音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业是音(yīn)乐教(jiào)育类一般特指音乐教育专(zhuān)业的(de)。

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音乐教育(yù)类(lèi)包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业

　　该专业(yè)主要培养和造就(jiù)适应社会(huì)主义市场经济建设和教育(yù)改革发展(zhǎn)需(xū)要(yào)的具有较(jiào)好音(yīn)乐素养和教学(xué)能力(lì)的专(zhuān)门(mén)人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中(zhōng)央音(yīn)乐学院、上海音乐学院、天(tiān)津音(yīn)乐学院、重(zhòng)庆(qìng)师范大学、西(xī)华(huá)师范大(dà)学(xué)、河北师范大学等。

音(yīn)乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专(zhuān)业主要包(bāo)括(kuò)声(shēng)乐、器乐(lè)、指挥、录音(yīn)、作曲、音(yīn)乐教育等六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要(yào)分为两(liǎng)个(gè)方向，一个是音乐教育类，另一个就(jiù)是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整(zhěng)合、组(zǔ)装(zhuāng)、创造性地安(ān)排与(yǔ)使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能够顺利(lì)进行(xíng)演奏(zòu)才算完成(chéng)全(quán)部的作曲(qū)工作。

　　并(bìng)且，创(chuàng)作能够演(yǎn)奏出来的音乐才能(néng)算是作(zuò)曲(qū)。

　　随着音(yīn)乐(lè)制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后(hòu)即便没有实现演奏，或者说(shuō)部分音响并(bìng)不适合真实演奏或无法演奏，也可通过电(diàn)子(zi)设备获得想要的(de)音乐效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即(jí)便(biàn)没(méi)有(yǒu)最后(hòu)的演奏步骤的音乐(lè)也属于(yú)作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐(lè)中所有元素(sù)都(dōu)服务于音乐内容(róng)，每(měi)个声(shēng)部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式（包括单声部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的(de)其中一(yī)个(gè)因(yīn)素(sù)就有可(kě)能改变一首(shǒu)音乐的(de)内容，明确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班式分析与管弦乐(lè)法，俗称为(wèi)作曲“四(sì)大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想(xiǎng)主修音(yīn)乐，并且想在(zài)毕业后找(zhǎo)到(dào)一份稳定的工(gōng)作(zuò)，那么音乐(lè)教育是一个不错的选择。

　　事实(shí)上这也(yě)是大多(duō)数音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器教师(shī)或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会要求(qiú)你(nǐ)有(yǒu)一个学士学位(wèi)，而大(dà)学教师(shī)就需要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美国(guó)举(jǔ)例来说，学生的音乐教育(yù)学位(wèi)课(kè)程可以为自(zì)己在大学(xué)所在州的认证做准备，所以如(rú)果学(xué)生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐(lè)教育(yù)学士(shì)课程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每个地(dì)区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科(kē)和(hé)研究(jiū)生(shēng)阶段，音(yīn)乐表演课程给学(xué)生时间和资源来专注于演(yǎn)奏音乐和磨(mó)练他们在一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前参(cān)加试镜，培训学生(shēng)成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手(shǒu)和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音(yīn)乐制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的(de)产生兴起而兴起的一种在电脑(nǎo)上完(wán)成制(zhì)作(zuò)的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录音艺术的学(xué)生将(jiāng)学习(xí)音乐技(jì)术硕士学位所需(xū)的录音(yīn)、音乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声(shēng)音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息学等领(lǐng)域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音(yīn)乐(lè)技术的所有领域都拥有坚实(shí)的(de)基础(chǔ)，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专业的(de)学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度，以(yǐ)进入(rù)竞(jìng)争(zhēng)激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展特定的技(jì)能和(hé)自己的风(fēng)格，并获得在不断发展的(de)音乐产业(yè)中(zhōng)工作所(suǒ)需(xū)要的一(yī)系列工具和(hé)技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作曲编(biān)曲，招收的很(hěn)多(duō)都(dōu)是在唱歌(gē)方面有不错基(jī)础(chǔ)的学生，在(zài)软(ruǎn)件的学习上不会太(tài)过强求(qiú)，更偏向于音乐(lè)的创造性(xìng)。

　　研(yán)究(jiū)的很多方面也(yě)是现代流行音(yīn)乐方面的风格(gé)、创作方(fāng)式(shì)等。

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