高考小说(shuō)标(biāo)题的作用(yòng)的答题模式，小说标题的作(zuò)用的答题模式和(hé)例题是小说(shuō)标题的作用(yòng)：情(qíng)节上(sh大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别àng)，点明中心事件(jiàn)或关键(jiàn)人、物，成为全(quán)文的线(xiàn)索；人物上，突出人物形象或品质；主题上(shàng)，揭示(shì)(暗(àn)示)主旨；表(biǎo)达(dá)上，比喻(yù)象(xiàng)征的运用(yòng)，形象而又有生动，吸引(yǐn)读者的阅(yuè)读兴趣的。

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高考小说(shuō)标题的作用的答题模式，小说标题的作(zuò)用的(de)答题(tí)模式和例(lì)题

　　小(xiǎo)说标题的(de)作用：情(qíng)节上，点明中心事件或关(guā大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别n)键人、物(wù)，成为全文的线索；

　　人物上，突出人物(wù)形象或品质；

　　主题(tí)上(shàng)，揭示(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上(shàng)，比喻象征的(de)运用，形象而又有生动，吸(xī)引(yǐn)读者(zhě)的(de)阅读兴趣。

　　文章情节即(jí)围(wéi)绕这一线索展开，使文章结构完整严谨。

　　文章的写作线索大致可分为六大类：人、事、物、时、空(kōng)、情。

　　和(hé)题目(mù)相关的主要(yào)有两类(lèi)：物、情。

　　奠(diàn)定感情(qíng)基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标(biāo)准：标题中出现具体事物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点(diǎn)明了本文的写(xiě)作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索是什么：以(yǐ)什么为(wèi)线(xiàn)索(suǒ)。

　　3、指出线索(suǒ)带来的结构作(zuò)用：贯穿(chuān)全(quán)文，使文章结构完(wán)整。

小说标题的(de)作(zuò)用的答题(tí)模式是(shì)什么?

　　小说标(biāo)题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先(xiān)看标(biāo)题(tí)的表层义：（词(cí)语(yǔ)的含义，概(gài)括(kuò)内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考深层含义(yì)：（引(yǐn)申义(yì)、比喻义、象(xiàng)征义）；人物(wù)与人物的(de)关系（表(biǎo)明人物性格、表(biǎo)明作者的情感与态度）；主旨与(yǔ)主旨的关系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题的作(zuò)用的(de)答题格式：

　　1、分析禅(chán)卜(bo)旁标题字词。

　　就是从理解文章标题(tí)关键词的本义(yì)，字面义入手，联系文章内容，得(dé)出标题的(de)深层含义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理(lǐ)解文章标题的修辞手法(fǎ)入手，联系(xì)文章的人物形象及(jí)隐(yǐn)含的情感(gǎn)来理解标题(tí)的含(hán)义(yì)或作用。

　　3、看(k大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别àn)内容主(zhǔ)旨。

　　从文章的写作内容，作者感情，主(zhǔ)题思想入(rù)手(shǒu)，分析标题揭(jiē)示的思(sī)想内容(róng)。

　　标题的常(cháng)见(jiàn)作用：

　　1、概括文章的主(zhǔ)要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节(jié)围绕这(zhè)一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情的出发(fā)点。

　　4、具有象征意义(yì)。

　　5、语带双关弊(bì)枯(kū)。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣。

　　表明写作对象；关联主要情节；贯(guàn)穿全文线(xiàn)索；透露(lù)情(qíng)感主(zhǔ)旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡(xiàng)造悬念，激(jī)发(fā)读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣。

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