张雪峰是著(zhù)名的考研(yán)导师，从(cóng)网络走红后，他(tā)开始(shǐ)将自己(jǐ)的业务(wù)范围进一步扩大，进(jìn)军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪峰从(cóng)北京(jīng)迁到了苏州(zhōu)，成(chéng)立了专门的公司，公司目标是为广(guǎng)大考(kǎo)生指明未来(lái)方向(xiàng)。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势(shì)，毕竟(jìng)他在(zài)各(gè)大(dà)互联网平(píng)台风(fēng)起(qǐ)云涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰(fēng)借(jiè)用已经成名的优(yōu)势以及出众的口(kǒu)才，迅速在(zài)各大平台(tái)积累了上千万粉(fěn)丝。

他(tā)时常在网络上(shàng)评论(lùn)高等院校，发表大学专业的报考建议，多次引起争议。这次(cì)，他真的(de)闯(chuǎng)祸(huò)了，所说(shuō)的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截(jié)了当的称，如(rú)果我是孩子的(de)家长，孩子非(fēi)要(yào)报考新闻学，我(wǒ)一定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛(jīng)报一个专业都比新闻(wén)好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也(yě)并(bìng)非是一(yī)时兴起(qǐ)，胡(hú)言(yán)乱语。

张雪峰(fēng)称(chēng)，现(xiàn)在人人是自媒体，学新闻传(chuán)播(bō)的人中，八成没(méi)有从事本专(zhu安徽合肥瑶海区疫情最新消息 安徽是南方还是北方ān)业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传媒大学教授(shòu)的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位(wèi)传(chuán)播学的(de)教授发文批评张雪峰(fēng)的言(yán)论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩(hái)子(zi)报志(zhì)愿。他称张雪峰(fēng)本(běn)人(rén)就是(shì)在享受着传(chuán)播的(de)红利(lì)，吃着(zhe)传(chuán)播的饭(fàn)，砸着传播的(de)锅。

在张(zhāng)雪峰(fēng)言论引发网(wǎng)络讨论(lùn)后，权威部门教育部重磅发声，教育部(bù)表示，严(yán)肃(sù)查处(chù)收取志愿填报(bào)高价咨询费问(wèn)题(tí)。

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张雪峰涉及高(gāo)考志愿填(tián)报领域。他的咨(zī)询(xún)填报费用有(yǒu)的上万元，有的高达几万(wàn)元。教育(yù)部的发声，无(wú)疑让张(zhāng)雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师的(de)高(gāo)考志愿填(tián)报的专栏(lán)内容，目前已经下架。

中国教(jiào)育报对张(zhāng)雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的网红言(yán)论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就(jiù)业(yè)，而忽视了学(xué)生的个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方(fāng)对(duì)张雪峰此起彼伏的(de)批评(píng)后，他也(yě)害怕(pà)了。张雪峰发文(wén)表示，突然(rán)有种感觉，我(wǒ)离被人搞不(bù)远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛(liǎn)了个人高调的姿态(tài)。有些(xiē)话他(tā)只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会(huì)不(bù)会面(miàn)临(lín)业务(wù)匮乏(fá)问(wèn)题，公司经营能不(bù)能持续，都将是未知数。

从(cóng)理论层面上看，张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师的言论(lùn)确(què)实(shí)存在(zài)一定(dìng)的偏见。从(cóng)教(jiào)育上看，我们要从(cóng)学(xué)生的兴趣(qù)出发，引导学生追求心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的(de)。学生在(zài)大学学完(wán)专业知识后，面临的最(zuì)主(zhǔ)要的问题还是(shì)生存问题(tí)。张雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度(dù)给学(xué)生更多的参考和意见，他的言论(lùn)可能存(cún)在争议，但确实给更多的家长和学生打开了思(sī)路(lù)，这不就(jiù)是我(wǒ)们所倡导的百(bǎi)家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站在一定高度(dù)上会说(shuō)，要让学生按照自我的(de)兴趣(qù)发(fā)展未来。如果一个老师仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉学生(shēng)，而(ér)不结合学生的自身(shēn)实际情况出发，那这种言论毫不(bù)负责。

作为(wèi)一个学生，他的认知很(hěn)大程(chéng)度上停留在书本知识(shí)，他(tā)的(de)思想层级和(hé)社会实(shí)际情(qíng)况存在(zài)脱节现象。

学生(shēng)所(suǒ)认为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的(de)兴趣。

作为(wèi)老师，应(yīng)该帮学生(shēng)发掘所追求的真正兴趣，或者是对(duì)他未(wèi)来(lái)真正有益的(de)事情，以(yǐ)防他(tā)后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你(nǐ)做了这件事，发现(xiàn)了这件事存在困难，但你(nǐ)内(nèi)心仍然要去完成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是(shì)喜(xǐ)欢，内(nèi)心想做，但当真正做这件事的(de)时候发现，不适合(hé)，不(bù)想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生有(yǒu)意义的是：让学生区(qū)分自己所喜欢的(de)东(dōng)西是来源(yuán)于臆(yì)想，还(hái)是真(zhēn)实的(de)兴趣。

我想，这也(yě)是张(zhāng)雪峰老(lǎo)师能(néng)够有一定支持度的原因吧，他在(zài)帮更多(duō)的(de)学生区分梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦是要(yào)做(zuò)的，但现实绝对不可(kě)忽略，否(fǒu)则(zé)可能连觉(jué)都睡(shuì)不安(ān)稳。

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