大学(xué)的学分是啥意思，大(dà)学学分的规范是什么是(shì)学分制(zhì)，教育(yù)形(xíng)式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分，衡量(liàng)学生学习质和量的(de)归纳教育管理准则的。

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大学(xué)的学分(fēn)是啥意思，大学学(xué)分的规范是什(shén)么

　　学(xué)分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和(hé)学分(fēn)，衡量学生

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师制(zhì)合称三大教育形式。

　　19世纪(jì)末(mò)学(xué)分制

　　创始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大学在国内首先(xiān)实(shí)施”选课制”，1978年国(guó)内(nèi)一些有条件

　　的大学开端试行学分(fēn)制(zhì)，现在学(xué)分(fēn)制变革已在(zài)国(guó)内(nèi)高(gāo)校全(quán)面推开。

大(dà)学学分是(shì)什么(me)意思

　　学分，是(shì)用(yòng)于核算学生学习(xí)量的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实(shí)践环节的详(xiáng)细学(xué)分(fēn)数(shù)以专业(yè) 教育方案(àn) 的规(guī)则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分(fēn)能(néng)够(gòu)评判学生在大学期(qī)间(jiān)的学习(xí)常识(shí)的广度，学生(shēng)获得的学分越多(duō)，阐明(míng)学生学到(dào)的(de)东(dōng)西也就越多。

　　在(zài)某(mǒu)些大(dà)学中，学分也变成(chéng)了点(diǎn)评学生(shēng)优异程(chéng)度(dù)的一个重要规(guī)范。

　　 大学学(xué)分(fēn)制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课为中心，以位(wèi)置(zhì)为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和学(xué)分衡量学生学习质(zhì)量的(de)归(guī)纳教育管理准(zhǔn)则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美(měi)国哈佛大学，与班(bān)建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约(yuē)束(shù)的(de)特征，又有彻底学分制(zhì)的特征。

　　它(tā)既(jì)保留(liú)了学年制方案性强、专业(yè)分类紧密完好的(de)特性(xìng)，又具有(yǒu)学分制的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课(kè)程的选修方面，给予学生在必定范(fàn)围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学(xué)分制是一种把(bǎ)有(yǒu)必要(yào)mbb是什么公司，mbb是什么意思缩写获得的(de)结业总学(xué)分作为结(jié)业规范的一种教育管理准则，它要求(qiú)依照培养目标和教育方案(àn)中各门课程(chéng)及(jí)教育环(huán)节的学时量(liàng)，确认(rèn)每门课程的学分，设置(zhì)必修课(kè)和选修课，规则各(gè)类(lèi)课程的份额，以及(jí)准予学生结业的最低总学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分制基础上(shàng)发生(shēng)的一种能用(yòng)以显现学(xué)生每(měi)门(mén)课程的学习成果的质量(liàng)，以(yǐ)及学年和结业总成(chéng)果质量(liàng)的教育管理准(zhǔn)则(zé),，其核mbb是什么公司，mbb是什么意思缩写(hé)算公式为:学分绩点(diǎn)=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制(zhì)的基(jī)础(chǔ)上发生的一种能用以显现(xiàn)学生对(duì)某些要点课程的学习(xí)质量，以区(qū)别学生专业水平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实(shí)施加权学分(fēn)，将(jiāng)教育(yù)方案中的学分，依据课程类别，求(qiú)学成果差异等别离确认不同的权(quán)重系数，方(fāng)案学分乘以权重系(xì)数，得出加权学分，以区(qū)别(bié)学生学习(xí)成果(guǒ)好坏，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评mbb是什么公司，mbb是什么意思缩写优、评(píng)奖的重要依(yī)据(jù)。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分制(zhì)是在要求学生(shēng)修满教(jiào)育方案(àn)规则的最低学格(gé)外，还(hái)应修(xiū)满课外附(fù)加学分才干结(jié)业的一种教(jiào)育(yù)管理准则。

　　一般说来，课(kè)外(wài)附加学(xué)分(fēn)可依据学生参与学科比赛与学(xué)术活动(dòng)、思(sī)想品德与社会工作、文体活动与公益活动的状况来鉴定。

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