诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子-橘子百科-橘子都知道

诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么是在现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给(gěi)大家(jiā)总结的答题要点结构上：总(zǒng)结上(shàng)文(wén)，收(shōu)束全文首尾(wěi)呼应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上(shàng)：画(huà)龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点明(míng)中心.2在现代文阅(yuè)读当中经常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结的(de)答题要点结构上(shàng)：总结上(shàng)文，收(shōu)束全(quán)文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的(de)意义(yì)，点明中心.深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精(jīng)神(shén)或性(xìng)格的。

　　关于文(wén)章结(jié)尾的(de)作用都有什(shén)么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用一般是什么以及文章结尾的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的(de)作用(yòng)有哪些，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是什么(me)，文章结(jié)尾有什么作(zuò)用？，文(wén)章结尾有啥作用等问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识(shí)：

文(wén)章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什(shén)么呢，文章结(jié)尾的作用一般是(shì)什么

　　在(zài)现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要(yào)点结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经(jīng)常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就(jiù)是(shì)小编给大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明(míng)中心.2、深化文(wén)章中心，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力5、加(jiā)深(shēn)读者的印象，引起读(dú)者的注意、思考

　　使用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来优美而富有(yǒu)含(hán)义 2：可以(yǐ)让诗句中的意境和本书要(yào)表达的感(gǎn)情相渗透，易于表达

　　注意：一(yī)定要结合(hé)具体文章(zhāng)和人物(wù)进行分析

文章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文(wén)章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件的意(yì)义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心(xīn)

　　 2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象(xiàng)的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结尾(wěi)的作用

　　 1,议论(lùn)文开(kāi)头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事例(lì),提出中心论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过(guò)引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事(shì))提出中心论点或引出中心论题(tí)。

　　也起到吸(xī)引(yǐn)读(dú)者往下读(dú)的作用,增强(qiáng)了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备(bèi)严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺(shùn)应文章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　文(wén)章是反(fǎn)映客(kè)观事(shì)物的,客观事物是千变万化的,反(fǎn)映千变万化的(de)客观事物的文章形式也是(shì)多种多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文(wén)等文体类型。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分成记人的、叙(xù)事的、写(xiě)景的、状物(wù)的种种类别(bié),因(yīn)此(cǐ),文章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用什(shén)么方(fāng)式,我(wǒ)们认为,要顺应文(wén)章内容(róng)散激的发展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学在阅读别人(rén)文章时,觉得(dé)有些(xiē)文章的结尾(wěi)很有特(tè)色,非常喜欢,也想学一学(xué),这种愿(yuàn)望很好,但(dàn)是(shì)还(hái)要注意,你(nǐ)写一篇文(wén)章用哪(nǎ)种方式(shì)结尾,要根(gēn)据文章内容(róng)的发展(zhǎn)来确(què)定。

　　在我(wǒ)们学(xué)习过(guò)的文章(zhāng)中,结尾的方法是多种多样的(de),有的是事情写完了(le),文(wén)章也就(jiù)自然结尾了,不需要再(zài)去(qù)说什么多余的话(huà);有的是(shì)文章(zhāng)快写完了,作者考虑(lǜ)到在结(jié)尾(wěi)的时候有(yǒu)必要对(duì)全(quán)文进行一下总结,写上几句概(gài)括(kuò)性的话来收(shōu)束全篇;有的人(rén)在(zài)文章(zhāng)结尾时恰到好处(chù)地通(tōng)过某(mǒu)种途径把文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱在文(wén)章的结尾处说(shuō)几句耐人寻味(wèi)的话,既能做到水到渠成,又给(gěi)我们留下想(xiǎng)像的(de)余地;有(yǒu)的人(rén)写文章时充分表达了自(zì)己的感情,同时自己在(zài)写(xiě)作过程中被自己表达(dá)的感情所(suǒ)感染,情不自(zì)禁地在文章结尾时(shí)抒起情来;也有(yǒu)的人写到文章结尾处,回应(yīng)前文,和(hé)文章的标题或者文(wén)章的开头(tóu)联(lián)系起来考虑,使人感到(dào)首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看不起眼,细想却很深刻;诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子有的结尾话虽(suī)说完意却(què)未完,使你(nǐ)还得好(hǎo)好去想一想……文(wén)章(zhāng)的结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾而(ér)标新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长(zhǎng)在(zài)马的屁股(gǔ)上甩起来才显得精(jīng)神(shén),如果在老母鸡的屁股上安上马(mǎ)尾巴,那(nà)必(bì)然是非(fēi)常(cháng)难看(kàn)的。

　　我们来看看小学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉(méi),他的脸变(biàn)得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同死(sǐ)人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我(wǒ)们总能(néng)熬过去的!快去(qù)!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐着一(yī)动(dòng)不动(dòng)。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意(yì)吗(ma)?你怎(zěn)么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们(men)在这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家(jiā)列夫托尔斯(sī)泰(tài)的(de)作品,记叙(xù)的是一(yī)位渔(yú)夫和他的妻子桑(sāng)娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居(jū),在她(tā)死后收养她(tā)的两个(gè)孩子的(de)事(shì),反映了沙(shā)俄时代(dài)渔民的生(shēng)活状况,歌颂了(le)他们(men)美好的(de)心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映了渔(yú)夫的心(xīn)灵和道德品质(zhì),似乎在桑娜身(shēn)上没有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章(zhāng)的前面(miàn)已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自己(jǐ)也不知(zhī)道(dào)为什么要(yào)这(zhè)样做(zuò),但是她(tā)觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什(shén)么把他们(men)抱过来啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看出,文章结尾时(shí)桑(sāng)娜的心里(lǐ)特别宁静,作(zuò)者为(wèi)什么不在(zài)桑娜身(shēn)上多(duō)花笔(bǐ)墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章的(de)中心意(yì)思已经得(dé)到了(le)充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作(zuò)者此时再对(duì)渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会使(shǐ)人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理解(jiě)全文

　　一(yī)篇(piān)文(wén)章应该(gāi)是一个(gè)整体(tǐ)。

　　至(zhì)于(yú)我们说的开(kāi)头,结(jié)尾……都(dōu)是(shì)在这个整体之中(zhōng)的,之所以要分开来说,是因为(wèi)为了叙(xù)述的方(fāng)便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构上要(yào)收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的(de)作用。

　　一般写人的文章,结(jié)尾要落实到人的思(sī)想品(pǐn)质(zhì)和(hé)性(xìng)格特征上来;一般写事的文(wén)章(zhāng),结尾要(yào)落实到事情的意义和作用(yòng)上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者从标题(tí)到文章结束看(kàn)过一遍(biàn)之(zhī)后,应该有一(yī)种(zhǒng)整(zhěng)体感(gǎn),应该使人感到(dào),文章的结(jié)尾和文章的标题(tí)、文章的开头以及文章的(de)中(zhōng)间部(bù)分,是(shì)密(mì)切相联(lián)系的(de),都与这篇(piān)文(wén)章的中(zhōng)心密不可分。

　　在(zài)全篇(piān)文(wén)章(zhāng)中(zhōng),文(wén)章结尾(wěi)是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的(de)结(jié)尾使人读(dú)过(guò)之(zhī)后感(gǎn)到是多余的,或者感(gǎn)到它与前面的部分不和谐,不统一,破(pò)坏了文章(zhāng)的(de)完整性,那(nà)就不是好(hǎo)的结尾(wěi)了。

　　小(xiǎo)学语(yǔ)文教(jiào)材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看她的(de)南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》反映(yìng)的是中国共产党领导的土地(dì)改革(gé)使中(zhōng)国(guó)农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄(zhuāng)只有半亩园(yuán)地(dì)的田寡妇(fù)年年都种南瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地(dì)主势力(lì)大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土(tǔ)地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没有去看瓜(guā),园中也无事,三五(wǔ)天,上十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的(de)一天(tiān)见秋生家拉了一(yī)车(chē)瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再去(qù)看她(tā)的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文章的(de)标(biāo)题、文章的前(qián)后内(nèi)容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺(yì)术整体,使作者所要表达的主(zhǔ)题得到充(chōng)分表达。

　　这样的(de)结尾(wěi)对于全(quán)篇内容(róng)和(hé)结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要(yào)充实有力

　　阿托(tuō)尔斯(sī)泰(tài)说(shuō)过,好的(de)结尾“就是当(dāng)读者(zhě)把作品读(dú)完之后(hòu),有使(shǐ)他翻开第一页来重新(xīn)去(qù)读(dú)它的力(lì)量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求写诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法(fǎ)结(jié)尾,要想使文(wén)章充实(shí)有力,篇幅不(bù)宜过长,语(yǔ)言应该精(jīng)炼,内容要紧(jǐn)扣中心(xīn)。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的(de)时(shí)诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子候,决(jué)口终于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的一段(duàn)只有24个(gè)字,说了两层意思:一层(céng)是(shì)决口(kǒu)合龙(lóng)了,另一层是人们欢呼(hū),显得充(chōng)实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情发生,大家同(tóng)心协(xié)力(lì),堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢(huān)呼(hū)起(qǐ)来。

　　这(zhè)样不(bù)仅结尾自然,同时(shí)又紧扣中心。