快速背书(shū)小窍(qiào)门 初中生记忆秘诀视频，快速背书小窍(qiào)门 初中生记忆秘诀大全是初(chū)中生(shēng)幽默(mò)诵读语文学习(xí)很重要的(de)一(yī)点(diǎn)就是张扬个性的。

　　关于(yú)快(kuài)速背(bèi)书小窍门(mén) 初中生记忆秘诀视频，快速背书小(xiǎo)窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀大(dà)全(quán)以及(jí)快(kuài)速背书小窍门(mén) 初中生记(jì)忆(yì)秘诀(jué)视频，快速背书小窍门 初(chū)中生记(jì)忆(yì)秘诀(jué)，快速背书小窍门 初中生(shē美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗ng)记忆秘诀(jué)大全，快速背书的方法初中，初中生怎样快速记忆背(bèi)书(shū)等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

快速背(bèi)书小窍门 初中生记忆秘诀(jué)视(shì)频，快(kuài)速背书(shū)小窍门 初中生记(jì)忆秘诀大全(quán)

　　初中生(shēng)幽(yōu)默(mò)诵读

　　语文学(xué)习很重要的一(yī)点就(jiù)是张(zhāng)扬个(gè)性。

　　背书，不必总是一(yī)本正经(jīng)，搞得挺(tǐng)神圣，挺严肃。

　　幽默些，放开点，没(méi)问题。

　　比如你可以发(fā)狠似的，咬牙切齿地(dì)去背某(mǒu)个段落; 你也可以(yǐ)悲痛欲绝，泣不成声似的复述。

　　你还可以得意洋洋，自(zì)我炫耀似的讲(jiǎng)给别人听 (当(dāng)然那个人(rén)不(bù)一定在你面前);你亦可神秘兮(xī)兮，低(dī)声细语地仿(fǎng)佛告诉别人什么秘密似的背……你的幽默细胞(bāo)有多少，方法就有多少。

　　这(zhè)是比较(jiào)原始(shǐ)的一种方法(fǎ)，但却是经常用(yòng)的，很(hěn)管用的。

　　使用(yòng)此法的前(qián)提是默(mò)读理解，先把每一句话读懂，领悟整段或整篇(piān)的(de)意思，在此基(jī)础上则可大展拳脚(jiǎo)，英雄有(yǒu)用武之地了。

　　否则便成(chéng)了“小和尚念经(jīng)”! 在理解的基础(chǔ)上，就是有感情地大(dà)声朗读。

　　感情越(yuè)投入(rù)越好，喜怒哀(āi)乐随文字(zì)流转(zhuǎn)。

　　如遇(yù)对话形式(shì)的，不妨一个人(rén)模仿不同角色进行对话，或者与父母(mǔ)、同学分角色对(duì)话，趣(qù)味无穷。

　　此法的科学依据:第一，朗读可以避免默读时容易(yì)出现的跳行(xíng)、停顿、重复等错误;第二，读出声(shēng)来，可以震动大脑(nǎo)皮层的记忆神经，加快记忆速度;第三(sān)，可(kě)以(yǐ)排除外界(jiè)的一些噪(zào)音干扰有助于记忆准确(què)。

　　第四，可(kě)以熏陶自己的情感，自我陶醉(zuì)，自我愉悦。

　　心情(qíng)好了，情绪高涨了，自(zì)然事半功倍。

　　1.根据人的遗忘(wàng)曲线(xiàn)，只有不断重(zhòng)复背，才能记(jì)得牢。

　　2.听说临睡前(qián)和早上背书效果好，捂住耳多读(dú)书(shū)也可以记忆得(dé)比较(jiào)深刻。

　　3.可以用列表，对比的方法(fǎ)帮助(zhù)记忆。

　　4.实在记(jì)不住，可(kě)以抄，抄比光背好得多(duō)。

　　5.可(kě)以将要背的东西编号啊，一段一(yī)段来，这样会快一(yī)点的，要是(shì)全篇一起(qǐ)反而(ér)很慢，另(lìng)外可以利(lì)用奖励的办法啊，背好一段(duàn)就(jiù)奖(jiǎng)励自(zì)己休息一会，或者(zhě)吃点什(shén)么(me)的，相信持之以恒(héng)就会成功!

　　6.尽量为(wèi)学(xué)习创造愉快的气氛。

　　在睡前醒后或学习(xí)前，闭上眼睛想(xiǎng)象一下自己(jǐ)能考好，想(xiǎng)象自己在取(qǔ)得良好(hǎo)的成绩之后，父母高兴、别人赞扬的情景，想象为自己而自豪。

　　想象越生(shēng)动具(jù)体越(yuè)好。

快速背(bèi)书小(xiǎo)窍(qiào)门(mén)

　　快速背书(shū)小窍门(mén)如下：

　　1.在记忆(yì)里最好的时间(jiān)段背诵。

　　每个学(xué)生的具(jù)体情况不同，有(yǒu)的学生早上(shàng)的记忆力好(hǎo)，有的学生临睡(shuì)前的记忆力好(hǎo)。

　　学生们(men)可以棚银(yín)根(gēn)据自己的实际情况，来(lái)选择适(shì)合自(zì)己的(de)背诵时(shí)间(jiān)。

　　这个时间(jiān)段(duàn)可能也不是(shì)特别固定，学生们可(kě)以自(zì)己(jǐ)感觉并确(què)定。

　　2.根据(jù)人的遗忘曲线，只枯世有不断重复背，才(cái)能(néng)记得牢。

　　3.抓住关键词进行背(bèi)诵(sòng)，同样也可以(yǐ)起到事半(bàn)功倍的作用。

　　比如在(zài)背诵(sòng)语文(wén)课文的(de)时候，学生可以先记住一些关键没和肢的词(cí)句，再根据这些(xiē)词句进行串(chuàn)联(lián)。

　　这样的背诵方式，不仅能够提高效率，还可以帮(bāng)助学(xué)生边(biān)理解边背诵，牢牢掌握住(zhù)其中的内容，而不是为了背而背美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗。

　　4.背书(shū)的时候，边用笔画。

　　硬背(bèi)不如(rú)理解(jiě)。

　　尤其是文科(kē)一(yī)些段落(luò)比较冗长的内容，我(wǒ)们常常需要采取(qǔ)分段(duàn)背诵(sòng)的方式。

　　那(nà)么把其(qí)中(zhōng)的(de)一些关(guān)键信息，比如：时(shí)间信(xìn)息、逻辑信息，还(hái)有易错难记的(de)知(zhī)识点，边读的时候边画下来。

　　就有利(lì)于我们通过理(lǐ)解的方式，加速背诵(sòng)的(de)过程。

　　5.闭上眼睛，回想关键词(cí)。

　　背诵的(de)时候(hòu)的重点，往(wǎng)往不(bù)在(zài)于前面记(jì)的过程(chéng)，而在于后面的“回忆(yì)”——回忆往(wǎng)往是(shì)知(zhī)识背诵的核心(xīn)。

　　6.用自己的话(huà)，复述一遍。

　　背诵(sòng)知(zhī)识的(de)时候，要尝(cháng)试不用原话，而(ér)是自己的(de)语言，将背诵(sòng)的内(nèi)容(róng)描述出来(lái)。

　　这(zhè)个过程，既是检验你的背诵结果，美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗也(yě)是检验你是否真正的理解了这(zhè)一段知识。

　　甚至往(wǎng)往也是你考(kǎo)试(shì)的时候，相关(guān)知识(shí)的(de)你能(néng)够写出(chū)来的答案。

　　比如，考试中(zhōng)让你描(miáo)述(shù)背过的古诗里描(miáo)述的是(shì)一段(duàn)怎样的场景(jǐng)，这个(gè)时(shí)候往往你(nǐ)就能感(gǎn)到得心应(yīng)手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗