1955年4月15日，一位(wèi)老人因为腹中(zhōng)的(de)剧痛被送(sòng)往普林斯顿医(yī)院，此时(shí)他的(de)主动脉已经扩(kuò)张到了(le)正常血管直径的150%。三(sān)天后，由(yóu)此引发的脑溢(yì)血夺(duó)走了当时人类最伟大的科学家的生(shēng)命，阿尔(ěr)伯特爱(ài)因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时(shí)负责尸检的病(bìng)理(lǐ)学家托马斯哈维其实(shí)并不关心(xīn)爱因(yīn)斯坦的(de)真(zhēn)正死因，而是十分好(hǎo)奇他为(wèi)什么会(huì)这样聪(cōng)明。面对(duì)着当时世(shì)界上最聪明的尸(shī)体(tǐ)，哈维开始纠结起来，他当时想，如果按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查(chá)出病因之后(hòu)就会被火化。而此(cǐ)时摆(bǎi)在他面前的是一个千载难逢的机会，他可(kě)以零距离的研究(jiū)世界上(shàng)最聪明的大佬(lǎo)，如果能够取(qǔ)得成果，不但名利双收，还会颠(diān)覆整个(gè)医学(xué)界(jiè)。烧掉它，实在是太可(kě)惜了。巨大的好奇(qí)和探究欲最(zuì)终战胜了哈(hā)维的理智临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2，在(zài)距(jù)离爱因(yīn)斯坦医学死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯开了(le)他的颅(lú)骨，完整地取出了爱(ài)因斯(sī)坦的大脑并(bìng)藏(cáng)了(le)起来(lái)。然而(ér)哈维只是(shì)一个病(bìng)理学家，对大脑和神经系统的研究一(yī)窍不通(tōng)，所以哈维在面对爱因斯(sī)坦的大脑时(shí)，除了称重和拍(pāi)照什么也做不(bù)了。

现在人类成(chéng)年男性的大(dà)脑平均质量是1350克，而(ér)哈维测量的结(jié)果(guǒ)显示，爱因斯坦的大(dà)脑质量是(shì)1230克，比(bǐ)正(zhèng)常人(rén)还少了足足二两半。如此(cǐ)看来，人类的聪明程度与(yǔ)大脑的绝(jué)对质量关系并不(bù)大。后来这(zhè)颗可怜的(de)大脑(nǎo)被切成了(le)240块。在半个多世纪以来(lái)，人(rén)们(men)一(yī)直在(zài)不断(duàn)的探(tàn)索其中的奥(ào)秘，在1980年代的(de)研究发现，爱因斯坦(tǎn)大脑中的神经角质细(xì)胞，比普通(tōng)人(rén)多出(chū)73%，在2012年的研究又发现，爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把(bǎ)焦点又放在了偏执体上等(děng)等。可是(shì)大(dà)脑这(zhè)些部分(fēn)所控制的(de)区(qū)域都(dōu)不是爱因(yīn)斯坦(tǎn)的强项所在(zài)，因此这些理论都没法让大多数的人所信服。而渐渐的，世界上大部分的(de)人都开(kāi)始相信这样(yàng)一种说(shuō)法，人类的大脑(nǎo)只开发了不到(dào)10%，大(dà)多(duō)数的人只能(néng)使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是(shì)天才(cái)般的存在了，而爱因斯(sī)坦的大(dà)脑(nǎo)利用(yòng)率已经达到了(le)13%。在这(zhè)个理(lǐ)论的基础上，一些研究远古地外(wài)文(wén)明的人认为，人类的大脑(nǎo)之所以(yǐ)没有被全部的开(kāi)发利用，是因为基因(yīn)中的某些(xiē)部分已经(jīng)被远古时期造访地球的(de)高智(zhì)能(néng)生(shēng)命(mìng)锁死，目的(de)是为了防止人(rén)类的科技发(fā)展过快。这个(gè)理论也为各(gè)种(zhǒng)科幻(huàn)电影(yǐng)提供了基础素(sù)材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科(kē)幻电临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2(diàn)影渲染之后，甚(shèn)至让很多人都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就可以(yǐ)唤(huàn)醒人类的超能力，如果达到100%，就等(děng)同于(yú)神一般的(de)存(cún)在。对于这样的说法，你觉得可(kě)信吗？这(zhè)个科学界最大的(de)都市传说源自一位智商比爱因斯坦(tǎn)还要高出(chū)一个层次的天才(cái)。事情(qíng)要(yào)从(cóng)120年(nián)前(qián)说(shuō)起。1898年(nián)4月1日愚(yú)人(rén)节这一天，世界上智(zhì)商(shāng)最(zuì)高的(de)人出生在一个(gè)犹太家庭(tíng)当中，这个人叫做(zuò)威廉(lián)詹姆斯(sī)希(xī)德斯，他(tā)6个(gè)月开始说话，18个月就(jiù)可以阅(yuè)读(dú)纽(niǔ)约时报，6岁的(de)时(shí)候自(zì)学成了解(jiě)剖学和逻辑学(xué)，还(hái)可(kě)以通过(guò)自创(chuàng)的对(duì)数算出历(lì)史上任意一天(tiān)是星期几(jǐ)。8岁学会了包括拉丁语、希伯(bó)来语、俄语等的8门外语，而且(qiě)还自(zì)创(chuàng)了一(yī)门语言。11岁时被(bèi)哈佛(fú)大学(xué)破(pò)格录取(qǔ)，成了当时(shí)哈佛有(yǒu)史以来最年轻的新生(shēng)。在进入(rù)哈佛(fú)不到一年(nián)，希德(dé)斯就在高(gāo)等(děng)数学领域有了很高的(de)造诣，并在100多位哈佛教授(shòu)和学生的面前(qián)进(jìn)行了关于思(sī)维体的讲座。那场讲座(zuò)上的教授坚信(xìn)希(xī)德(dé)斯将会成为(wèi)世(shì)界上最伟大的(de)数学(xué)家(jiā)之一。在(zài)希(xī)德(dé)斯的天赋(fù)面前，IQ测试(shì)的数值已经(jīng)爆表，人们推测他的智商至(zhì)少在260到(dào)300之(zhī)间，相当(dāng)于(yú)1.875个(gè)爱因(yīn)斯坦。而这个天才少(shǎo)年的养(yǎng)成和他的(de)父母是分不开(kāi)的，尤其是(shì)他的父亲鲍里斯西德(dé)斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰(lán)的犹太移民，同样是一个智商极高的天才，曾经在七(qī)年之内获得了哈佛大(dà)学四个(gè)学位，其中最让他引以为傲的是成为了美国心(xīn)理学之(zhī)父威廉詹姆斯的(de)关门弟子。

也正是因为对导师的崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆(mǔ)斯成了自己儿(ér)子(zi)的教父，还直接将孩子的名字命名(míng)为导师的名字。威廉(lián)詹姆斯希(xī)德斯鲍里(lǐ)斯席德斯在孩子出生之前就已(yǐ)经(jīng)下定决心要(yào)释放他儿(ér)子隐藏(cáng)的潜力，因为他认为年幼的儿子代表了(le)一个机会，这个机会就是在现实的(de)世界当中检验(yàn)他(tā)的导师曾经(jīng)提出(chū)的(de)一项理论(lùn)。美(měi)国心理学之父威廉(lián)詹姆斯始终认为人类只(zhǐ)使用了(le)一小部(bù)分的身心资源，并发表在了1907年的(de)科学(xué)杂志上(shàng)的一篇文章当(dāng)中。后(hòu)来随着天(tiān)才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍(bào)里斯坚信(xìn)他的儿子被(bèi)培(péi)养成了不世出的天才少年(nián)，印证了他最崇拜的(de)导师的理论。可是人们没有注意到的是詹姆斯(sī)所说的，其实(shí)是(shì)身心资(zī)源，而并非大(dà)脑(nǎo)，也没(méi)有提及任何的百分(fēn)比。但(dàn)是为什么(me)后来却出现了所谓的10%利用率，同(tóng)时又和大脑联(lián)想在一起呢？1920年(nián)美国生理学家卡尔拉什利训练小老鼠(shǔ)走(zǒu)迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学(xué)会以后，卡尔(ěr)就会切掉他们(men)的一部分脑皮层，然后再与之前进(jìn)行对比。卡尔发现开始切除的时(shí)候，老鼠并没有受到什么影响(xiǎng)，依然可(kě)以按照训练找到食物。于是他就(jiù)一直切一(yī)直切，切到(dào)一半以后，老鼠(shǔ)似乎依然(rán)没有受到任何影响。直到(dào)卡尔切(qiè)到了一个脑区时，发现这个区域对小老(lǎo)鼠钻(zuān)迷宫的影响非常的大(dà)，卡(kǎ)尔(ěr)把这个(gè)区域归结为“活(huó)性区域”，而其(qí)他对小老鼠钻迷宫(gōng)影响不大的(de)脑区则归结为“非活性(xìng)的(de)区域”。而且卡(kǎ)尔发现，他(tā)对活性脑区切除的越多，小老鼠就会(huì)变得越傻，找不(bù)到(dào)食(shí)物。因此(cǐ)很多(duō)人认为(wèi)这就是因为(wèi)老鼠大部分(fēn)的大脑(nǎo)是没有(yǒu)被开发利用(yòng)的，所以即便是(shì)被切(qiè)除掉，也对老鼠没(méi)有什么(me)影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出(chū)了冰(bīng)山理论，说(shuō)人的意(yì)识就像冰山一(yī)样，只(zhǐ)有露出表面(miàn)的部分才能被(bèi)别人和(hé)自己看见，可还(hái)有(yǒu)隐藏在水下的很(hěn)大一部分是人们不能轻易(yì)看到的，也就是“潜(qián)意识”。但是结(jié)合老鼠(shǔ)大(dà)脑切除(chú)的(de)实验(yàn)，人们就(jiù)将冰(bīng)山(shān)理论曲解为人脑潜(qián)能的开发程度，把表面的小部分理解为已(yǐ)经开发的脑潜(qián)能，而另外的绝大部(bù)分(fēn)则被认为(wèi)没有开发出(chū)来。

后(hòu)来在1936年，卡耐(nài)基出版(bǎn)了著(zhù)名的《人性的弱点(diǎn)》，在罗尔托(tuō)马斯为这本书写(xiě)的序言当(dāng)中有这样一(yī)句话，哈佛大(dà)学的威廉詹(zhān)姆斯教授过去常说，一般(bān)人只(zhǐ)使用了他(tā)潜在心智能力的10%，这(zhè)句(jù)话(huà)随着人性的弱(ruò)点(diǎn)在全球热销传遍了全世界。10%这(zhè)个数字也印在(zài)了大多数人的脑海当(dāng)中，再配上那场著(zhù)名的小白鼠切脑实(shí)验，人类(lèi)大脑最多只能开发使(shǐ)用(yòng)10%的都(dōu)市传说(shuō)就这样席卷了全世界。根据(jù)调查，世界上相信这个(gè)理论的人类超过了65%，相比之下(xià)，直到2016年，相(xiāng)信进(jìn)化论的人才只有54%。那我们就先从(cóng)“进化(huà)论”说(shuō)起，进化论本身也许(xǔ)不够完(wán)善，还存在着某些争议，但无论是遗传(chuán)还是基因(yīn)突(tū)变，物种(zhǒng)进化的本质都是自然选择的结果(guǒ)。在这个过程(chéng)中，物种都会遵守这样一个法则，使用或者是失去。也就是说，如果(guǒ)有机体停止使(shǐ)用某些器官，它们(men)就(jiù)会慢(màn)慢(màn)地适应，之(zhī)后退化直(zhí)到消(xiāo)失。比如洞穴鱼在暗无天(tiān)日(rì)的地下世界生活了千百万年之后，眼睛已经(jīng)完全消失(shī)了，而动物的大脑同样(yàng)是(shì)经过数百万年的自然选择不断进化所(suǒ)形成的，虽然人(rén)类(lèi)的(de)大脑只占据着(zhe)体重的2%，但(dàn)是作(zuò)为(wèi)世(shì)界(jiè)上(shàng)最(zuì)复杂的(de)结构，大脑在氧气和营养上的(de)消(xiāo)耗是巨大的，就算是(shì)你(nǐ)坐在那(nà)里休息(xī)，什么都不想，它也依然(rán)需要整(zhěng)个人体20%的能(néng)量来维持所有的大脑功能正(zhèng)常(cháng)运转。因为(wèi)大(dà)脑(nǎo)皮(pí)层不但会调节躯体运(yùn)动(dòng)，整合各(gè)种感觉、控制语言的最高级中(zhōng)枢，同(tóng)时又具(jù)有(yǒu)抑制整合情绪的(de)功能，甚(shèn)至还在时刻准(zhǔn)备着(zhe)进(jìn)行应急反射。比如一个人喊你一(yī)声的(de)同时扔向你一个苹果，正常(cháng)人就会(huì)下意识的接住，而不是无动于衷(zhōng)，这些都是大脑时刻在运(yùn)转的结果(guǒ)。相比之下，许(xǔ)多脊椎动(dòng)物物种的成年(nián)大脑(nǎo)只消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这意味着(zhe)，如果我们真的只(zhǐ)使用(yòng)了我们潜在(zài)脑力进化(huà)的10%，贡献出这(zhè)么多的能量来(lái)维持整个大脑的功能，对于进化来(lái)说是一种极大的浪费，拥有一个体积更小，效率(lǜ)更高(gāo)的大脑，才能(néng)更加的凸显出生存的优(yōu)势。所以从进化上来说，大脑是不可能(néng)仅仅开发了10%的(de)。

可是卡尔的老(lǎo)鼠实验又怎么解释(shì)呢？其(qí)实在当时，由于相关的知识盲区(qū)，卡尔所切除的(de)部分脑区其(qí)实是属于初级(jí)的视觉皮层，当他被切掉的越多，导致(zhì)的视觉受损就(jiù)越严重，小(xiǎo)老鼠(shǔ)的视野范围(wéi)会变得越来越小，慢(màn)慢的看不见(jiàn)，最终(zhōng)导致了寻找食物变得越(yuè)来(lái)越困难。随着科学的(de)发展，我们已(yǐ)经(jīng)可以通过正电子发射、断层扫描和功能性的磁共振(zhèn)成(chéng)像(xiàng)技术来监测大脑(nǎo)的活动。研究发(fā)现，大(dà)脑的每(měi)个部分(fēn)的(de)功能都是不可或缺(quē)的(de)，当(dāng)一个(gè)人(rén)在做特定(dìng)的任(rèn)务时(shí)，大脑的不同(tóng)部(bù)分(fēn)是在协同工作的，哪怕只是活动一下手指，也是上(shàng)亿个神经元协调工(gōng)作(zuò)的结(jié)果。即便是在睡(shuì)觉的时(shí)候(hòu)，大(dà)脑也会处(chù)在一个不断活动的状态。因(yīn)此，与(yǔ)大脑开发10%的都(dōu)市传说(shuō)恰恰相反，目前人类还(hái)没有找到(dào)一个(gè)完(wán)全不(bù)活跃的(de)大脑区域，这意味着人(rén)类的(de)大脑其(qí)实已经被开发(fā)了100%。大脑利(lì)用(yòng)率不到10%的广泛流行(xíng)还(hái)有一个(gè)非常现实的原(yuán)因，那就是利益(yì)。成为绝顶(dǐng)聪明的天(tiān)才是每个人所(suǒ)希望的事(shì)儿，所以小白鼠实(shí)验、超高智商(shāng)的天才培养(yǎng)、冰山理(lǐ)论以及卡(kǎ)内基著(zhù)作(zuò)的畅销都成了营销故事(shì)当(dāng)中(zhōng)最(zuì)好的素材，再(zài)加上(shàng)一(yī)些相关科幻电影的(de)渲染(rǎn)，使得(dé)更多(duō)的人相信了这个都市(shì)传(chuán)说。这也意味(wèi)着更多的人期待(dài)一种尖(jiān)端的技术(shù)或(huò)者神奇的药物可以解锁它，让他们在一夜(yè)之间成为超(chāo)级(jí)天(tiān)才(cái)。所以(yǐ)当有人告诉你可以利用剩余的(de)大(dà)脑潜力来提高智慧，你(nǐ)要做的就是紧紧的(de)捂(wǔ)住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没有太大的(de)差(chà)距，人与(yǔ)人之间的(de)大脑相(xiāng)似度高达94%，但是人与人之间的(de)理解(jiě)能力、记忆能力以及创造力确实存在着巨大的差异，这(zhè)并不是因为大脑使用率的不(bù)足，而是在于神经元的数量(liàng)以(yǐ)及单个神(shén)经(jīng)元的(de)链(liàn)接数(shù)。人(rén)类的大脑大概有800亿个神经元，神经元与(yǔ)神经(jīng)元之间并不会直接相连(lián)，而是会(huì)形成一种叫做(zuò)突(tū)触的结构(gòu)，可(kě)以通过(guò)神经递质将神经元之间(jiān)的电信号进行传(chuán)递。我们任何的行(xíng)为(wèi)、想法、念头或者是知识点在大(dà)脑当(dāng)中都是一个(gè)信(xìn)号(hào)，那(nà)么(me)你的知识越多(duō)，想法越多，所形成的突(tū)触就会越多(duō)，而当(dāng)你(nǐ)的知识(shí)越(yuè)牢固，想法越熟练，突出(chū)的结(jié)构(gòu)就会变得越强大。反过来，这个知识点或者是想法的突(tū)出(chū)结构越(yuè)强大(dà)，意味着(zhe)知识(shí)点的记忆越深刻，想(xiǎng)法和动作就越娴熟，每一个神经(jīng)元最多可以(yǐ)发出8000个突(tū)出。但是，一般(bān)人实际发出的(de)连一半都(dōu)达不到。比如张三的(de)大脑有900亿个神经元，每个神经元平均(jūn)有5000个突触(chù)链(liàn)接，那(nà)么张三的知识量就有900亿乘以五(wǔ)千四百五(wǔ)十(shí)万亿个(gè)，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神经元(yuán)平均有2000个突触链接，那么李四的知识量就有800亿乘以两千(qiān)一百六十万一个。虽然(rán)这是(shì)为了让大家能更好地(dì)理解所做出(chū)的一种(zhǒng)量化比喻(yù)，但(dàn)是两(liǎng)个人的知识量(liàng)差距确实是巨(jù)大(dà)的。我们在每天的所有活动与思考时，在大脑(nǎo)里(lǐ)面实际上就(jiù)只(zhǐ)发生这两类活动(dòng)，一个就是在强化已经形成的(de)突(tū)出，另一个(gè)就(jiù)是(shì)在形(xíng)成新的突出(chū)，也就是学习到(dào)新的知识。而这些突出的结构越(yuè)强(qiáng)大，大脑神(shén)经元(yuán)之(zhī)间(jiān)的(de)联系就越紧(jǐn)密，那(nà)么在(zài)同(tóng)样的(de)工作要(yào)求之下，大脑就可以更快的调集(jí)更多(duō)的神经(jīng)元，进入到活跃状态。大脑传递信息的效率就会(huì)更高，那(nà)么外部表(biǎo)现出来的就(jiù)是更聪明(míng)、更熟练(liàn)。反之，大(dà)脑调集(jí)活跃(yuè)的神经元(yuán)数量过少，大脑传递的(de)信息(xī)效率就会(huì)低，外部的表现(xiàn)就是笨拙、反应慢(màn)。而我(wǒ)们(men)大脑中的电信号是通过信息刺激所产生的，产生之(zhī)后又会引(yǐn)发连(lián)锁(suǒ)反应，那(nà)么这就(jiù)赋予(yǔ)了人类大(dà)脑(nǎo)更强(qiáng)的一种联合能力。

由一(yī)个神经元(yuán)受(shòu)到刺激，最多可以发出8000个(gè)知(zhī)识点的(de)链接，而(ér)这8000个知(zhī)识点它(tā)又(yòu)激活了8000个(gè)神经元，如果每个神经元又发出8000个知识点(diǎn)链接，就意味着最(zuì)初的一个知识点(diǎn)会产生的连锁反应，而激发出(chū)无数的念头和联想，我们的创造(zào)力(lì)就这样产(chǎn)生(shēng)了。但是人脑的神经元(yuán)并不(bù)是天生就拥有(yǒu)8000个(gè)链接的突触，多数的人在一生当(dāng)中，平(píng)均每个(gè)神经元(yuán)所拥有的(de)链接突触其实连8000的一半都不(bù)到。因此，想让(ràng)大脑变(biàn)得更聪明，本(běn)质上就是增(zēng)加神(shén)经元的数(shù)量和(hé)增加(jiā)突出(chū)的(de)数量。研究(jiū)发现，大脑的海马体中(zhōng)每天(tiān)可以产生(shēng)大约700个(gè)新的神(shén)经(jīng)元，除了自然生长(zhǎng)的神经元，也可以通过(guò)学习、运动和健(jiàn)康的饮食来促进新的神(shén)经元(yuán)生成，而压力(lì)、睡眠(mián)不足和酒精则(zé)会阻碍新神经(jīng)元(yuán)的生成。而增加突触的(de)数量，就是(shì)通过主动(dòng)的学(xué)习或者是思考，不(bù)断产生新的突触(chù)，然后再强化它们(men)。这就是为什么善于主动学习(xí)和(hé)勤于思考的(de)人往往会变得更(gèng)加(jiā)聪明。所以爱(ài)因斯(sī)坦曾经(jīng)这样(yàng)说(shuō)，并不是因为我(wǒ)多聪明，我只(zhǐ)是比常(cháng)人花(huā)更多的时间去思考问题而已。另外(wài)，突触还有这(zhè)样一个(gè)特点，它是动(dòng)态形(xíng)成与动态削减的，用的多的突触就会(huì)被强化(huà)，用的少的就(jiù)会被(bèi)弱(ruò)化，甚至会(huì)被消除，或者是被其他的信息(xī)占用。外部(bù)的(de)表现(xiàn)就(jiù)是遗忘和(hé)记忆衰退。这一点在进化方(fāng)式上和洞(dòng)穴是(shì)一样的(de)，比如不喜欢(huān)主动思考，懒得动脑的人，整天(tiān)对着电视或者是(shì)电子设备的时候(hòu)，大脑就处在一个被动接受信息的状态，是得不到主(zhǔ)动(dòng)信息刺激的，那么(me)这种就基本不(bù)会形(xíng)成有(yǒu)效的新的突出，所以封锁人类(lèi)大脑(nǎo)的(de)不是外星人(rén)，而是我们自己(jǐ)。

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