前肖是指哪几个生肖-橘子百科-橘子都知道

前肖是指哪几个生肖音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解释是什么，音读训读的解释是问(wèn)什么是(shì)音读？什么是训读？答(dá)简单来说，每(měi)个汉字一般都会有(yǒu)两种(zhǒng)读(dú)前肖是指哪几个生肖法(fǎ)，一种(zhǒng)叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读的解释(shì)是什么，音读(dú)训读的解(jiě)释

　　问什(shén)么(me)是音读？什(shén)么是训读？答简单来说，每个(gè)汉字一(yī)般都(dōu)会有两(liǎng)种(zhǒng)读法，一种(zhǒng)叫(jiào)做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字的读音，按(àn)照这个汉字从中(zhōng)国传(chuán)入日(rì)本(běn)的(de)时候的读音

　　来发音。

　　根据(jù)汉字传(chuán)入的时代和来源(yuán)地的不同(tóng)，大(dà)致可以(yǐ)分为(wèi)“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但(dàn)是，这些汉字的发音和现代汉语中同一汉字

　　的发(fā)音已经(jīng)有所不同了。

　　“音读”的词汇(huì)多是汉语的固有词汇。

　　“训读(dú)”是按照(zhào)日(rì)本固有(yǒu)的语言(yán)

　　来读这个汉(hàn)字时的(de)读法。

　　“训读”的词汇多是表达日本固有(yǒu)事物的(de)固有词汇等。

　　有(yǒu)不少(shǎo)汉字(zì)具有(yǒu)两

　　种以上的“音读(dú)”音和(hé)“训读”音。

　　例(lì)音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读(dú)是什么意思？

　　训读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是(shì)日文所用汉(hàn)字的一种发音方式(shì)，是使用该等汉字(zì)之日本固(gù)有同(tóng)义语汇的(de)读音(yīn)。

　　所以(yǐ)训读(dú)只借用汉字的(de)形和义(yì)，不采(cǎi)用(yòng)汉语的音。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即(jí)汉字在日(rì)语中按照(zhào)日(rì)语对汉语的译(yì)音(yīn)读出来，叫(jiào)音读(dú)同一(yī)个汉字在日(rì)语中(zhōng)可能(néng)有不止一种(zhǒng)读(dú)法(fǎ)，是(shì)由于其在不同时期（南北朝(cháo)、隋唐、宋等）吸收了当时(shí)汉字的发音。

　　每个汉字一般(bān)都(dōu)会(huì)有两种读法，一种叫(jiào)做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种叫做(zuò)“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上的(de)“音读”音和“训读”音(yīn)。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日(rì)语(yǔ)

　　在日语(yǔ)里(lǐ)，训读（训読）是以日语固有的发音来读出汉字，与该汉(hàn)字本身(shēn)的好耐字音(yīn)（吴音、汉(hàn)音(yīn)、唐(táng)音等(děng)）有很大的不同。

　　例:“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和(hé)语固有(yǒu)之说(shuō)法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为现(xiàn)代(dài)“韩语不存(cún)在(zài)训读”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读、口诀等类似日本万叶假名的标(biāo)记法存(cún)在，充分利用这些汉字的训读。

　　使用类似于和训（日本的训读(dú)）的韩训。

　　对某些的(de)汉字，这意味着(zhe)相关“汉语(yǔ)传入(rù)以前(qián)的朝鲜的孝哪固有(yǒu)语”的韩训(xùn)。

　　现如今(jīn)除了在语言(yán)学与语源论等进行讨论以外，日常(cháng前肖是指哪几个生肖)言(yán)语已经(jīng)不再(zài)使用。