原生家庭(tíng)是(shì)指离异(yì)吗(ma)，为什么说原(yuán)生家庭可怕原生家庭不(bù)是指离异的(de)。

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原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕(pà)

　　原生家(jiā)庭是一个社会学概念。

　　是指儿(ér)女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍(réng)与父母生活(huó)在一(yī)起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双(shuāng)方组成(chéng)的家庭，这(zhè)样(yàng)的家(jiā)庭(tíng)不包括夫(fū)妻双方的(de)父母。

　　我们应该正(zhèng)确(què)衡量原(yuán)生家庭和(hé)新生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生家庭时，子女(nǚ)应当(dāng)孝敬父母，父母应当(dāng)关(guān)心子女的生活。

　　当我们有了(le)新(xīn)生家庭后，在(zài)这个新生家庭中妻子(zi)与丈夫二(èr)人(rén)要结合为一体，应该尽(jǐn)量在(zài)精神(shén)和物质上(shàng)从对原生家庭(tíng)的(de)依(yī)赖或(huò)影响中(zhōng)走出(chū)来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重新生家(jiā)庭中的丈(zhàng)夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人要认识自己原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的(de)影响，才(cái)不致将原生家庭一(yī)些负(fù)面的元素(sù)带到新家庭去。

　　原生家庭和(hé)离异家(jiā)庭对孩(hái)子影响的不(bù)同

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的(de)孩子和(hé)离异家(jiā)庭的孩子，他们(men)的成长过程(chéng)就是不一样(yàng)，缺少了一份父母的(de)爱，在(zài)十几年的成长中，对于性格(gé)、学习(xí)、做事都有一定影响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一(yī)股(gǔ)发自(zì)内心的自信，亲生(shēng)父(fù)母打骂(mà)是(shì)怎么也(yě)进不(bù)了(le)孩子心的。

　　但离异(yì)家庭(tíng)的孩(hái)子，就不一样了(le)，不(bù)是亲生(shēng)的父母打不敢打(dǎ)，骂(mà)也不敢骂，生怕两者之间的生(shēng)气越来(lái)越(yuè)生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既然已(yǐ)经选择，前路漫漫，往(wǎng)事(shì)清零，让新的(de)一(yī)年里有个好(hǎo)运气，过好(hǎo)自己的每一(yī)天(tiān)。

　　从小缺(quē)失(shī)的爱，它不是你犯错的理由，因(yīn)为没了这(zhè)些爱(ài)，你(nǐ)才要更强大和更(gèng)努力，让自己的以后(hòu)过得更好(hǎo)。

原生(shēng)家(jiā)庭问题是(shì)指什么

　　在社会学的定义上，原生家庭(tíng)指的(de)是儿女还未成婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀的原生家庭，对子女的性格塑造有着至(zhì)关重(zhòng)要(yào)的正(zhèng)面引导作用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖的原生家庭(tíng)，对孩子(zi)的心理，则(zé)会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著(zhù)名心(xīn)理学家阿德(dé)勒曾说过这(zhè)样的(de)一(yī)句名言：幸福的人，一生都(dōu)被(bèi)童(tóng)年(nián)治(zhì)愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话(huà)，将原生家庭对(duì)孩子心(xīn)理抚慰的影响力(lì)，深刻地揭(jiē)露了出来(lái)。

　　一个原生家庭中，父母(mǔ)的(de)漠视，会(huì)对(duì)孩子的身心成(chéng)长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩(hái)子在这样的一(yī)个(gè)家庭中长(zhǎng)大(dà)成人，自(zì)我的人生观、价值(zhí)观以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使(shǐ)得孩(hái)子(zi)的性格变得(dé)更孤僻自闭，不愿敞开心扉和(hé)他人坦诚交流，疏(shū)远了身(shēn)边(biān)人，也就会让孩子疏远了这个世界，也将会(huì)极大地(dì)缺乏(fá)阳光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其(qí)是(shì)这种只注重偏爱(ài)一个孩(hái)子，而忽略另一个(gè)孩子心理感受的亲子关(guān)系。

原生家庭(tíng)问题(tí)都有(yǒu)哪些(xiē)问题

　　孩(hái)子在混乱和充满冲突的家庭环境中长大，或有(yǒu)一(yī)个经常暴怒的父母，这样的孩子(zi)往往会认(rèn)为，大(dà)声争吵(chǎo)和辱骂(mà)是正常的沟(gōu)通方式。

　　因此(cǐ)，在他(tā)们成年后(hòu)，往往也会用这种沟通方式去(qù)和他人相(xiāng)处，这很(hěn)容(róng)易伤害(hài)亲(qīn)密关(guān)系。

　　另外，在(zài)一个父母双方都经常情(qíng)绪(xù)低落(luò)、互相争吵(chǎo)的环境(jìng)中长(zhǎng)大，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑水(shuǐ)平。

　　他(tā)们(men)可能(néng)会产生信(xìn)任(rèn)问题，认(rèn)为家庭(tíng)生活是(shì)不稳固的(de)，所有的关系都(dōu)是(shì)脆弱和不(bù)可靠(kào)的(de)。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父(fù)母的拒绝(jué)和忽(hū)视

　　孩子需要父母(mǔ)看到(dào)并接受他们真实的样(yàng)子(zi)。

　　如果父母不(bù)能看到孩(hái)子真(zhēn)实的性格，而一味用自己理想中的样子(zi)去(qù)要求孩(hái)子，孩(hái)子就会很容(róng)易情绪(xù)低落、缺(quē)乏自信(xìn)、没有主见(jiàn)――经常(cháng)需要别人对自己(jǐ)的评价，让别人告诉(sù)自(zì)己应该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但(dàn)父母却总让他应(yīng)对(duì)各种社交(jiāo)场(chǎng)合，孩子并不会真的如父母期望的那样发生(shēng)改变(biàn)，反而他们会因此(cǐ)不能了解自(zì)己的优势和弱(ruò)点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经常会这样想(xiǎng)：我(wǒ)现在是这(zhè)样，但我本应是另外(wài)的样子。

　　父母忽视孩子(zi)真实的(de)样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致孩子一直到(dào)成年都总觉(jué)得自己(jǐ)不够好，另一方(fāng)面，他们中的很多人也变成了(le)吹毛(máo)求疵(cī)的(de)人，经(jīng)常用(yòng)不合理(lǐ)的(de)标准来要求(qiú)他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体/性虐(nüè)待等创伤(shāng)经历的幸存者(zhě)

　　虐待(dài)是一个(gè)非常复杂(zá)的问题，它对孩子造成的影(yǐng)响用好几篇论文也说不完。

　　一(yī)般来(lái)说，受到虐待往往会(huì)造成这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信(xìn)任问题、自我评价过(guò)低、好(hǎo)斗、亲密关系和两性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感(gǎn)上(shàng)遭到父母中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他们并不(bù)缺(quē)衣少食(shí)，却(què)从来都感(gǎn)受不到父(fù)母(mǔ)的爱，和父母之(zhī)间有强烈的距离感。

　　事(shì)实(shí)上，往往这些父母自身存在很严重(zhòng)的问题(他们也是原生家(jiā)庭的(de)受害者!)，使他们(men)无(wú)法对孩子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他们之所以(yǐ)感受(shòu)不到父母的(de)爱，是因为(wèi)不够好或完美。

　　他们可能会变成完美主义者(zhě)，以离谱(pǔ)的高标(biāo)准来(lái)要求自(zì)己以及自己(jǐ)身边的人。

　　而(ér)因为他们觉得(dé)自(zì)己不够好，也(yě)就会很(hěn)难(nán)对自己(jǐ)的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因(yīn)为他们总是担心(xīn)，一旦对(duì)方知道(dào)了(le)自己(jǐ)真(zhēn)实的样子，就会失去(qù)对方的尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的可能是，他们也有可能会(huì)极端依赖自己的(de)伴(bàn)侣，希望(wàng)伴侣能够给他们那些没有从(cóng)父(fù)母身(shēn)上获取(qǔ)的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家庭(tíng)为什(shén)么对一个人(rén)影(yǐng)响很大

　　早年的(de)情感会(huì)决定你(nǐ)的言语，言语会决定你的社(shè)会性(xìng)，社会性就是(shì)社(shè)会交往的能力，而社会性，又(yòu)会影响(xiǎng)到(dào)你后边的认(rèn)知方式。

　　当你尚(shàng)不具(jù)备判断能力时，你最(zuì)基本(běn)的认知来自你的(de)家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观(guān)、人生观、价值观受到它的强烈影响，而且你为人处世的方式(shì)方法、你思考问题的方式都会受(shòu)到家庭、最亲(qīn)近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长进(jìn)提(tí)供了较(jiào)好的(de)基础和条件，如果你有幸生在这样(yàng)的家庭里面，是(shì)值得庆(qìng)幸(xìng)的事情。

　　原生家庭对(duì)你的影响(xiǎng)程(chéng)度高(gāo)低来自于你个体独立的力量和家庭(tíng)影响的力量对(duì)比(bǐ)：如果(guǒ)你(nǐ)个体独立的力量(liàng)越大(dà)，那他们的(de)影响越(yuè)小;反之(zhī)，如果你个体独(dú)立的力量越小，那家庭(tíng)的(de)影响越(yuè)大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱(ài)从(cóng)成(chéng)因(yīn)上可以(yǐ)分为情感(gǎn)忽视型、情感虐(nüè)待型和情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容易让孩(hái)子通过讨(tǎo)好(hǎo)来获(huò)得爱，觉得(dé)自己不配被爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感(gǎn)虐待型指(zhǐ)的是(shì)孩子的父母惯用打骂和贬低的方式(shì)教育(yù)孩子，这(zhè)容易(yì)让孩子(zi)开始自我否定(dìng)，对他(tā)人抱(bào)有敌意和(hé)惧意，发展为依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱(luàn)型指的是父母自身(shēn)有(yǒu)严(yán)重(zhòng)的心理问题(tí)，情绪(xù)不稳定，常常(cháng)给孩子造(zào)成巨大创伤(shāng)，事后(hòu)又极(jí)力弥补或(huò)者道(dào)歉(qiàn)。

　　容易(yì)让孩(hái)子辨别不出好坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的人，往往看到的是别(bié)人的错误(wù)、缺点和(hé)不足，并且(qiě)会把结果(guǒ)的糟糕和(hé)自己不好的感受，都归结(jié)给(gěi)对方。

　　面(miàn)对喜欢(huān)指(zhǐ)责的人，他人(rén)的(de)感受会非常(cháng)糟糕，就像(xiàng)一无是处的(de)人，不论怎(zěn)么做都(dōu)无法(fǎ)满足(zú)这类人(rén)的要求。

　　指责是(shì)一个代际传承的问题(tí)，喜欢指责(zé)别人的人，往往有个喜(xǐ)欢指(zhǐ)责他们的父(fù)母，在他们的父母(mǔ)看来，他们(men)没有优点(diǎn)，不应该(gāi)犯错，在都是(shì)你不好、都是你的错、都是因为你的批评(píng)中长大。

　　因此，他们(men)非(fēi)但不会变(biàn)得宽容理解，反而会内化他们的父母的形象(xiàng)，在内心(xīn)塑造一个无(wú)比严厉(lì)的批评者(zhě)，对自己和对他人都十(shí)分挑(tiāo)剔。

　　被指(zhǐ)责长(zhǎng)大的(de)人(rén)活成了他们父母的模样，用(yòng)指责来诱导(dǎo)他人，来验证早年经(jīng)验(yàn)的(de)正(zhèng)确性。

　　如果你想要改善和这类人之间的(de)关系，就不能受其潜意识诱导(dǎo)，而(ér)要在他(tā)每一次指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密，就(jiù)越容易发生情感操控的情(qíng)况。

　　全球反情(qíng)感暴力专家、美国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特(tè)斯在她的书《情(qíng)感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系中(zhōng)的情(qíng)感操纵，指(zhǐ)的是(shì)运用(yòng)情感成为伤害对方的(de)武器，支配、胁迫他人，从(cóng)而使自己的目的得以达成。

　　电(diàn)视剧(jù)《小欢(huān)喜》中(zhōng)乔英子(zi)和妈妈(mā)宋倩的关系(xì)便可以体现这一(yī)点，宋倩对英(yīng)子说的(de)最多的话就是：英子，你(nǐ)可是(shì)妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈(mā)是和你最亲的人了(le)，还能害你呀!这样的(de)缺乏边(biān)界的(de)情感(gǎn)关(guān)系，会让人(rén)变得窒息，英子最后得抑郁症也证实(shí)了这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何(hé)自救

　　缺爱的(de)孩子，经历的童(tóng)年肯定(dìng)有特别不容易的一面，但也有特别(bié)强大的一(yī)面。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单，少(shǎo)有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独(dú)立，有(yǒu)超过同龄(líng)人(rén)的生活自理能(néng)力;如果(guǒ)你父母情绪(xù)比(bǐ)较暴躁，那你为(wèi)了家庭(tíng)和睦(mù)，让(ràng)父(fù)母少生气，就会(huì)不知不觉(jué)练就超过同龄(líng)人的情(qíng)绪观察能(néng)力和(hé)共情能力，时间长了就像有情绪(xù)读心术一样，能准确把握别人此时此刻的情绪(xù)，更(gèng)知(zhī)道别人想听的话(huà)和(hé)希望你(nǐ)做的(de)事;如果(guǒ)你的父(fù)母把你交给亲戚朋友老师轮流带(dài)，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁(shuí)都(dōu)能(néng)相处，不怕陌(mò)生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被赋予了特殊力量。鸢尾花怎么读拼音，鸢怎么读

　　这些力量在你的过(guò)去帮(bāng)助(zhù)过你，在未来依(yī)然(rán)会(huì)在某个(gè)角度帮助你。

　　你该(gāi)做(zuò)的不是(shì)嫌(xián)弃(qì)它们，而是(shì)感(gǎn)谢它们，拥(yōng)抱它(tā)鸢尾花怎么读拼音，鸢怎么读们，善用(yòng)它们。

　　它(tā)们其实(shí)早就(jiù)成为了(le)你的一部分。

　　经历了(le)种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你(nǐ)身上附加的种种力量也值得被爱。

　　而那(nà)个(gè)地方藏着的，其实(shí)就是你内心深处那个(gè)弱小的(de)孩子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里童年(nián)的缩(suō)影。

　　曾经，那是个(gè)无(wú)助的孩子，但(dàn)现在，这个孩子(zi)有(yǒu)了(le)依靠。

　　那个依(yī)靠，就(jiù)是如(rú)今成年的你。

　　你(nǐ)可(kě)以重新接纳(nà)他，给(gěi)他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮助过你的特质加持，你甚至会(huì)比从小一帆风顺的(de)孩子(zi)，更(gèng)加有(yǒu)力(lì)量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我的，会(huì)使我更强大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾(céng)经历常人所不能承(chéng)受(shòu)之痛。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予(yǔ)你的特质，发(fā)挥出更(gèng)大的潜能(néng)。

　　他(tā)们将(jiāng)爱情(qíng)问题首(shǒu)先看做是一个被爱的问题(tí)，而不是去爱(ài)和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实(shí)是一(yī)门艺术，需要人们(men)有相关的(de)知识并付出相应(yīng)的努力(lì)。

　　非安全(quán)型人格其实，是没有(yǒu)爱的(de)能力的(de)，因为缺爱，他(tā)们在两性关系中，更多的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱(ài)的能(néng)力，应(yīng)该是有勇气不(bù)计回报(bào)的(de)去爱一个人，全(quán)心全(quán)意的为对方好。

　　在爱的过程(chéng)中(zhōng)，促使我们(men)成(chéng)长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如(rú)果(guǒ)你感觉到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意(yì)识的知(zhī)道(dào)，你妈(mā)妈那时(shí)候(hòu)需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其(qí)实就(jiù)更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你欠你(nǐ)母亲一(yī)句原谅。

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