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松果能够生(shēng)吃(chī)吗(ma)

　　松果是能(néng)够生吃的。

　　1.松果能够生(shēng)吃

　　松果是能够(gòu)生吃的，营养成(chéng)分在生吃的(de)情(qíng)况(kuàng)下不会丢失。并且生吃松果能够更好地体会到松果的原汁原味，口感更佳。

　　2.生松果含有寄生虫和细菌

　　可是也有人持(chí)对(duì)立定见，他们认为生松(sōng)果含有寄生虫和细菌，会对人体形成损害(hài)。并且松果壳中含有松脂(zhī)，有些人会对其过敏，导致过敏反应。

　　3.炒松果更(gèng)安(ān)全

　　关(guān)于忧虑生(shēng)松果会对健康(kāng)形成损害的人(rén)，能够(gòu)将松果炒(chǎo)熟后(hòu)再食用(yòng)。这能(néng)够有(yǒu)效地杀死松果(guǒ)中的寄生虫和(hé)细菌，并削减对松脂的过敏反应。

　　4.主张适量食(shí)用(yòng)

　　无论(lùn)是生松果仍是(shì)熟松果，都不主(zhǔ)张食用过(guò)多。由于松果中含有较高的脂(zhī)肪和热量，长时刻(kè)食用过多可能会(huì)导(dǎo)致体重增加和其他健康问题。

松果体可(kě)视化练(liàn)习

　　松果体可视化的意思是运用必定的核算将数据(jù)转换成(chéng)松(sōng)果(guǒ)体(tǐ)的图画在屏幕上显(xiǎn)现出(chū)来。

　　人类松果(guǒ)体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形(xíng)小体，其发育(yù)在7-8岁时到达高峰(fēng)。

　　松果体坐落(luò)间脑顶部，缰(jiāng)连合与后连合之间。

　　松果体外表被以由软脑膜连续(xù)而(ér)来的结(jié)缔(dì)组(zǔ)织被(bèi)膜，被膜随血管伸(shēn)入(rù)本(běn)质内，将本质分为许多不规则小(xiǎo)叶(yè)，小(xiǎo)叶主(zhǔ)要由松(sōng)果(guǒ)体细(xì)胞、神经胶质细胞和神经纤维等(děng)组成(chéng)。

松(sōng)果体明(míng)晰的想(xiǎng)像力——《童(tóng)教16》

　　文 /童教教育曾冠茗

　　 一、明晰的梦想力

　　 前面提到，松果体(tǐ)就像(xiàng)显像管和(hé)投影机相同能(néng)够(gòu)投射(shè)咱们的(de)梦想画面。

　　可是很(hěn)少有人(rén)知道，国际上其(qí)实存在 两种不同的梦想(xiǎng)形(xíng)式(shì) ，一种是明晰的梦想(xiǎng)形(xíng)式(shì)，一种是含糊的梦(mèng)想形式。

　　明(míng)晰的 想像力(lì) 只呈现在幼儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群(qún)傍边(biān)，只要少数人(rén)成年人(rén)还(hái)能坚(jiān)持明晰的(de)梦(mèng)想才干。

　　所(suǒ)以(yǐ)，这种(zhǒng)梦想的(de)才干一(yī)向不怎(zěn)么(me)被(bèi)人(rén)所了解。

　　 所谓的(de)明晰(xī)的 梦(mèng)想才干 便是(shì)指在大脑内部能(néng)够看(kàn)见(jiàn)清楚的梦想的画(huà)面(miàn)，闭上(shàng)眼睛或许打开眼睛都能直观的看到自己梦(mèng)想的画面，就像是“看电视相同(tóng)”直观(guān)而明晰安稳的画面，这(zhè)种才(cái)干和人的精(jīng)气神还和松果体的(de)机能有很大的联系，人(rén)的精气神十分(fēn)充分，就好像是(shì)电脑的电(diàn)能满足，电(diàn)能满足(zú)的情况下(xià)，电脑就能正常的作业， 假如人的精气神缺(quē)乏 ，咱(zán)们的各台电脑就会自己关(guān)机，咱们这个时分(fēn)就需(xū)求睡觉或许食物(wù)来弥补精气神。

　　相反， 假如精气神满足充分 ，咱们的松果体(tǐ)就会彻底被点亮，就能够(gòu)清楚的看到自己梦(mèng)想的画(huà)面。

　　 松果体在(zài)15、16岁会(huì)呈(chéng)现钙化的现象，其(qí)实是(shì)大脑的自我维护机制。

　　由于松(sōng)果体(tǐ)清楚的显现梦想的画面是(shì)需求耗费(fèi)很多的能量的，所以，在16岁之后，咱们人(rén)领会主动(dòng)封闭这(zhè)种耗(hào)能太(tài)多(duō)的功用(yòng)，运用一向钙化物(wù)质来包裹(guǒ)松果体(tǐ)，包裹之后，咱(zán)们的梦(mèng)想就无法直观看到，只能是一种含糊的(de)梦想。

　　可是，值得指(zhǐ)出的是，即使是这种含(hán)糊的梦想，其(qí)实也需求松果体才干完结， 假如没有松果体(tǐ)的(de)整合咱们(men)是(shì)无法梦想的。

　　那么 ，为什么咱(zán)们人领(lǐng)会呈(chéng)现这种(zhǒng)明(míng)晰(xī)的想(xiǎng)像力机制呢？其(qí)实这个是(shì)咱们人(rén)体十(shí)分才智的当(dāng)地，咱们人类呈现在这个险(xiǎn)峻的国际，没有尖利(lì)的(de)牙齿和爪子，咱们(men)人类要在这个国际生(shēng)计下去，靠的(de)是什么呢(ne)？靠的(de)是咱们超(chāo)级兴旺(wàng)的大脑(nǎo)，咱们(men)的大脑是(shì)最尖锐的生计兵器了。

　　而咱们(men)的想像(xiàng)力则是咱们(men)大(dà)脑十(shí)分凶猛的才干(gàn)，咱们人类的(de)回(huí)忆(yì)才干(gàn)十(shí)分强壮，甚至有(yǒu)照相(xiāng)回(huí)忆的(de)才干，所谓的照相(xiāng)回忆，便是不论什么东西，只要看一眼就能彻底的回忆和重现。

　　 这种照相回忆的才干本质上(shàng)便是(shì)明(míng)晰的梦(mèng)想才干 。

　　具有超强回忆力则意味着咱们能(néng)够(gòu)以最快的速度(dù)学习(xí)赖以生(shēng)计最重要的(de)常(cháng)识。

　　所以(yǐ)，这也就能解说为(wèi)什么咱们幼儿冷藏柜1-7档哪个最合适，冷藏柜1-7档哪个最合适呢和童年时(shí)期具有超(chāo)强回(huí)忆力的(de)原因了。

　　 历史上闻名(míng)的科学家尼古拉斯·特斯(sī)拉（下(xià)图）便是具有这种明晰(xī)想像力(lì)的天才。

　　17岁前的特斯(sī)拉“中了(le)邪”般地沉浸(jìn)在发明创造的(de)梦想里，脑(nǎo)袋(dài)里常常浮现出种种反常古怪的图画。

　　17岁时(shí)，特斯拉惊讶(yà)地发现(xiàn)，自(zì)己(jǐ)能够充(chōng)分利(lì)用梦想力，自己想(xiǎng)的任何东西(xī)都会直观的呈现在自(zì)己的面前。

　　这种梦想(xiǎng)的画(huà)面(miàn)甚至会直接遮挡住(zhù)实践(jiàn)的画面，小特斯拉一(yī)向遭到这种梦想的困扰，他还认为(wèi)他人(rén)都和他相(xiāng)同具有相同的梦想才干，他还(hái)企(qǐ)图将自己的梦想投影出(chū)来和其(qí)他(tā)人的梦想投影(yǐng)来进行沟通，后来才绝望的发现其他(tā)人并没有具有这种梦想力。

　　在做试验的时分，特斯拉能够彻底不需求任何模型、图(tú)纸或许试(shì)验，就能够在脑海中把一切细(xì)节完美地描绘出(chū)来(lái)，和实(shí)践情况没有一点点不同。

　　后来(lái)特(tè)斯拉发明(míng)创造都依(yī)托这种才(cái)干(gàn)。

　　特(tè)斯拉从(cóng)前这样说：“从具有可行性的(de)理论到实践数据(jù)，没有(yǒu)什么东西是(shì)不能在脑海(hǎi)中预先测(cè)验的。

　　 人(rén)们将一个开始主意(yì)付诸(zhū)实践的进程，彻底是对精力、金钱和(hé)时(shí)刻的糟(zāo)蹋” 。

　　 图：印刷在(zài)纸(zhǐ)币上的尼(ní)古(gǔ)拉斯·特斯拉

　　为什么成(chéng)年之后，这种(zhǒng)明晰(xī)的想像力为什(shén)么会变成含糊的想像力呢？答案很简单，由于不需求这么(me)强(qiáng)的回忆力，这么强壮的(de)回忆力会耗费(fèi)太(tài)大的(de)精(jīng)气神，反而因小失大(dà)。

　　所以，人体(tǐ)就很智(zhì)能的封闭了“可(kě)视化的(de)才干”这种(zhǒng)功用。

　　只(zhǐ)要(yào)，当(dāng)咱们(men)人在晚上十分放松(sōng)，在做梦的时分，咱们的(de)明晰梦想的才干又打开了，在潜(qián)意识的(de)牵引(yǐn)下， 咱们半梦半(bàn)醒的漫游在梦想的国际(jì)里边，实在(zài)的体会不知是梦里(lǐ)梦外(wài)的人(rén)生(shēng)。

　　 作(zuò)者曾冠茗简介

　　 童教创始人 零秒思想(xiǎng)系列创(chuàng)始人

　　 禅书法(fǎ)创冷藏柜1-7档哪个最合适，冷藏柜1-7档哪个最合适呢始人 五行(xíng)结构思想创(chuàng)始人

　　 国(guó)际(jì)回忆大(dà)师教练 商(shāng)业逻辑教练

　　 尖端(duān)大(dà)脑(nǎo)认知专家(jiā) 国(guó)学大师

　　 从事潜能开(kāi)发14年，读过2万本以上书本，带领(lǐng)团队培养出50位(wèi)回忆(yì)大师，2000位潜能开发师，冯德全早教研究员(yuán)，华(huá)南教科所研究员，一起担任上(shàng)百家全脑(nǎo)教育(yù)组织参谋。

　　 本文版权(quán)属广东童教曾冠茗教(jiào)师

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