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卫校是什么学校主要干什么,临海卫校是什么学校

卫校是什么学校主要干什么,临海卫校是什么学校 门前两棵树,一颗是枣树,另一颗也是枣树,门前两颗树 一颗是枣树 另一颗也是枣树

  门前两棵树(shù),一颗(kē)是枣树,另(lìng)一(yī)颗也是枣树,门前两颗(kē)树 一颗是枣(zǎo)树 另一颗也是枣树是(shì)“门(mén)前两棵树(shù),一棵(kē)是枣树”一棵枣树(shù)指作者自己,另一棵枣(zǎo)树指和(hé)自己(jǐ)有一样目标的人的。

  关于门前两棵(kē)树,一(yī)颗是枣树,另一颗(kē)也是枣(zǎo)树,门前两(liǎng)颗树 一(yī)颗是枣树 另一颗也是枣树以(yǐ)及门(mén)前两棵树(shù),一颗是枣树,另一颗也是枣(zǎo)树,门前有两棵树,一棵(kē)是枣树,另(lìng)一棵是(shì)什么树?,门前(qián)两(liǎng)颗树 一颗是枣树 另一颗也是枣树,门前有俩(liǎ)棵树(shù),一棵是枣树,另一棵也(yě)是枣树,门前(qián)2棵树,一棵是枣树等问题,小编将为你(nǐ)整理以下知识(shí):

门前(qián)两棵(kē)树,一颗是(shì)枣树,另一颗也是枣树,门前两颗树 一颗是枣树 另(lìng)一(yī)颗也是枣树

  “门前两棵(kē)树,一棵是枣树”一(yī)棵枣树指(zhǐ)作(zuò)者自己,另(lìng)一棵(kē)枣(zǎo)树指和自己(jǐ)有一样(yàng)目标的人。

  该句体现了孤寂、单调的情(qíng)感(gǎn),还有(yǒu)对这(zhè)种单(dān)调(diào)状况的无奈。

  渲染了一种(zhǒng)孤寂悲(bēi)凉的气氛,也(yě)引导了(le)全文的主要氛(fēn)围。

  出(chū)自现代文学(xué)家鲁迅创作的(de)一(yī)首叙事兼抒情的散文诗《秋夜》。

  原(yuán)文:

  在我的后(hòu)园,可以看(kàn)见墙(qiáng)外有两(liǎng)株树,一株是枣树,还有一株(zhū)也是枣(zǎo)树。

  这上面的夜(yè)的天空,奇怪而(ér)高,我生平没有见过这(zhè)样奇怪而高的天空。

  他(tā)仿佛(fú)要离开人(rén)间而去,使人(rén)们(men)仰(yǎng)面(miàn)不再看见。

  然而现在却非(fēi)常之蓝(lán),闪闪(shǎn)地(dì)䀹着(zhe)几十(shí)个星(xīng)星(xīng)的(de)眼,冷眼。

  他的口角上现出(chū)微笑,似乎自以为(wèi)大有深意,而将繁霜洒在我的园(yuán)里的(de)野花草上。

  我不知道那些(xiē)花草真(zhēn)叫什么(me)名字,人们(men)叫他们什么(me)名字。

  我记得有一种开过极细小的粉红花,现在还(hái)开着,但是更极细(xì)小了,她在冷的夜气中(zhōng),瑟缩地做梦,梦见春的到(dào)来,梦(mèng)见秋的到来,梦见(jiàn)瘦的诗人(rén)将眼(yǎn)泪擦在她最末的(de)花(huā)瓣卫校是什么学校主要干什么,临海卫校是什么学校卫校是什么学校主要干什么,临海卫校是什么学校上,告诉她秋虽(suī)然来,冬虽然来(lái),而此后(hòu)接着还是春,蝴(hú)蝶乱飞,蜜蜂都唱起春词(cí)来(lái)了。

  她于是一笑(xiào),虽然颜色冻得(dé)红惨惨地(dì),仍然瑟缩(suō)着。

  枣树,他(tā)们简(jiǎn)直(zhí)落尽了(le)叶子。

  先前(qián),还有一(yī)两个孩子来打(dǎ)他们,别人打剩的枣子,现在是(shì)一(yī)个也(yě)不剩了,连叶子也(yě)落尽了。

  他知道小粉(fěn)红花的梦(mèng),秋后要有春;

  他也知(zhī)道落(luò)叶的梦,春后(hòu)还是秋(qiū)。

  他(tā)简直落尽叶子,单剩干子,然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形,欠伸得很(hěn)舒服。

  但是,有几枝还低亚着,护(hù)定他(tā)从打枣的竿梢(shāo)所得(dé)的皮伤,而(ér)最直最长的几(jǐ)枝,却已默默地铁似的直刺着奇(qí)怪(guài)而高的天空,使天空闪(shǎn)闪地鬼䀹眼;

  直刺(cì)着天(tiān)空中圆满的月亮,使月亮窘得发白。

  鬼(guǐ)䀹眼的天空越加非常之(zhī)蓝,不(bù)安了(le),仿佛(fú)想离去人间(jiān),避开枣树,只将月亮剩(shèng)下。

  然而月亮也暗(àn)暗地躲(duǒ)到东边去了。

  而一无所有的干子,却仍(réng)然(rán)默默地铁似的(de)直刺着(zhe)奇怪(guài)而高的天空,一(yī)意要制他(tā)的死(sǐ)命(mìng),不管他各式各样(yàng)地(dì)䀹着许多(duō)蛊惑的眼睛。

  哇的一声,夜游(yóu)的恶鸟飞(fēi)过(guò)了(le)。

  我忽而听(tīng)到夜半(bàn)的笑声,吃吃地,似乎不愿意惊动睡着的(de)人,然而四围的空气都应和(hé)着笑。

  夜(yè)半,没有别的(de)人(rén),我即刻听出(chū)这声(shēng)音(yīn)就在我嘴里,我也即刻被这笑(xiào)声(shēng)所驱逐,回进自己的房。

  灯火(huǒ)的带子也即刻(kè)被我旋高了。

  后窗的(de)玻璃上(shàng)丁丁地响,还有(yǒu)许(xǔ)多小飞虫乱撞。

  不多久,几(jǐ)个(gè)进(jìn)来了,许(xǔ)是从窗纸的(de)破孔进来(lái)的。

  他们一进来,又(yòu)在玻璃(lí)的灯(dēng)罩上撞得丁丁地(dì)响。

  一(yī)个从上面撞进去了,他(tā)于是(shì)遇到火,而且我以为这火(huǒ)是(shì)真的。

  两(liǎng)三个(gè)却休(xiū)息在灯的纸(zhǐ)罩上喘气。

  那罩是(shì)昨晚新换(huàn)的罩,雪(xuě)白的纸,折出(chū)波浪(làng)纹的叠痕,一角还画出一枝猩红(hóng)色的栀子。

  猩红的(de)栀子开(kāi)花时,枣(zǎo)树(shù)又要做小粉红花的梦,青葱地(dì)弯成弧形了……我(wǒ)又(yòu)听到夜半的笑声;

  我赶紧砍断我的心绪,看(kàn)那老在白纸(zhǐ)罩(zhào)上的小青虫,头大尾小,向日葵子似的,只有半粒小麦那么大,遍(biàn)身的颜色(sè)苍翠(cuì)得可爱,可怜。

  我打一个呵欠,点起一(yī)支纸烟,喷出烟(yān)来(lái),对着灯默默地敬奠这些(xiē)苍翠精致的(de)英雄们(men)。

  一九二四年九月十五日。

  注释:

  ①他:在54初期的(de)白话文中,不管称第三人称的(de)女性(xìng)或称(chēng)物都用“他”。

  此(cǐ)文中的“他(tā)”、“他们”即分别指代天(tiān)空、花草、枣树等(děng)。

  ②䀹(shǎn):眨眼。

  ③瑟(sè)缩:因寒冷而(ér)不舒展,冷的哆嗦,发抖。

  ④低亚:低垂。

  “亚”,通“压”。

  ⑤这(zhè)是写作(zuò)者深(shēn)夜里(lǐ)一瞬间的感觉(jué),并不是(shì)真的月亮东移(yí)。

  ⑥蛊(gǔ)惑(huò):恶意的诱骗人,使(shǐ)人心意迷(mí)惑(huò)。

  ⑦吃吃:形(xíng)容笑(xiào)声(shēng)。

  ⑧丁丁(dīng):象声(shēng)词。

  元稹(zhěn)《景申秋》诗有“丁丁窗雨繁(fán)”句。

  ⑨栀子:一种(zhǒng)常(cháng)绿灌木,春夏开白花,极香。

  ⑩老:死的意思。

  赏析:

  第一段没有从较(jiào)大(dà)场景着笔写秋(qiū)夜,而(ér)是劈头一句即以奇特的重(zhòng)复修辞格(gé)凸现枣树,如(rú)奇峰突兀,赫然(rán)而立(lì),十分醒目。

  这(zhè)种特写镜头式的表(biǎo)现手法既强调了两株枣树傲然(rán)独立、凛然(rán)不可(kě)侵犯的(de)精神风貌,又形(xíng)成(chéng)了全文整体意境中的骨脊(jí),特(tè)别(bié)鲜(xiān)明(míng)突出。

  第二段(duàn)写深(shēn)秋的夜空(kōng),作者先(xiān)点(diǎn)出并(bìng)且突出了它的“奇怪(guài)而高(gāo)”,难(nán)以捉(zhuō)摸的(de)特点。

  然后写天空与人间(jiān)难以弥合的距(jù)离,突出了(le)它对人间的冷漠无情(qíng)。

  再写天空“闪闪的(de)鬼䀹眼,冷眼”,更写出了天空的(de)阴险狡诈(zhà),对人(rén)间的敌视态度(dù)。

  最后写天(tiān)空(kōng)”自以为(wèi)大有(yǒu)深意”,其实是隐藏杀机(jī)的微(wēi)笑。

  把繁霜洒在野花(huā)草上,自然是天空对人间生(shēng)命(mìng)的虐杀(shā)。

  第三段作者以简约(yuē)而异常形象的(de)笔触(chù)刻(kè)划(huà)了小粉红花(huā)的形(xíng)象,善良(liáng)、弱小(xiǎo)而(ér)富有美(měi)丽的(de)梦幻,她出身低微,不知道名字,而(ér)又十(shí)分柔(róu)弱。

  这是(shì)一(yī)个可爱(ài)而又可怜的形象(xiàng),象(xiàng)征(zhēng)了当时的青年知(zhī)识分子(zi)以及许许(xǔ)多多(duō)倍受(shòu)恶势力摧(cuī)残压迫的(de)弱小者。

  第四(sì)、五自然段是对枣(zǎo)树的赞美,是全篇的核心(xīn)。

  作者饱含深(shēn)情,不惜笔墨(mò)塑造枣树这一战(zhàn)斗(dòu)者的(de)形(xíng)象。

  他饱经沧桑:不仅经(jīng)繁霜(shuāng)的虐杀,还有孩子们来打(dǎ)枣,甚至给他留下(xià)皮(pí)伤;

  他(tā)清醒冷静(jìng):他知道小粉红花(huā)的梦(mèng),也(yě)知道落叶的梦,他知道(dào)有希望,也有困难,因(yīn)而,他不靠虚妄(wàng)的幻想支撑自己(jǐ),而(ér)执着于现实(shí)的战斗(dòu);

  他顽强不屈(qū):他认准(zhǔn)敌人,绝不放过,“默默(mò)地(dì)铁似(shì)的直刺着奇怪而(ér)高的天空”及其帮凶月亮;

  他坚韧(rèn)不拔:不(bù)管(guǎn)情况有(yǒu)什么(me)变化,面对顽敌(dí)“他都一意要(yào)制他的死命(mìng),不管他(tā)各式各样地映(yìng)着许多(duō)蛊惑的眼睛”,绝不轻易退下来。

  最后三段着重写小青虫,作者以饱含深(shēn)情的笔调,称颂(sòng)小青虫为追求光明而不惜牺牲的精神,虽然小青虫有(yǒu)些莽(mǎng)撞,有(yǒu)的(de)被烧死(sǐ),有(yǒu)的(de)“在灯的纸罩上喘气”,但作(zuò)者(zhě)对它们的斗争热情(qíng)充满了(le)敬(jìng)意,因为时(shí)代需要的是(shì)“不问成(chéng)败而要战(zhàn)斗的人们(men)”,所(suǒ)以作者对小青虫活着(zhe)的表示敬意,死了(le)的表示祭奠。

  作者对小(xiǎo)青虫的描写也(yě)进一(yī)步衬(chèn)托了枣树的成熟、执着和(hé)刚强。

  创作背景:

  此文写于1924年(nián)9月的北(běi)京。

  当时(shí),在帝国主义和北洋军阀(fá)相互勾(gōu)结实行统治的情(qíng)况下,中国北方的民主(zhǔ)革命处于低潮。

  同时,“54”退潮后新文化战线发生了分裂(liè),思(sī)想界(jiè)起了巨大分化,原来“同一战阵中的伙伴”,“有的高升,有的退隐,有的前进”,而且北京的文化界和教育界又掀起(qǐ)一股提(tí)倡国粹、整理国故(gù),妄图(tú)将青年重新拉回故(gù)纸堆的(de)复古(gǔ)思潮。

  面对这些社(shè)会(huì)的变(biàn)故和(hé)强(qiáng)大的统治势力(lì),作者鲁(lǔ)迅(xùn)不免(miǎn)孤寂、彷徨,时而(ér)感到(dào)一(yī)种“成了游勇,布不成阵”的苦闷,但他没有丧失勇气和信心,一方面急切地找寻生(shēng)力军,一(yī)方面孤军奋(fèn)战,坚忍地(dì)进行(xíng)反帝(dì)反(fǎn)封建的斗争。

  这(zhè)篇(piān)散文诗,正是作者在这种思想情(qíng)感所作。

鲁迅说:我家(jiā)门前门前有两棵树,一棵是枣树,另一棵(kē)也是枣(zǎo)树(shù)。是什(shén)么意(yì)思?

  这是一种重复的写法。

  这句话出自《秋夜》的第一句(jù),先描述门口有两颗树,但是不(bù)说都是枣树,而是(shì)分成两次(cì)孙并昌说,是一种特殊蔽(bì)弊(bì)的重复修辞手法,这会(huì)给读者造成冲击感,也促进读者去(qù)深思。

  第一(yī)段没有从(cóng)较大场景(jǐng)着笔写秋夜,而(ér)是劈头一句即(jí)以奇特(tè)的重复修辞格凸现枣树,如奇峰突兀,赫然而立,十(shí)分醒目。

  这种特写镜头式的表现手法既强调了两株枣树傲然(rán)独立(lì)、凛然(rán)不可侵犯的(de)精神风貌,又(yòu)形成了(le)全文(wén)整体(tǐ)意境中的骨脊(jí),特别鲜明突出。

  象征手法

  此文通篇采用象征(zhēng)手法,以枣树(shù)和天空的尖锐对(duì)立和斗争(zhēng)为轴(zhóu)心,精心构筑(zhù)了一个完整的具有强烈时代特点的意象(xiàng)世界,作(zuò)者(zhě)以坚韧顽(wán)强的枣树为一(yī)方,写了小(xiǎo)粉红花的柔(róu)弱(ruò)而有(yǒu)美好的梦幻,写(xiě)小(xiǎo)青虫追求光明(míng)而(ér)又有些莽(mǎng)撞,写夜游鸟令恶势力(lì)丧(sàng)胆的叫声;

  以天空为一方,写了星垦(kěn),月(yuè)亮、繁霜,象征了(le)恶势(shì)力及则(zé)扒其(qí)帮凶(xiōng)。

  敌我双方的象征物互相(xiāng)对立而又和谐统一(yī),形象反映了当时社会(huì)及其政治斗(dòu)争形势,从而唤(huàn)起了想(xiǎng)象和联想。

  这种用(yòng)象征手(shǒu)法构筑完整(zhěng)意境的(de)方法,是此文一突出特点(diǎn)。

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