工科与理科(kē)是(shì)什么意思，工科、理科是理科和工科的(de)区别(bié)总的来说(shuō)，理学研究的是科学，工学研(yán)究的(de)是技术；理学(xué)注重(zhòng)理(lǐ)论(lùn)研究(jiū)，工学注(zhù)重实际应用(yòng)；理学培养的目标是科(kē)学家(jiā)，工学的培养(yǎng)目标(biāo)是(shì)工(gōng)程(chéng)师的。

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工(gōng)科与理科是(shì)什么意(yì)思(sī)，工科、理(lǐ)科

　　总的来说，理学研(yán)究的是科学，工学研究的(de)是技术(shù)；

　　理学注重理论研究，工学注重实际应用；

　　理(lǐ)学培养的(de)目(mù)标是科(kē)学家，工学的(de)培养目标是工程师(shī)。

　　典型的理学专业如数学、物理学、声(shēng)学、化学等；

　　典型的工科专业如环(huán)境科学与(yǔ)工程、电子信息工程、化学工程、土木工程(chéng)、轻化工程等。

　　工科（工(gōng)程学）是(shì)指如材(cái)料(liào)科学、计(jì)算机、信息、电(diàn)子、机械(xiè)、电气、建筑、水利、汽车、仪(yí)器等研究应用技术和工艺的学(xué)问。

　　工(gōng)程学或工学即(jí)“应(yīng)用科学(xué)和(hé)技术快递公司几点下班，派送员晚上多晚不送了(shù)的原理，来(lái)解决问题”。

　　工程师通过(guò)想(xiǎng)象，判(pàn)断(duàn)和推理，将科(kē)学、技术、数(shù)学(xué)和实践(jiàn)经(jīng)验应用到(dào)设(shè)计、制造、对象或(huò)程序的操作中。

　　在学校(xiào)中(zhōng)，将(jiāng)自然科学(xué)原理应用至工业、农业(yè)各个生(shēng)产部门所形成(chéng)的诸多工(gōng)程(chéng)学科(kē)也(yě)称为工(gōng)科或工学。

　　工科是应用数学、物理学(xué)、化(huà)学等基础科学的(de)原理，结合生产实践所积累的技术经验(yàn)而发(fā)展起(qǐ)来的(de)学(xué)科(kē)。

　　代表性(xìng)的(de)学(xué)科(kē)有土建类、水(shuǐ)利类(lèi)、材料类、电工类、电子信息类、热能核能类、仪器仪表类、化(huà)工制药类等等。

　　工科的培养(yǎng)目标是在(zài)相(xiāng)应的工程领域从事规划、勘探、设计(jì)、施(shī)工、原材料的选择(zé)研究和(hé)管(guǎn)理等(děng)方面工(gōng)作的高级工程技术人才。

　　主(zhǔ)要(yào)是要培养实际应用能力的工作人员。

　　以上所述主要指(zhǐ)传统工科，此外还有新型工科。

　　新(xīn)型(xíng)工科是(shì)指为(wèi)适应高(gāo)技术发展的需要而在(zài)有关理(lǐ)科(kē)基础上发展起(qǐ)来(lái)的学科。

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