1955年(nián)4月(yuè)15日，一(yī)位老人因(yīn)为腹中的剧痛被送往普林(lín)斯顿医院(yuàn)，此时他的主动脉已经扩张到了正(zhèng)常血(xuè)管直(zhí)径的150%。三(sān)天后，由(yóu)此引发的(de)脑溢血夺走了当时(shí)人类最伟大的(de)科学(xué)家(jiā)的(de)生命，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时负责尸(shī)检的病(bìng)理学家托马斯哈(hā)维其实(shí)并不(bù)关心(xīn)爱(ài)因(yīn)斯坦的真正死因，而是十分好奇他为什么(me)会这样(yàng)聪明。面对着当(dāng)时(shí)世界上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他当时想，如果按照爱因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就(jiù)会被火化。而此时摆(bǎi)在他面前(qián)的是一个千载难逢的机会，他可以零距离的研究世界(jiè)上最聪明的(de)大(dà)佬(lǎo)，如果能够取得成果，不但名利(lì)双收，还会颠覆(fù)整个医学界。烧掉它(tā)，实在(zài)是太可惜了。巨大的好奇和探究欲最终战胜了哈维的(de)理智，在距(jù)离(lí)爱因斯坦医学(xué)死(sǐ)亡的八小(xiǎo)时(shí)之后，哈维(wéi)悄悄地锯开了他的颅骨，完整(zhěng)地取(qǔ)出了(le)爱因斯(sī)坦的大(dà)脑并藏了起来。然(rán)而哈维(wéi)只是一个病(bìng)理学家，对(duì)大脑和神经系统的研究一窍不(bù)通，所以哈维在面对爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)时，除了(le)称重和拍(pāi)照(zhào)什么也做不了。

现在人类成年男性(xìng)的大脑平均(jūn)质量是1350克，而(ér)哈维测(cè)量的结(jié)果显示，爱因斯坦的大脑质量(liàng)是(shì)1230克，比正常人还少了足(zú)足二两(liǎng)半。如(rú)此看来，人类的聪明(míng)程度与大脑的绝对质(zhì)量关系并不大。后(hòu)来这颗可(kě)怜的大脑被切(qiè)成了240块。在半个多世纪(jì)以(yǐ)来，人们一直在不断的探索其中的奥秘，在1980年代的研究发(fā)现(xiàn)，爱因(yīn)斯坦大脑中的神(shén)经角质细(xì)胞(bāo)，比(bǐ)普通人(rén)多出73%，在2012年的研究又发(fā)现(xiàn)，爱因斯(sī)坦的大脑(nǎo)顶叶比常(cháng)人大了15%，后来(lái)人们(men)把焦点又放在了偏执体上等等。可(kě)是大脑这(zhè)些部分所控制(zhì)的区域都(dōu)不(bù)是爱因(yīn)斯(sī)坦的强项所在，因此这些(xiē)理论都没法让大多数的人(rén)所信服。而渐渐(jiàn)的，世(shì)界(jiè)上(shàng)大部分的人都开始相信这样一(yī)种说法，人类的大脑(nǎo)只开发了不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚(shèn)至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已(yǐ)经是天才般(bān)的存在了，而爱因斯坦的(de)大(dà)脑利用率已(yǐ)经达到了13%。在(zài)这个(gè)理(lǐ)论的基础上，一些(xiē)研究远古地外文明的人认为(wèi)，人类的大脑之(zhī)所以没有被全(quán)部的开发利用，是因为(wèi)基因中的某些部分已经(jīng)被远古时期造访地球的高(gāo)智能生命锁死(sǐ)，目的是(shì)为了防止人类的科技(jì)发展过(guò)快。这个(gè)理论也(yě)为各种科幻电影提(tí)供了基础素材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止(zhǐ)境》这样的(de)科(kē)幻电影渲染之后，甚至让很(hěn)多人都相信，如果大脑潜能开发(fā)超过(guò)50%，就可以唤醒人类的超(chāo)能力，如果达到100%，就(jiù)等同于(yú)神一般的存(cún)在。对(duì)于这(zhè)样的说法，你(nǐ)觉得可信(xìn)吗？这个科学界最(zuì)大(dà)的都市传说源(yuán)自一位(wèi)智商(shāng)比爱因(yīn)斯坦还要高出(chū)一个层次(cì)的天才。事情(qíng)要从120年前(qián)说(shuō)起。1898年(nián)4月1日(rì)愚人节这一天，世界上智(zhì)商最高的人出生在(zài)一个(gè)犹太家(jiā)庭(tíng)当中(zhōng)，这个人叫做(zuò)威廉詹姆(mǔ)斯(sī)希德(dé)斯，他(tā)6个(gè)月开始(shǐ)说话，18个月就可以阅读纽(niǔ)约时报，6岁的(de)时候自学(xué)成(chéng)了(le)解剖学(xué)和逻(luó)辑学(xué)，还可以通过自(zì)创的对数算(suàn)出历(lì)史上任意一天是星期几。8岁(suì)学(xué)会了包括(kuò)拉(lā)丁语、希伯来语、俄语等(děng)的(de)8门外语，而且(qiě)还自创了一门(mén)语(yǔ)言(yán)。11岁时(shí)被哈佛大学破(pò)格(gé)录取，成了当时哈佛有史以来最年轻的新(xīn)生。在(zài)进入哈佛不到一年，希德斯就(jiù)在高等(děng)数学(xué)领域有了很高的造诣，并在100多位(wèi)哈(hā)佛教授和学生的面前(qián)进行了关(guān)于思维体的(de)讲座。那场讲座上(shàng)的教授坚信希德斯将会成为世界上最伟(wěi)大的(de)数学家之(zhī)一(yī)。在希(xī)德斯(sī)的天赋面前，IQ测试的数值已(yǐ)经爆(bào)表，人们推测(cè)他的智(zhì)商(shāng)至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这(zhè)个天才少年的养(yǎng)成和他的父母是分(fēn)不(bù)开的，尤其是他的父(fù)亲鲍里斯西德斯。鲍(bào)里斯希德斯是一位来自乌克兰(lán)的犹太移民，同样是一个智商极高的天才，曾(céng)经在七年(nián)之内(nèi)获得了哈佛大学四个学位，其中最让他引(yǐn)以为傲的是成为了美国心理学(xué)之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对导师的(de)崇拜，不(bù)仅让威廉詹姆斯成(chéng)了自己儿子的(de)教父，还直接将孩子的名字命(mìng)名为导(dǎo)师(shī)的名(míng)字。威廉詹(zhān)姆斯希德(dé)斯(sī)鲍里斯席德斯(sī)在孩子出(chū)生之前(qián)就已经下定决心要释放他儿子隐藏的潜力(lì)，因为他认为(wèi)年(nián)幼的儿子(zi)代表了一个机会，这个机(jī)会就是在现实的世(shì)界当(dāng)中检验他的导师曾经提出的一项(xiàng)理(lǐ)论。美国心(xīn)理学之(zhī)父(fù)威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯始(shǐ)终认为人类只使用了一小部分的身(shēn)心资源，并(bìng)发表在了1907年的科学杂志上的(de)一(yī)篇文章当中(zhōng)。后来(lái)随着天才少(shǎo)年(nián)被(bèi)媒(méi)体(tǐ)的大肆(sì)报道，父亲鲍(bào)里(lǐ)斯坚(jiān)信他的(de)儿子被培养佛教肉莲是什么成(chéng)了(le)不世出的天才少年(nián)，印证了他(tā)最崇拜的导师的理论。可是人们没有注(zhù)意到的是詹(zhān)姆斯所说的，其(qí)实是(shì)身心资源，而并非大脑(nǎo)，也(yě)没(méi)有(yǒu)提及任(rèn)何(hé)的百分比(bǐ)。但是为什么后来(lái)却出现了所谓(wèi)的(de)10%利用率，同时又和(hé)大脑联想在一起呢(ne)？1920年美国生(shēng)理学家卡尔拉(lā)什利训练小(xiǎo)老鼠走(zǒu)迷宫，然后去寻找(zhǎo)食物。小老鼠学会以后，卡(kǎ)尔(ěr)就会切(qiè)掉他们的一(yī)部分脑皮(pí)层(céng)，然后再与之前进行对比(bǐ)。卡尔发现开(kāi)始切(qiè)除的时候，老(lǎo)鼠并没有受到什么影响，依然可以(yǐ)按照训(xùn)练找到食物。于是他(tā)就一直切(qiè)一直切，切到一半以后，老鼠似乎依(yī)然没有受到(dào)任(rèn)何(hé)影响(xiǎng)。直到卡尔切到了一个脑区时，发(fā)现这(zhè)个(gè)区(qū)域对小老(lǎo)鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫的影响非常的大，卡尔把这个区域(yù)归结为(wèi)“活性区域”，而其他对小老鼠钻(zuān)迷(mí)宫影(yǐng)响不大的(de)脑区则(zé)归结为“非活性的区域”。而且卡尔发(fā)现，他(tā)对活性脑区切除的越多，小(xiǎo)老鼠就会变(biàn)得越傻，找不到食物。因此很(hěn)多人认为这(zhè)就是因为老鼠大部分的大脑是没有被开发利用的，所以即便是被切(qiè)除(chú)掉，也对老鼠没(méi)有(yǒu)什(shén)么影响(xiǎng)。1923年，奥地利(lì)的医生弗洛伊德(dé)提(tí)出了冰山理论，说人的意识(shí)就像冰(bīng)山一样(yàng)，只有露出(chū)表面的部分才能被别人和(hé)自己看见，可(kě)还有隐(yǐn)藏在水下(xià)的很大一部分是人们(men)不(bù)能轻(qīng)易(yì)看到的，也就是“潜意识”。但是结合老(lǎo)鼠(shǔ)大脑切(qiè)除的(de)实验，人们就将冰(bīng)山理论曲解为(wèi)人脑潜能的开发程度(dù)，把表面的小(xiǎo)部分理解为已经开发的脑潜能，而(ér)另(lìng)外的绝大部分(fēn)则被认为没有(yǒu)开(kāi)发出来。

后来(lái)在(zài)1936年，卡(kǎ)耐(nài)基(jī)出版了著名的(de)《人性的弱点(diǎn)》，在罗尔(ěr)托马斯为这本书写的序(xù)言当中有这样一句话，哈佛大学的(de)威(wēi)廉詹姆斯(sī)教授过去(qù)常(cháng)说，一般人只使用了他潜(qián)在心智能(néng)力的10%，这句话(huà)随(suí)着人性的(de)弱(ruò)点(diǎn)在全(quán)球热(rè)销(xiāo)传遍了全世界。10%这个数字也印在了大多数人的脑海当中，再(zài)配上那场著(zhù)名的小(xiǎo)白鼠切脑(nǎo)实验，人(rén)类(lèi)大脑最多只能开发使用(yòng)10%的(de)都市传(chuán)说就这样(yàng)席卷了全世(shì)界。根据调查，世界(jiè)上相信这(zhè)个理论的人类超过(guò)了65%，相比之下，直到2016年，相信(xìn)进化论的人才只(zhǐ)有54%。那我们就先从“进(jìn)化(huà)论”说起(qǐ)，进(jìn)化(huà)论本身(shēn)也许不够(gòu)完善，还存在(zài)着某些争议，但无论是遗传(chuán)还是基因突(tū)变，物种进(jìn)化的本质都是自(zì)然(rán)选择的结果。在这个过(guò)程中，物种都会(huì)遵(zūn)守(shǒu)这样一个(gè)法(fǎ)则(zé)，使用或(huò)者是失去。也就是说，如果有(yǒu)机体停止使用某些器官，它们就(jiù)会慢慢(màn)地适应，之后(hòu)退(tuì)化(huà)直到消失。比如洞穴鱼在暗无天日的地(dì)下世界生活了千(qiān)百万年之后，眼睛已经完全消失了(le)，而动物的大脑同(tóng)样是经过数百万年的自(zì)然选择不断进化所(suǒ)形成(chéng)的(de)，虽然人类(lèi)的(de)大脑只占据着体重的2%，但是作为世界上最复杂的结(jié)构，大脑在氧气和(hé)营养上的消耗(hào)是巨大的，就算是你坐在那(nà)里休息，什(shén)么都(dōu)不(bù)想(xiǎng)，它也依然(rán)需要(yào)整(zhěng)个(gè)人体20%的能量来维持所有(yǒu)的大(dà)脑功能正常运(yùn)转。因(yīn)为大(dà)脑皮层不但会调(diào)节躯体运动(dòng)，整合各种感觉、控制语言(yán)的最高级(jí)中枢，同(tóng)时又具有抑制整合情绪的功能，甚至还在时刻准(zhǔn)备着(zhe)进行(xíng)应急反射。比如一个人喊你一声的同时扔向你一(yī)个苹果(guǒ)，正(zhèng)常人就会(huì)下意识的接(jiē)住(zhù)，而不(bù)是无动于衷，这些都是大脑时(shí)刻(kè)在(zài)运(yùn)转(zhuǎn)的结果(guǒ)。相比之(zhī)下，许(xǔ)多(duō)脊(jí)椎动(dòng)物物种的(de)成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这(zhè)意味着，如果我们真(zhēn)的(de)只使用了我们潜在脑力进化的10%，贡(gòng)献出这么多的能量来(lái)维(wéi)持(chí)整个大脑的功(gōng)能，对于进化来说是一(yī)种极大(dà)的(de)浪费(fèi)，拥有一个体积(jī)更小(xiǎo)，效率更高的大脑(nǎo)，才能更(gèng)加(jiā)的凸显出生存的优(yōu)势。所以从进(jìn)化上(shàng)来说，大脑(nǎo)是不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老(lǎo)鼠实验又怎(zěn)么解释呢？其实在当时，由于相关的知识盲区，卡(kǎ)尔所切除的部分脑区其实是(shì)属于初级的视觉皮(pí)层，当他(tā)被(bèi)切(qiè)掉的越多，导致的(de)视觉受损(sǔn)就越(yuè)严重，小(xiǎo)老鼠的视野范围会变得越来越小，慢慢的看不见，最终导致了(le)寻找食物变得越来越困难(nán)。随着科学的发展，我(wǒ)们已(yǐ)经可以通过正电(diàn)子发射、断层扫描和功能性(xìng)的磁共振成像技术(shù)来(lái)监测大(dà)脑的活(huó)动。研究发现，大脑的每个(gè)部分的(de)功能都是不可(kě)或缺的，当一(yī)个人在做特定的任务时，大脑的不同部(bù)分是在(zài)协同工作(zuò)的，哪怕(pà)只是活动一下手指，也是上亿个神经元协(xié)调工(gōng)作的结果(guǒ)。即便是(shì)在睡(shuì)觉(jué)的时候，大脑也会处在一(yī)个不(bù)断活动的状(zhuàng)态(tài)。因此，与大脑开发10%的都市传说(shuō)恰恰相反，目前人类还没有找到一个(gè)完全(quán)不活(huó)跃的大(dà)脑(nǎo)区域，这意味着人类的大脑其(qí)实已(yǐ)经被开发了100%。大脑利用率不到(dào)10%的广泛流行还有一(yī)个非常现实的原因，那就是利(lì)益。成为绝顶聪明的天才是每(měi)个人所希望的(de)事儿，所以小白(bái)鼠实验(yàn)、超高(gāo)智商的天才培养、冰山理论以及卡(kǎ)内基著(zhù)作的畅销(xiāo)都(dōu)成了(le)营销(xiāo)故事(shì)当中最(zuì)好的素材(cái)，再加上一些(xiē)相(xiāng)关科幻电(diàn)影(yǐng)的渲染，使得(dé)更多的(de)人相信了(le)这个都市传说。这(zhè)也(yě)意味着(zhe)更多的人(rén)期(qī)待(dài)一种尖端(duān)的技术(shù)或者神(shén)奇的药物(wù)可以解锁(suǒ)它，让他们(men)在一夜(yè)之间成为超级天(tiān)才。所以当有人(rén)告诉你可(kě)以利用剩余(yú)的大脑潜力来提(tí)高智慧，你要做的(de)就是紧紧(jǐn)的捂(wǔ)住钱包。

其实(shí)你的大脑和爱因斯坦之间(jiān)并没有(yǒu)太大的(de)差距，人与(yǔ)人之间(jiān)的(de)大脑相似度高达94%，但是人与人之间的理解(jiě)能力、记忆能力以及创造力确(què)实存在着巨大的(de)差异，这并不是(shì)因为大脑使用(yòng)率的不(bù)足，而是在于神(shén)经(jīng)元(yuán)的数量以及单个神经元(yuán)的链(liàn)接数。人类的大(dà)脑大概有800亿个神经元(yuán)，神经元与神经(jīng)元之间并(bìng)不会直接相连，而(ér)是(shì)会形成一种(zhǒng)叫做(zuò)突触的(de)结构，可以(yǐ)通过(guò)神经递质(zhì)将神经元之(zhī)间的电信号进行传(chuán)递(dì)。我(wǒ)们任何(hé)的(de)行为、想(xiǎng)法、念头或者是知识(shí)点在大脑当中都(dōu)是一个信(xìn)号，那么(me)你的知识越多，想(xiǎng)法(fǎ)越多(duō)，所形成的突触就会越(yuè)多，而当你的知识越牢固，想(xiǎng)法越熟练，突(tū)出的结构就(jiù)会(huì)变(biàn)得越强(qiáng)大。反过来，这个(gè)知(zhī)识点或者是想(xiǎng)法的(de)突出(chū)结构(gòu)越强大，意(yì)味着知识点的记(jì)忆越深刻，想法和动作就(jiù)越娴熟，每一个(gè)神经元最多可以(佛教肉莲是什么yǐ)发出8000个突(tū)出。但(dàn)是，一般人实际发出的(de)连一半(bàn)都达不(bù)到(dào)。比如张三的大(dà)脑有900亿个神经元，每个神(shén)经元平均(jūn)有5000个突触链(liàn)接，那(nà)么张三(sān)的知识量(liàng)就有900亿乘(chéng)以五(wǔ)千(qiān)四(sì)百(bǎi)五十万亿个，而(ér)李四的大脑有(yǒu)800亿个神经元，每个神经元(yuán)平均有2000个(gè)突触链接，那么李四的知识量就有800亿乘(chéng)以两千一百(bǎi)六十万一个。虽然(rán)这(zhè)是(shì)为了让大家(jiā)能更好地理解所做出(chū)的一种量化比喻，但是两个人(rén)的知识(shí)量差距确实是(shì)巨(jù)大的(de)。我们在每天的所有(yǒu)活(huó)动与(yǔ)思考(kǎo)时(shí)，在大(dà)脑里(lǐ)面实际上就只发生这两类活动(dòng)，一(yī)个就是在(zài)强化(huà)已经形成的突出(chū)，另一个(gè)就(jiù)是在形成新(xīn)的突出(chū)，也(yě)就(jiù)是学习到新的知(zhī)识。而(ér)这(zhè)些突出的结(jié)构越强(qiáng)大，大脑神经元之(zhī)间(jiān)的联(lián)系就越紧密，那么在同样的工作(zuò)要求之(zhī)下(xià)，大脑就可以更快的调集(jí)更(gèng)多的(de)神(shén)经元，进(jìn)入到活跃状态。大脑传递信息的(de)效率就会(huì)更(gèng)高，那么外部表现出来的就是(shì)更聪明、更熟练。反(fǎn)之(zhī)，大脑调集活(huó)跃的(de)神经(jīng)元数量过少(shǎo)，大脑传递的(de)信息效率就(jiù)会低，外(wài)部的(de)表现就是(shì)笨拙、反应慢。而我们大脑中的电信(xìn)号是通(tōng)过信息刺(cì)激所产生的，产(chǎn)生之(zhī)后(hòu)又会引发连(lián)锁反应，那么这(zhè)就赋予(yǔ)了人类大(dà)脑更强的一种联合(hé)能力。

由一个神经元受到(dào)刺激，最多可(kě)以发(fā)出(chū)8000个知识点的链接(jiē)，而这(zhè)8000个知(zhī)识(shí)点它(tā)又激活了8000个神经元，如果每个神经(jīng)元又发出8000个知识点(diǎn)链接，就意(yì)味着最初(chū)的一个知识点会产生的连(lián)锁反应(yīng)，而激发出无数的念(niàn)头(tóu)和联(lián)想，我(wǒ)们的创造力就这样(yàng)产生了。但是(shì)人脑的神经元(yuán)并不是(shì)天生就(jiù)拥有8000个链接的(de)突(tū)触(chù)，多数的人在一生当中，平均每个神(shén)经元(yuán)所拥有的链接(jiē)突触其实(shí)连8000的一半都不到(dào)。因(yīn)此(cǐ)，想让大脑变(biàn)得更聪明，本质上就(jiù)是增(zēng)加神经(jīng)元的数量(liàng)和增加突出的(de)数量(liàng)。研究发(fā)现，大脑的海(hǎi)马体中每(měi)天可以产生大(dà)约700个新的神经元，除(chú)了自然生长的神经元，也可以通过学(xué)习、运动和(hé)健康的饮食来(lái)促进(jìn)新的神经(jīng)元生(shēng)成，而(ér)压力、睡眠不足和酒(jiǔ)精则会阻碍新神经元(yuán)的生(shēng)成。而增加突触的(de)数量(liàng)，就是通(tōng)过主动的学习或者(zhě)是思考，不(bù)断产生新的突触，然(rán)后再强化它们。这就(jiù)是为什么善于主动学习和勤于(yú)思考的人(rén)往往会变得(dé)更(gèng)加聪(cōng)明。所(suǒ)以爱因斯(sī)坦曾经这样说，并(bìng)不是(shì)因为我(wǒ)多(duō)聪(cōng)明，我只是比常人(rén)花更多(duō)的时(shí)间去思(sī)考问题而已(yǐ)。另外，突触(chù)还有(yǒu)这(zhè)样一个特点(diǎn)，它是动态形成与动态削减的，用的多的突(tū)触就会(huì)被强化(huà)，用(yòng)的(de)少的就会被弱化，甚至会被消(xiāo)除，或(huò)者是(shì)被其(qí)他的(de)信息(xī)占用。外部(bù)的表(biǎo)现就(jiù)是遗忘(wàng)和记忆衰退。这一(yī)点在进化方式上和洞(dòng)穴(xué)是一样(yàng)的(de)，比如不(bù)喜欢主动思(sī)考，懒(lǎn)得动脑的人，整天(tiān)对着电视或者是电子设备的时候，大脑(nǎo)就(jiù)处在一个被(bèi)动接(jiē)受信息的状态(tài)，是得不(bù)到主动信息刺激的，那么这种就基本不会(huì)形成有效的新的突出，所以封锁人类大脑(nǎo)的(de)不是(shì)外星人，而(ér)是(shì)我们自己。

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