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陈万年教子文言文翻译注释和启示,文言文《陈万年教子》翻译

陈万年教子文言文翻译注释和启示,文言文《陈万年教子》翻译 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地(dì)还(hái)是认真的(de)写作业,认(rèn)真的与认真(zhēn)地是认真的和(hé)认真地的区别在于用法不(bù)同,认真“的”后面接名词的。

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认真地还(hái)是认真的写作业,认真的与(yǔ)认真地

  认真的和认真地的区别在于用法不同,认(rèn)真“的”后面接名(míng)词。

  例如:认真的(de)学习;

  认真“地”后面接动词,例如(rú):认真地(dì)跑步。

  意(yì)思是信以为真;

  当真;

  严肃对待,不马虎。

  示(shì)例(lì):1、我(wǒ)们学习要踏(tà)实认(rèn)真,不要好高(gāo)骛远。

  2、妈(mā)妈做(zuò)会计(jì)工作(zuò)非常认真,生怕出现什么差(chà)错(cuò)。

  3、上(shàng)课(kè)要认真听讲,不要三心二意。

  4、代(dài)表(biǎo)们认真讨论并且一致通过了决议。

认真地还是认真的写作业,哪个是正确的用法?

  “认真地做作业”用地是(shì):地;

  “地”的结构蔽蔽告(gào)特(tè)点也必须和它前面(miàn)的词和词组构成一种特有(yǒu)形式来为它后(hòu)面的动(dòng)词服宏明务,构成“状动关系”。

  如:他认(rèn)认真真地写。

  此处的“地”便为(wèi)状语的标(biāo)志,应读de。

  她愉快地接受了(le)这件礼物。

  其他(tā)“de”字的用法

  1、“的”的结构特点(diǎn)是必须和(hé)它(tā)前(qián)面的(de)词构成一种(zhǒng)固有的“的字结构”形式来修饰、限制和说明后面的(de)名词或并首(shǒu)代词,使前后构成(chéng)一种“定名关(guān)系”。

  “的”即为定语的标志,应读de。

  如:刚刚建成的这所学校就是残疾人(rén)培训学校。

  3、“得(dé)”为结构助词(cí)时,必须用在动词或形容词(cí)之后(hòu),带着它后(hòu)面的(de)词语为(wèi)其前的动词或形容词服务,即作动(dòng)形谓语的补语。

  如:看得清清楚楚;白得刺眼。

  此处的“得(dé)”便为(wèi)补(bǔ)语(yǔ)的标志,应读(dú)de。

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