子不学,非所宜什么意思,子不学,非所宜(yí)这句话是(shì)什么意(yì)思是小孩子不(bù)肯好好学习(xí),是很不(bù)应该的。
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子不学,非所宜什么意思,子不学,非所宜这句话(huà)是什(shén)么(me)意思
小孩子不肯好好学习,是很(hěn)不应该(gāi)的。出(chū)自《三字经》,是中国(guó)的传统启蒙(méng)教材。
本文整理(lǐ)了节选内容(róng)及(jí)译文(wén),欢迎大家阅读。
《三字经》节选【作(zuò)者】王应麟
人(rén)之(zhī)初,性本善。
性(xìng)相近,习相(xiāng)远。
苟不(bù)教,性(xìng)乃迁。
教(jiào)之道,贵(guì)以专。
昔(xī)孟母,择邻处。
子(zi)不(bù)学(xué),断机杼(zhù)。
窦燕(yàn)山,有(yǒu)义方(fāng)。
教五子,名俱(jù)扬。
养不教,父(fù)之过。
教(jiào)不严(yán),师之惰。
子不学,非所(suǒ)宜(yí)。
幼不学,老何为(wèi)。
玉(yù)不(bù)琢,不成(chéng)器。
人不学,不知(zhī)义。
为(wèi)人子,方(fāng)少(shǎo)时。
亲师友,习礼仪。
香九龄,能温席(xí)。
孝于亲,所当执。
融(róng)四岁,能让梨。
弟于长(zhǎng),宜先知。
《三字经》节(jié)选译文人出(chū)生之(zhī)初,禀性(xìng)本身都是善良(liáng)的。
天性也都(dōu)相差不(bù)多(duō),只是后(hòu)天所(suǒ)处的环(huán)境不(bù)同和(hé)所受教育不同(tóng),彼此(cǐ)的(de)习性才形成了巨大的差别。
如果(guǒ)从小不(bù)好好(hǎo)教育,善良的本性就(jiù)会变坏(huài)。
为了使人不(bù)变(biàn)坏,最(zuì)重要的方法就是要(yào)专心一致地去教育孩子。
战(zhàn)国时,孟子的母亲,曾三次(cì)搬家,是为了使孟子有(yǒu)个(gè)好(hǎo)的学习(xí)环境。
小孩子不(bù)肯好(hǎo)好学习(xí),孟母就折(zhé)断了(le)织布(bù)的机(jī)杼(zhù)来教(jiào)育孟子。
五(wǔ)代时,燕山人(rén)窦禹钧(jūn)教育(yù)儿子(zi)很(hěn)有方法,他教育的五个(gè)儿子都很(hěn)有成就,同时科举成名。
仅(jǐn)仅是供养儿女吃(chī)穿,而不好好教育,是(shì)父(fù)母(mǔ)的过错。
只(zhǐ)是(shì)教育,但不严格要求(qiú)就是做(zuò)老(lǎo)师的懒惰(duò)了(le)。
小孩子不肯好好学习,是很(hěn)不应(yīng)该(gāi)的。
一个(gè)人倘(tǎng)若(ruò)小时候(hòu)不(bù)好好学(xué)习,到老(lǎo)的时(shí)候既不懂做人(rén)的(de)道理,又(yòu)无知中国内战打了几年,中国内战打了几年时间识,那(nà)么到(dào)老(lǎo)的时候都很难有所作(zuò)为(wèi)的。
玉不打(dǎ)磨雕刻,不会成为精(jīng)美的(de)器物;
而(ér)人要是不懂得学习(xí),以自己的知识(shí)、技能来实现自己的价值,就不懂得礼仪,不(bù)能成才。
做儿女的,从小时候就要亲近(jìn)老师(shī)和朋友(yǒu),以便从他(tā)们那里(lǐ)学习到(dào)许多为人处事的礼节和知(zhī)识。
东(dōng)汉人黄(huáng)香九岁时就知道孝敬父(fù)亲,替父(fù)亲(qīn)暖被(bèi)窝。
每个孝顺(shùn)父母的人都应(yīng)该实行和效仿。
汉(hàn)代人孔融四岁(suì)时,就(jiù)知道把大的梨(lí)让给哥哥吃,这种尊敬和友爱兄(xiōng)长(zhǎng)的道理,是每个人从小(xiǎo)就(jiù)应该知(zhī)道的(de)。
子不学(xué),非所宜是什(shén)么意(yì)思?
1、“子不学(xué),非(fēi)所(suǒ)宜。
又不学,老何为。
玉不琢,不成器(qì),人不学不(bù)知义“的意思是:小孩子(zi)不肯(kěn)好好学(xué)习,是很(hěn)不应该的。
一个人倘若小时候不好好(hǎo)学习,到老(lǎo)的(de)时候既不(bù)懂做(zuò)人(rén)运耐的(de)道理,又无知识,能有什(shén)么用呢?玉(yù)不打磨雕刻(kè),不会(huì)成为精(jīng)美的器物;人若是不(bù)学习,就(jiù)不懂得礼仪(yí),不能成(chéng)才(cái)。
子(zi)不学,非(fēi)所宜什么意思(sī),子不学(xué),非(fēi)所宜这句话是什么意思(sī)是小(xiǎo)孩子不肯好(hǎo)好(hǎo)学习,是很不应该的。
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子(zi)不学(xué),非所宜什么意(yì)思,子不学,非所宜这句话(huà)是什么意思
小(xiǎo)孩子不肯(kěn)好好学习,是很不应该的。出自《三字经》,是中(zhōng)国的传统启蒙教材。
本文整理(lǐ)了节(jié)选(xuǎn)内容及译文(wén),欢迎(yíng)大家阅读(dú)。
《三字经》节选【作者】王应(yīng)麟
人之初,性本善(shàn)。
性相近,习相远(yuǎn)。
苟不教,性乃迁(qiān)。中国内战打了几年,中国内战打了几年时间p>
教之(zhī)道,贵以专。
昔孟母,择邻处。
子(zi)不学,断机杼(zhù)。
窦燕山(shān),有义方。
教五(wǔ)子,名俱扬。
养不教,父之过。
教不严,师(shī)之(zhī)惰。
子不学(xué),非(fēi)所宜。
幼不(bù)学,老何为。
玉(yù)不(bù)琢,不成器。
人(rén)不(bù)学,不知(zhī)义(yì)。
为人(rén)子,方少时。
亲师友(yǒu),习礼(lǐ)仪。
香九龄,能温席。
孝(xiào)于(yú)亲(qīn),所当执(zhí)。
融四岁,能让(ràng)梨。
弟于长,宜先知。
《三字经》节选(xuǎn)译(yì)文人出生之(zhī)初,禀(bǐng)性本身都(dōu)是善良(liáng)的。
天性(xìng)也(yě)都相差(chà)不多,只是后天(tiān)所处的环境(jìng)不(bù)同和所受教育不同,彼此(cǐ)的习性(xìng)才形成(chéng)了巨大的差别。
如果从小不好好(hǎo)教育,善(shàn)良的本性就会变坏。
为了使人(rén)不变坏(huài),最(zuì)重要的方法就是要专(zhuān)心(xīn)一致(zhì)地去教育孩子。
战国时,孟子的母亲,曾三次(cì)搬家,是为(wèi)了使孟子有个好的学习环境。
小孩(hái)子不肯好好学习,孟母就折断了织布的机杼(zhù)来教育(yù)孟子。
五代时(shí),燕山人窦禹钧教育(yù)儿子很有方(fāng)法,他教育(yù)的五个儿(ér)子都(dōu)很有(yǒu)成就,同(tóng)时科(kē)举成(chéng)名。
仅仅是(shì)供养儿女吃穿(chuān),而不好好教育(yù),是父母的过错。
只是(shì)教育,但不严(yán)格要求就(jiù)是做老师(shī)的(de)懒惰(duò)了。
小孩子不肯好(hǎo)好学习(xí),是很不应该(gāi)的(de)。
一个(gè)人倘(tǎng)若小时(shí)候不好好学习,到(dào)老的时(shí)候(hòu)既不懂(dǒng)做人的道(dào)理,又无知(zhī)识,那么(me)到老的(de)时候(hòu)都很难(nán)有所作(zuò)为的。
玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;
而人要(yào)是(shì)不懂(dǒng)得(dé)学习,以(yǐ)自己的知识、技(jì)能来实现自己的(de)价(jià)值,就不懂得(dé)礼仪,不能成(chéng)才。
做(zuò)儿(ér)女的,从小(xiǎo)时(shí)候就要(yào)亲近老(lǎo)师和朋友,以便从他(tā)们那(nà)里学习到(dào)许多为(wèi)人处事的(de)礼(lǐ)节和知识。
东汉人黄(huáng)香九(jiǔ)岁时就(jiù)知道(dào)孝敬父亲,替父(fù)亲暖被窝。
每个孝顺父母的人都应(yīng)该实行和效仿。
汉代人孔融四岁(suì)时(shí),就知(zhī)道把(bǎ)大的梨让给哥哥吃,这种(zhǒng)尊敬(jìng)和(hé)友爱(ài)兄长的道理,是每(měi)个人从小就应(yīng)该知道的。
子不学,非所宜是什么意思?
1、“子(zi)不学(xué),非所宜(yí)。
又不学,老何为。
玉不琢(zuó),不成器(qì),人(rén)不学(xué)不知义(yì)“的意思是:小孩子不(bù)肯好(hǎo)好学习,是很不应该的。
一(yī)个人倘若小时候不(bù)好好(hǎo)学(xué)习,到老(lǎo)的时候既不懂做人运耐的道理(lǐ),又无知识(shí),能有什(shén)么(me)用呢?玉不(bù)打磨雕刻(kè),不会成为精美(měi)的器物;人(rén)若是不学习,就不懂得(dé)礼仪,不能成才。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了