原生家庭是指离异(yì)吗(ma)，为什(shén)么说(shuō)原生家庭可怕(pà)原生家庭不(bù)是(shì)指离异的(de)。

　　关于原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)是(shì)指(zhǐ)离异(yì)吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕以及为什么说原生家庭可怕(pà)，什么叫原生(shēng)家庭呢，原生家庭对一个人的影响(xiǎng)有哪些，离(lí)异家(jiā)庭孩子心(xīn)理(lǐ)缺陷，原生家(jiā)庭缺爱型(xíng)抑郁性格表现(xiàn)等问题，小编将(jiāng)为你整理以下的生活小(xiǎo)知(zhī)识：

原生家(jiā)庭是指离异吗，为(wèi)什么说(shuō)原生家庭可(kě)怕

　　原(yuán)生家庭(tíng)是一个社会(huì)学概(gài)念。

　　是指儿(ér)女(nǚ)还未成婚，仍与父母生活(huó)在一起的(de)家(jiā)庭(tíng)。

　　新生家庭(tíng)就是夫(fū)妻双方组成的家庭，这样的家庭不(bù)包(bāo)括夫(fū)妻双(shuāng)方的(de)父(fù)母(mǔ)。

　　我们应该正确衡量原生家庭和(hé)新生家庭的关系。

　　当我们(men)的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应(yīng)当关心子(zi)女的生活。

　　当我们有了新生家庭(tíng)后(hòu)，在这(zhè)个新生家庭中妻子与丈夫二人要(yào)结合为(wèi)一体，应该尽量在精(jīng)神和物(wù)质(zhì)上从对(duì)原生(shēng)家庭的依赖或(huò)影响中走出(chū)来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重(zhòng)新生家庭中(zhōng)的丈夫或(huò)者妻子的意(yì)见。

　　人(rén)要认识自己原生家庭的(de)影响(xiǎng)，才不(bù)致将原生家庭一些负面的元素(sù)带(dài)到新(xīn)家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离(lí)异家庭对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的(de)孩(hái)子和离异家庭(tíng)的孩子，他们(men)的成(chéng)长过程就是不一(yī)样，缺(quē)少(shǎo)了(le)一份父母的爱，在十几年(nián)的成长中，对于性格、学(xué)习、做事(shì)都(dōu)有一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩(hái)子，有一股发(fā)自(zì)内心的自(zì)信，亲生父母打骂是怎么也进不了孩子(zi)心的。

　　但离异(yì)家庭的孩子(zi)，就不一(yī)样(yàng)了(le)，不是亲(qīn)生的父母打不敢(gǎn)打，骂(mà)也不(bù)敢骂，生怕两者之间的生气越来越(yuè)生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零(líng)，让(ràng)新的一年里(lǐ)有(yǒu)个好(hǎo)运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯(fàn)错的理(lǐ)由，因为没了这(zhè)些爱(ài)，你才要(yào)更强大(dà)和更努(nǔ)力，让(ràng)自己(jǐ)的以后过得(dé)更好。

原生家庭(tíng)问(wèn)题是指什么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是儿女还未成(chéng)婚(hūn)，仍和父母(mǔ)在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和(hé)关怀的(de)原(yuán)生家庭，对子女的性格塑(sù)造有着至关重(zhòng)要的正(zhèng)面引导作用;反之，缺乏爱(ài)和温暖的原生(shēng)家庭，对(duì)孩子的心理，则会带来(lái)严重的伤害(hài)。

　　奥(ào)地利著名(míng)心理(lǐ)学家阿德勒(lēi)曾(céng)说过这(zhè)样的(de)一(yī)句名言：幸福(fú)的人(rén)，一(yī)生(shēng)都被童年治愈;不幸的人(rén)，一生(shēng)都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子(zi)心理抚慰的影(yǐng)响力，深(shēn)刻地(dì)揭露了出来。

　　一(yī)个(gè)原生家庭(tíng)中，父母的漠(mò)视，会对孩(hái)子的身心成长，造成深深的(de)伤害。

　　孩(hái)子在(zài)这样(yàng)的一个家庭中长大成人(rén)，自(zì)我的人生(shēng)观、价(jià)值观以及(jí)世界(jiè)观(guān)，都会受到负面(miàn)的(de)影响。

　　最典型的一个(gè)表(biǎo)现，就是会使得孩子(zi)的性(xìng)格变(biàn)得(dé)更(gèng)孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他(tā)人坦(tǎn)诚交流，疏远了身(shēn)边人(rén)，也就会(huì)让孩子疏远了这(zhè)个世界，也将会极(jí)大地缺乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态(tài)。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重偏爱(ài)一个孩(hái)子，而(ér)忽略另一个(gè)孩子心理感受的亲子关系。

原(yuán)生(shēng)家庭问(wèn)题都有哪些问题(tí)

　　孩子在混乱和充满(mǎn)冲突的(de)家(jiā)庭环(huán)境中长大，或有一(yī)个经常暴(bào)怒的父母，这(zhè)样的(de)孩(hái)子往(wǎng)往会认为(wèi)，大声(shēng)争吵和(hé)辱骂是正常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这种(zhǒng)沟通方式去和他人相处，这(zhè)很容易伤害亲密关(guān)系。

　　另(lìng)外，在(zài)一个父母双(shuāng)方都经常情(qíng)绪低落、互(hù)相争(zhēng)吵的(de)环境中长大，会大大提高(gāo)孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能会产生(shēng)信(xìn)任(rèn)问题，认为家庭生活(huó)是不(bù)稳(wěn)固(gù)的，所有的关系都(dōu)是脆弱和不可(kě)靠(kào)的。

　　1、孩子(zi)经常遭(zāo)到(dào)父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母看到(dào)并接受他们真实的(de)样子。

　　如(rú)果父母不能(néng)看到(dào)孩(hái)子真实的性格，而一味用自(zì)己理(lǐ)想中的样子去要(yào)求孩子(zi)，孩子就会(huì)很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要(yào)别人(rén)对自己的评价(jià)，让(ràng)别人(rén)告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩的孩子，但父母却总(zǒng)让他应对(duì)各种社(shè)交场(chǎng)合，孩(hái)子并不(bù)会真的如父(fù)母期望的那样发生(shēng)改变(biàn)，反(fǎn)而他们会(huì)因(yīn)此不(bù)能了(le)解自己的(de)优势(shì)和弱点(diǎn)。

　　他(tā)们可能会(huì)发展出冲突的(de)自我认知，经常会这样想：我现在是这样，但(dàn)我本应是另(lìng)外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的样子，拒绝(jué)接受孩子的本性，一方面(miàn)会导(dǎo)致孩(hái)子一直到成年都总(zǒng)觉得自己(jǐ)不够(gòu)好，另一方面，他们中的很(hěn)多人也变成了(le)吹毛(máo)求疵的人，经常(cháng)用不合理高宽深用什么字母表示什么，高宽深用什么字母表示出来的标准来要求他(tā)人(rén)。

　　2、是受(shòu)过(guò)情(qíng)感/身体/性虐待等创伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是一个非常复杂的(de)问(wèn)题，它(tā)对孩子(zi)造成的影(yǐng)响用好几篇(piān)论文(wén)也说不(bù)完(wán)。

　　一般来说，受到(dào)虐待往往会造成这(zhè)些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问(wèn)题、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系和两性关系上(shàng)的(de)问(wèn)题等等。

　　3、父母(mǔ)中的(de)一方角色缺失或在情感(gǎn)上遭(zāo)到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们(men)并不缺衣少食，却从来都感受不到父母的爱，和父母之间有强烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自身存在(zài)很(hěn)严(yán)重的问题(他们也(yě)是原生家庭(tíng)的受害(hài)者(zhě)!)，使(shǐ)他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之(zhī)所以感(gǎn)受不到父母的爱，是(shì)因为(wèi)不(bù)够好或完美(měi)。

　　他们可(kě)能会变(biàn)成完(wán)美主义者，以离谱的高标准来要求自己以及(jí)自己身边(biān)的(de)人。

　　而因为(wèi)他们觉得自己不够好，也就会很难(nán)对自(zì)己的(de)伴侣敞开心扉，分(fēn)享自己的感觉(jué)和(hé)想法。

　　因(yīn)为(wèi)他(tā)们总是担(dān)心(xīn)，一旦对方知道了(le)自己真实的样子，就会(huì)失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另(lìng)一(yī)个极(jí)端的可能是，他们也有可能会(huì)极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够给(gěi)他(tā)们(men)那些(xiē)没有从父母身上(shàng)获取的、无(wú)穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影响很大

　　早年(nián)的情感会(huì)决定你的言语，言语会决定你的(de)社会性(xìng)，社(shè)会(huì)性就(jiù)是社会交往的能力，而社会性，又(yòu)会(huì)影(yǐng)响到你后边的认知方式(shì)。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能(néng)力时，你最基本(běn)的(de)认(rèn)知来(lái)自你的(de)家庭(tíng)。

　　不仅仅是(shì)你的世(shì)界观、人(rén)生观、价值观受(shòu)到(dào)它的强烈(liè)影响，而且(qiě)你为人处世的方式方法、你(nǐ)思考问题的方(fāng)式都会受到家庭、最亲近的人的(de)影(yǐng)响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财力(lì)为个人的(de)长进提(tí)供了较好的基础和条件，如果你有幸生在这样(yàng)的(de)家庭里面，是值得庆(qìng)幸的事情(qíng)。

　　原(yuán)生家(jiā)庭对你的(de)影响(xiǎng)程度高(gāo)低来自(zì)于(yú)你(nǐ)个体独立的(de)力量和家(jiā)庭(tíng)影响的力(lì)量对比：如果(guǒ)你(nǐ)个(gè)体(tǐ)独立的(de)力量越大，那他们(men)的影(yǐng)响越小;反之(zhī)，如果(guǒ)你个(gè)体独立(lì)的(de)力量越小，那(nà)家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱(ài)从成(chéng)因上可以分为(wèi)情感忽视(shì)型、情感虐待型(xíng)和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视型(xíng)指的是(shì)父母对(duì)孩子关(guān)爱太少，容易让孩子通过讨(tǎo)好来获得爱(ài)，觉(jué)得自己(jǐ)不(bù)配(pèi)被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的是孩(hái)子的父母惯用打骂和贬低的(de)方式教育孩子，这容易让孩子开(kāi)始自我否(fǒu)定，对他人抱有敌意(yì)和惧意，发展为依恋(liàn)类型(xíng)中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母(mǔ)自身有严(yán)重的(de)心(xīn)理问题，情绪不稳定，常(cháng)常给孩子造(zào)成巨大(dà)创伤，事后又极(jí)力(lì)弥补或者道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出好(hǎo)坏情(qíng)绪，发展为依恋类型(xíng)中(zhōng)的(de)混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常(cháng)指(zhǐ)责别人的人，往往看到(dào)的(de)是别人(rén)的错误、缺点和不足，并(bìng)且会把结果的(de)糟(zāo)糕(gāo)和自己不好的感受(shòu)，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的(de)人，他人的(de)感受(shòu)会非常(cháng)糟糕，就像一无是处的(de)人，不论怎(zěn)么做都无法满足这(zhè)类(lèi)人的要(yào)求(qiú)。

　　指责是(shì)一(yī)个代(dài)际传承(chéng)的问题，喜(xǐ)欢(huān)指责别(bié)人的人(rén)，往往(wǎng)有个喜欢指责(zé)他(tā)们(men)的父母，在他们的父母(mǔ)看(kàn)来，他(tā)们没有优点(diǎn)，不应该(gāi)犯(fàn)错(cuò)，在都是你不好、都是你(nǐ)的(de)错、都(dōu)是因为(wèi)你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非(fēi)但不会变得宽(kuān)容理解(jiě)，反而会内化他们的(de)父母的形象，在内心塑造一个无比严厉(lì)的批评者，对自(zì)己和对他人都十(shí)分挑剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责长大的人(rén)活成了他们父母的(de)模样，用指责(zé)来诱导他人(rén)，来(lái)验证早年经验的(de)正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类人(rén)之间(jiān)的(de)关系，就不能受其潜意识诱导，而(ér)要在他每一次(cì)指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方(fāng)的关系(xì)越亲(qīn)密，就(jiù)越容易发生情感操控的(de)情况。

　　全球反情(qíng)感(gǎn)暴力专家(jiā)、美国著名(míng)心(xīn)理学(xué)博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关系中的情(qíng)感(gǎn)操纵，指的是运用情感(gǎn)成(chéng)为(wèi)伤害对方(fāng)的武(wǔ)器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自(zì)己(jǐ)的目的得以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中(zhōng)乔英(yīng)子和妈妈(mā)宋倩的关系便可(kě)以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英子，你可是妈(mā)的一切(qiè)呀!、你(nǐ)是妈妈(mā)身(shēn)上掉下来的一块肉、妈是和(hé)你最亲的人了(le)，还能害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情感关系，会让人变得窒息，英子(zi)最后(hòu)得抑(yì)郁症也证(zhèng)实了这(zhè)一点。

原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)缺爱的人如何(hé)自救

　　缺(quē)爱(ài)的孩子，经(jīng)历的童年肯定有特(tè)别不容易(yì)的一(yī)面，但(dàn)也有特别(bié)强大的(de)一面(miàn)。

　　如果(guǒ)你小时(shí)候很孤单，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往会更加独立，有(yǒu)超过同龄人的生活自理能力(lì);如果你父母(mǔ)情(qíng)绪比较(jiào)暴躁(zào)，那(nà)你为了(le)家庭和睦，让父母少生气，就会不知(zhī)不觉练就超过同龄人的情绪观察(chá)能(néng)力和(hé)共情能力，时间长了(le)就像有情(qíng)绪读心术一样，能准确把握别人此时此刻(kè)的情绪(xù)，更(gèng)知道别(bié)人想听的话和希望你(nǐ)做(zuò)的事;如(rú)果你的父母把你交(jiāo)给亲(qīn)戚朋友老(lǎo)师轮流带，那你就(jiù)会练(liàn)就很强的适应能(néng)力，甭管跟(gēn)谁都能相处，不(bù)怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩(sè)的(de)背后，你也被赋(fù)予了特殊力量。

　　这些(xiē)力量在(zài)你的(de)过去帮助(zhù)过你，在(zài)未来(lái)依然会在(zài)某个角度(dù)帮助你。

　　你该做的(de)不是嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们(men)其实早就成(chéng)为了你的一部(bù)分(fēn)。

　　经历了(le)种种苦涩后(hòu)，你值得(dé)被爱，你(nǐ)身上附加的种种力量也(yě)值得被爱。

　　而(ér)那(nà)个(gè)地(dì)方藏着的，其实就(jiù)是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这个(gè)孩(hái)子(zi)有了(le)依靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他(tā)无条件的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当(dāng)你的(de)内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不(bù)再恐惧了，再加上帮(bāng)助过(guò)你的特质加持，你甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩(hái)子(zi)，更加(jiā)有(yǒu)力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死(sǐ)我的，会(huì)使我(wǒ)更强大。

　　大(dà)成就者，往往(wǎng)都曾经历常(cháng)人(rén)所(suǒ)不(bù)能承受(shòu)之痛(tòng)。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不只是(shì)伤(shāng)痛，更是潜在的(de)能量。

　　接纳(nà)真实的(de)自己，善用你特殊(shū)经历赋(fù)予你的特质，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先(xiān)看(kàn)做是一个被爱(ài)的(de)问题(tí)，而不是(shì)去(qù)爱和有没有能力去爱(ài)的问题。

　　但(dàn)是，爱(ài)其实是一门艺术，需要人们(men)有(yǒu)相(xiāng)关的知识并付(fù)出相应的(de)努力。

　　非安全型人格其实，是(shì)没有爱的能力的(de)，因为缺爱(ài)，他们在两性关系中(zhōng)，更多的是(shì)索取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理(lǐ)论，其实爱的(de)能力，应该是有勇(yǒng)气不计回报的去爱一个人，全心全意的(de)为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我们(men)年(nián)幼的(de)时候，如果你感(gǎn)觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要有(yǒu)意(yì)识(shí)的(de)知(zhī)道，你妈妈那时候(hòu)需要(yào)工作，保证你的生活。

　　你爱着你的(de)母(mǔ)亲，其实就(jiù)更(gèng)不应该去记(jì)恨她(tā)那么久，那么多(duō)年。

　　你(nǐ)需要与自己(jǐ)和解，你(nǐ)欠你母亲一句原谅。

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