数学中e等于(yú)多(duō)少，高中数(shù)学中e等(děng)于多少是约等(děng)于71828……的(de)。

　　关(guān)于数(shù)学中e等于(yú)多少，高中数学中e等于(yú)多少以及高中数(shù)学中e等于多少，数学(xué)中e等于多少表示什么(me)，数(shù)学中e等于多少(shǎo)万，数学中e等于多少怎么表示，数学e等于多少ln等问题，小编将为你整理以下的生活小知识：

数学中e等于多少，高中(zhōng)数学中e等于多(duō)少(shǎo)

　　e是自然对(duì)数的底数，是(shì)一个无限不(bù)循环小数，其值是2.71828……

　　1、自然对数的(de)底(dǐ)数e是由一(yī)个重要极(jí)限给出的。

　　人(rén)们定义(yì)：当x趋于无(wú)限时，lim(1+1/x)^x=e。

　　2、数(shù)学(xué)中(zhōng)e是无理数(shù)，在数学中(zhōng)是代表一个数的符号，其实(shí)还不限于(yú)数学领域。<教师一年的工作日有多少天，一年有多少周/p>

　　在大自然(rán)中，建构，呈现的形状，利(lì)率或者双曲线面(miàn)积及微积分教(jiào)科书、伯努利家族等。

　　现在e已经(jīng)被算(suàn)到小(xiǎo)数点后面两(liǎng)千位了。

　　数学是人类对事(shì)物(wù)的抽象(xiàng)结(jié)构与模式(shì)进(jìn)行严格描述(shù)的种通用手段，可以应(yīng)用(yòng)于(yú)现实世界(jiè)的任(rèn)何问(wèn)题，所有的(de)数学对象本质上都(dōu)是(shì)人为(wèi)定义的。

　　数学属于形式(shì)科学(xué)，而(ér)不(bù)是自然科学(xué)。

自然对(duì)数e的来历

　　e是(shì)自(zì)然对数的(d教师一年的工作日有多少天，一年有多少周e)底数，是一个(gè)无限(xiàn)不循环小(xiǎo)数，其值是2.71828……，是这样定(dìng)义的：当n->∞时，(1+1/n)^n的极限。

　　注：x^y表(biǎo)示x的y次方。

　　随着n的增大，底数越来越(yuè)接近1，而指数趋向无穷大，那结果到底是趋向(xiàng)于1还是(shì)无穷大(dà)呢？其实，是趋向于2.71828……，不信你用计算(suàn)器计算一下，分别取(qǔ)n=1,10,100,1000。

　　但(dàn)是由于一般计(jì)算器只能显示10位左右的数字，所以再多(duō)就看不(bù)出来了。

　　e在科学(xué)技术(shù)中用(yòng)得非(fēi)常多，一般(bān)不使用以10为(wèi)底数(shù)的对数。

　　以e为(wèi)底数，许(xǔ)多(duō)式子(zi)都能得到简化，用它是最(zuì)自然的(de)，所以叫自(zì)然对数。

　　我们都知道复利计息是怎么(me)回(huí)事，就是利息也(yě)可以并进本金再生利息。

　　但是(shì)本利和(hé)的多(duō)寡，要看计息(xī)周期而定，以一年来说，可以一年只计息一次，也可以每半年计息(xī)一次，或(huò)者一季一次，一(yī)月一次，甚至一天一次；

　　当然(rán)计息周期愈短，本(běn)利和就会(huì)愈高。

　　有人(rén)因此而(ér)好(hǎo)奇，如果计息周期无限制地缩短，比如说每(měi)分钟计息(xī)一次(cì)，甚至(zhì)每秒，或者每一瞬间（理(lǐ)论(lùn)上(shàng)来说），会发生什么(me)状况(kuàng)？本利和会无限制地(dì)加(jiā)大(dà)吗？答案是不会，它的值会稳定下(xià)来，趋(qū)近於一(yī)极(jí)限(xiàn)值，而e这个数就(jiù)现身在该极限值当中（当然那时候还没给这个数取名字叫(jiào)e）。

　　所以用现在的(de)数(shù)学(xué)语言来(lái)说(shuō)，e可(kě)以定义成一个极限值，但是在那时候，根本还没有极限(xiàn)的观念，因(yīn)此(cǐ)e的值应该是(shì)观(guān)察出来的，而不是用严谨的证明得到的。

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