开(kāi)学报(bào)道(dào)还(hái)是报到，开学报道和开学报到的(de)区别(bié)是开学是用(yòng)“报(bào)到”的。

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开学报道还是报到，开学(xué)报道和开学报到的(de)区别

　　因(yīn)为“报道”是利用某种工具对某事或物(wù)进(jìn)行(xíng)解释(shì)说明(míng)，使(shǐ)人(rén)们清晰了解。

　　“报到”通常指的(de)是参加会议的人到(dào)达(dá)会场办理的手(shǒu)续，或者(zhě)告知自己到了，因此开学用“报到”比(bǐ)较合适。

　　报道和(hé)报到(dào)的区(qū)别有：意思不同、使用(yòng)场合(hé)不同、两(liǎng)者词性不同、近义词不同(tóng)。

　　一、意思不同(tóng)。

　　1、报道：用书(shū)面或广播、电(diàn)视形式发(fā)表的新闻稿。

　　例句：新闻报道必(bì)须真实，不许有半点虚假。

　　2、报到：向组(zǔ)织报(bào)告自己已经来到。

　　例句：新生报到意思说(shuō)准备在这个学(xué)校上(shàng)学的学(xué)生来报到(dào)了(le)。

　　二(èr)、使用场合不同。

　　1、报道：报道(dào)是(shì)向(xiàng)人(rén)群(qún)、向(xiàng)社会(huì)通报情况(kuàng)，其内容广泛受体较众，影响(xiǎng)较大，知晓率较高。

　　例句：报刊(kān)上(shàng)常有不明(míng)飞行物的报道，我对这件事半信半疑。

　　2、报到：报到是向某个人或某个单(dān)位(wèi)报告你已到达指定(dìng)现场，内容是单一的，相对来说，其范围和(hé)影(yǐng)响都比较小。

　　例句：我(wǒ)当初(chū)来(lái)此报到时，人地生疏(shū)，形单影只，生(shēng)活颇感(gǎn)寂寞(mò)。

　　三、两者词性酒精灯火焰温度是多少度，酒精灯火焰温度范围eight: 24px;'>酒精灯火焰温度是多少度，酒精灯火焰温度范围不同。

　　1、报道(dào)：有多种词(cí)性，可(kě)以作为动词、名(míng)词(cí)，适用(yòng)于不同的语境(jìng)。

　　例句：对社会上的(de)丑恶现象，新闻(wén)报道给予了有力的鞭挞。

　　2、报到：只作为(wèi)动词，语(yǔ)境(jìng)单(dān)一。

　　例句：我来报到了，贝(bèi)格欠起身子，惟妙惟肖(xiào)地行举手(shǒu)礼；

　　难以表(biǎo)现出更加恭敬和得意的样子了。

　　四(sì)、近义词(cí)不(bù)同。

　　1、报道：报(bào)道(dào)的近(jìn)义词(cí)可以同报导，均是指对新闻等的报告传(chuán)播。

　　例句：看了(le)一篇新闻报道后(hòu)，脑子里第(dì)一反应就是我要听到(dào)你的声音，让我(wǒ)知道现在的你安然无(wú)恙。

　　2、报到：而报到没有近义词。

　　例句：到展览会(huì)参观的(de)人都必须先到总服务台报到。

开学是报道还(hái)是报(bào)到 二者的区别

　　 开学报(bào)到(dào)。

　　报道(dào)和(hé)报到两者意(yì)思不(bù)同(tóng)、词性不同(tóng)、近义词不同、所用对象(xiàng)不同。

是(shì)报(bào)道还是报到的(de)不同(tóng)

　　 1、两(liǎng)者(zhě)意思不同

　　 报道：利用某(mǒu)种(zhǒng)工具对某事或(huò)物进行解释说(shuō)明(míng)，使(shǐ)人们清楚了解。

　　报(bào)到：通常指的是参加(jiā)会议的人到(dào)达会场办理的手续,或(huò)者告知(zhī)自己到了。

　　 2、两者词性不(bù)同

　　 报道有多(duō)种词性，可以作为动(dòng)词(cí)、名词，适用于不同的语境。

　　而报到只(zhǐ)作为动词，语(yǔ)境单一。

　　 3、两者近义(yì)词不同

　　 报道的近(jìn)义词可以同报导，均是指对新闻等的报告(gào)传播。

　　而报到(dào)没有(yǒu)近(jìn)义词。

学生报到是(shì)什么(me)意思(sī)

　　 “学生(shēng)报到”的意陆(lù)喊缺(quē)思是学生去新学校办的手续，告知自己到了。

　　 报到(dào)，读音bào dào，汉语成语(yǔ)，向组织报告自己已经来到：新生今天开始。

　　出自(zì)宋 文莹(yíng) 《玉壶清话(huà)》。

　　卷六(liù)：“旧制，宰(zǎi)相报到，未刻方(fāng)出中书，会早辩岁(suì)大(dà)热，特渗虚许公(赵普)纔午归第，遂为永制。

　　”

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