认真(zhēn)地还是认真的写(xiě)作业，认真的与认真地是(shì)认真的和认(rèn)真地的区别在(zài)于用法(fǎ)不同(tóng)，认真“的”后面(miàn)接(jiē)名词(cí)的。

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认(rèn)真地还是(shì)认真(zhēn)的写作业，认真(zhēn)的与(yǔ)认真地

　　认(rèn)真的和认真地的(de)区别在于用法不同，认真“的”后(hòu)面接名词(cí)。

　　例如(rú)：认(rèn)真(zhēn)的学(xué)习；

　　认真(zhēn)“地”后面接动(dòng)词，例如(rú)：认真地(dì)跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严肃对待(dài)，不马虎。

　　示例：1、我们学习要踏(tà)实认真，不要好(hǎo)高(gāo)骛(wù)远。

　　2、妈妈做会计工作非常(cháng)认(rèn)真，生怕出现什(shén)么差错。

　　3、上课要认真听讲，不(bù)要三心二意(yì)。

　　4、代表们(men)认(rèn)真讨论(lùn)并且一致(zhì)通过了决议。

认真(zhēn)地还是(shì)认真的写作业(yè)，哪个是正(zhèng)确的(de)用法(铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处fǎ)？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地是：地(dì)；

　　“地(dì)”的(de)结构蔽(bì)蔽(bì)告特点也(yě)必须(xū)和它(tā)前面(miàn)的(de)词(cí)和(hé)词组构(gòu)成(chéng)一种(zhǒng)特(tè)有形式(shì)来为它后面的动(dòng)词服宏明(míng)务，构成(chéng)“状动关系”。

　　如：他认认(rèn)真(zhēn)真地写。铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处

　　此处的“地(dì)”便为状(zhuàng)语的标志(zhì)，应(yīng)读de。

　　她愉(yú)快地接受(shòu)了(le)这件礼物。

　　其他“de”字的(de)用法

　　1、“的”的结构特点(diǎn)是必须和它(tā)前(qián)面的词构成一种(zhǒng)固(gù)有的“的字结构”形式来(lái)修饰、限制和说明(míng)后面的名(míng)词或(huò)并(bìng)首代词，使前后构成一种“定(dìng)名关系(xì)”。

　　“的”即为定(dìng)语(yǔ)的标志，应读(dú)de。

　　如(rú)：刚(gāng)刚建成的这所学校就是残疾(jí)人培训学(xué)校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动词或形(xíng)容词(cí)之后(hòu)，带(dài)着它后面(miàn)的(de)词(cí)语为其前的动词或形(xíng)容词服务，即作动(dòng)形(xíng)谓语的补语。

　　如：看得(dé)清清(qīng)楚楚；白得刺眼。

　　此处(chù)的“得(dé)”便为补(bǔ)语的标志，应读de。

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