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高考小说标(biāo)题的作用(yòng)的答题模式(shì)，小说(shuō)标题的作用(yòng)的答题模式和例题

　　小说标题的作用：情节(jié)上(shàng)，点明(míng)中心事件或关键人、物，成为全(quán)文的线(xiàn)索(suǒ)；

　　人物上(shàng)，突出(chū)人物形象或品质(zhì)；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示(shì))主旨；

　　表达上，比喻象征(zhēng)的运用，形(xíng)象而(ér)又(yòu)有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情节即(jí)围绕这一线(xiàn)索展开，使文(wén)章结构完(wán)整严(yán)谨。

　　文章的(de)写作线索大致可碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗分为(wèi)六大(dà)类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相(xiāng)关的主要(yào)有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基(jī)调、寄(jì)托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情(qíng)：以谁对(duì)谁的什(shén)么(me)之情为线(xiàn)索。

　　判定标准：标题中出现具体事物、或具体(tǐ)情感，就(jiù)答这一点。

　　1、点(diǎn)明(míng)了(le)本文的写作线(xiàn)索。

　　2、指出线索是什么：以什么为(wèi)线索(suǒ)。

　　3、指出线索带(dài)来的结(jié)构作用：贯穿全文(wén)，使文(wén)章结构完整。

小说标题的(de)作用(yòng)的答题模式是什(shén)么?

　　小(xiǎo)说标题作用答题格式：

　　（1）先看标题的表层义(yì)：（词语的含义，概括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思(sī)考(kǎo)深层含义：（引申义、比喻义、象征义）；人(rén)物与人物的关系（表(biǎo)明(míng)人(rén)物(wù)性格、表明作者的情感与态度(dù)）；主旨与主(zhǔ)旨的关系（点明(míng)、揭(jiē)示）。

　　标(biāo)题的作(zuò)用的答题格(gé)式：

　　1、分析(xī)禅卜旁标题(tí)字词。

　　就是(shì)从(cóng)理解(jiě)文(wén)章标题关键词的本义，字面义入(rù)手，联系文(wén)章内容，得出标题的深层含(hán)义或(huò)作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从(cóng)理解文章标题的修辞手法入手，联(lián)系(xì)文章(zhāng)的人物形象及(jí)隐含的情感来理解标题的(de)含义或作用。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从文章的写作内容，作者感情，主题思想入手，分析(xī)标题揭示碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗的(de)思想内容。

　　标题的(de)常见作用(yòng)：

　　1、碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗概括文章的(de)主要(yào)内容(róng)。

　　2、作(zuò)为(wèi)文章线索（文(wén)章情节围绕这(zhè)一(yī)线索展开）。

　　3、作者感情的出发(fā)点。

　　4、具有(yǒu)象征意义。

　　5、语(yǔ)带(dài)双关弊枯。

　　6、是(shì)全文的“文眼”（提示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣。

　　表(biǎo)明写作对象；关联(lián)主(zhǔ)要情节(jié)；贯穿全文线索；透露情感主旨。

　　此外还(hái)有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造(zào)悬念，激发(fā)读者的(de)阅读兴趣。

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