网(wǎng)络讨论后(hòu)，权威部门(mén)教育部重(zhòng)磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查(chá)处收取志(zhì)愿填报高价(jià)咨(zī)询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考(kǎo)志愿(yuàn)填报领(lǐng)域。他的咨(zī)询填报费用有(yǒu)的上万元，有的(de)高达几万元。教育部的(de)发(fā)声(shēng)，无(wú)疑(yí)让张雪峰的(de)业务雪上加(jiā)霜。

查询张雪(xuě)峰(fēng)老师的高考志愿填(tián)报的专栏内容(róng)，目前已经(jīng)下(xià)架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名(míng)批(pī)评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版(bǎn)的评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评(píng)张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽(hū)视了学生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰此(cǐ)起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离(lí)被人搞不远(yuǎn)了(le)。

张(zhāng)雪峰老师是聪(cōng)明(míng)人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个人高调的姿(zī)态。有些话他只有以“我有一个朋(péng)友(yǒu)”的(de)口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给(gěi)张雪(xuě)峰(fēng)更(gèng)多的知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不(bù)会面临业(yè)务匮乏问题，公司经营能不能持续(xù)，都将(jiāng)是未知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存(cún)在一定的(de)偏见。从教育(yù)上(shàng)看(kàn)，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追求(qiú)心中(zhōng)理想，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识后(hòu)，面(miàn)临的最主要的问题还(hái)是生存问题。张雪峰老(lǎo)师只是从生(shēng)存角度给(gěi)学生更多的参考和意见，他的(de)言论可(kě)能存在争(zhēng)议，但确实给更(gèng)多的家长和学生打开了(le)思路，这不就是我们所(suǒ)倡(chàng)导的百家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高度上(shàng)会说，要让学生按照(zhào)自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个老师(shī)仅(jǐn)仅以(yǐ)这样一句话去(qù)告(gào)诉(sù)学(xué)生(shēng)，而不(bù)结合(hé)学生的(de)自身实际情况出发(fā)，那这种言论毫不负(fù)责(zé)。

作为一个学生，他的认知很大程度上停(tíng)留在书本知识，他的思(sī)想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所(suǒ)认为的兴趣(qù)，并不(bù)一定是他真正的兴(xīng)趣。

作为老(lǎo)师(shī)，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的(de)真(zhēn)正兴趣，或者是对他(tā)未来(lái)真(zhēn)正(zhèng)有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴(xīng)趣是你做(zuò)了(le)这件(jiàn)事，发(fā)现了这(zhè)件事存在困难，但你内心仍然要去(qù)完(wán)成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不是从(cóng)来没有(yǒu)干(gàn)过一件事，但(dàn)就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正(zhèng)做这件(jiàn)事的时候发(fā)现，不适合(hé)，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿(yuàwork on的用法以及语法，workon的用法总结n)的填报指导(dǎo)，真正对学生有意义的是：让学生区(qū)分(fēn)自(zì)己所喜欢(huān)的(de)东西(xī)是来源于臆想(xiǎng)，还是(shì)真实的兴趣。

我想，这(zhè)也(yě)是张雪(xuě)峰老(lǎo)师能(néng)够有(yǒu)一定支持度的原因吧(ba)，他在帮更多的学生(shēng)区分(fēn)梦境与现实。

梦是要做的，但现实work on的用法以及语法，workon的用法总结绝对不可(kě)忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安(ān)稳(wěn)。

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