小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明(míng)方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)

　　举例子(zi)的(de)作(zuò)用(yòng)是使文(wén)章表(biǎo)达的意(yì)思(sī)更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实(shí)际(jì)事例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要(yào)说明的(de)事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明(míng)事物或(huò)事理，一要注意例子的(de)代(dài)表性，二要注(zhù)意(yì)例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了使(shǐ)说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公(gōng)式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具(jù)说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的(de)事物(wù)和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以对事物(wù)进行“横比”，也可(kě)以对事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调(diào)了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意(yì)的是(shì)，引用较多的(de)数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能(néng)用(yòng)，即(jí)使是估(gū)计的数字也(yě)要(yào)有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法进行(xíng)说明，既能(néng)准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说明(míng)文的准确(què)性，准确(què)地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突(tū)出事(shì)物(wù)的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动性(xìng)的(de)说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格(gé)上的(de)比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻(yù)、和借喻，而(ér)说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的(de)六种说(shuō)明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的(de)事例来(lái)说(shuō)明事物(wù)特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)表达的(de)意思更明确，使说(shuō)明的对象更(gèng)生动形象，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多(duō).诸(zhū)如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事(shì)理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的(de)是(shì)，引(yǐn)用的数字(zì)，一定要准确无误，不练瑜伽能提高性功能吗，为什么说女人练瑜伽男人受益准确的数(shù)字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估(gū)计(jì)的(de)数(shù)字(zì)，也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用：使说明对象(xiàng)的(de)特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河(hé)，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不同(tóng)的(de)事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物(wù)的某(mǒu)种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量(liàng)最大(dà)的大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来说明事物(wù)特(tè)征的一(yī)种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象(xiàng)的事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们都说，黄河是中(zhōng)华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说(shuō)明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多(duō)，总(zǒng)的(de)来说可(kě)以分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用(yòng)简明(míng)的(de)语(yǔ)言对事(shì)物的本(běn)质(zhì)特征作概(gài)括的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地(dì)解释空(kōng)粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

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