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保持(chí)愚笨,保持饥饿(è)的意思，营销饥(jī)饿(è)的意思

　　“饥饿”的意思是肚子很空(kōng)，想吃东西；

　　歉收；

　　也指饥(jī)饿的人。

　　出自(zì)《管子·重令》：“菽粟不足，末生不禁，民必(bì)有饥(jī)饿之色。

　　”《汉(hàn)书(shū)·高帝纪》：“民以(yǐ)饥饿(è)自(zì)卖为人奴婢者(zhě)，皆免为庶(shù)人。

　　”饥饿造句：1、大(dà)雪(xuě)封山了，猴子在(zài)饥饿中(zhōng)挣扎(zhā)着(zhe)。

　　2、大多数雄蜘蛛在交配后会被饥(jī)饿的(de)雌蜘蛛吃掉(diào)。

　　3、因为疾病和饥饿，他(tā)已经瘦(shòu)骨(gǔ)嶙(lín)峋(xún)了。

　　4、现(xiàn)在，世界(jiè)上(shàng)还有不少人(rén)没有摆脱饥饿。

　　5、赶了(le)半天(tiān)的(de)路，微微感到有(yǒu)些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么(me)意思？

　　在英语中(zhōng)。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持(chí)饥(jī) 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引申为其(qí)他薯告的(de)意思：

　　我笨我知道(dào)，我穷(qióng)我努力。

　　求知(zhī)若饥，虚心若愚。

　　英语(yǔ)学习的方(fāng)法。

　　　　1 学(xué)习(xí)英语的(de)首要(yào)唯销理(lǐ)念：要努力去了解“是(shì)什么”，而尽(jǐn)量(liàng)少去了解(jiě)“为什么(me)”。

　　　　因为英(yīng)语是语言，很多(duō)语汇和句型(xíng)的用法没有道(dào)理可讲，没有“为什么”可言，人们就(jiù)是这样用的，就是这(zhè)样说(shuō)的，记(jì)住就好(hǎo)。

　　当然了(le)，仔(zǎi)细分析起(qǐ)来或许可以(yǐ)找到语法上的解释。

　　婴(yīng)儿(ér)时期，我们学说(shuō)话的时候，从来(lái)没(méi)有(yǒu)问过“为(wèi)什么会这么说(shuō)” 吧，但是为什么后(hòu)来会(huì)说的这么好?因为我们听的多，说的多，自然(rán)就记在脑子里了(le)。

　　　　2 学(xué)习英语的最好方法：背(bèi)诵课文。

　　　　因(yīn)为(wèi)英语是我们的(de)后天语(yǔ)言，所以必须将(jiāng)人家现成的东西反复在(zài)脑海(hǎi)里形成神经反射，不用(yòng)关(guān)心为什么这样说(同第一点(diǎn))。

　　　　推荐《新概念英语(yǔ)3，4册》。

　　可以说，几乎(hū)没(méi)有任何一种教材(cái)的经典程度超过《新(xīn)概念英语(yǔ)》。

　　它的语法是最(zuì)规范的(de)，结构是(shì)最严谨的，流传(chuán)了好几(jǐ)代人，依然保持最为持(chí)久的生命力。

　　　　3 学习英语需要多(duō)种形式的神经刺激。

　　　　真正学好英语，不经历(lì)背诵大量(liàng)文章(zhāng)，写大禧与喜的区别是什么，喜字logo设计量东西，听大量文章，是根(gēn)本不可能(néng)达到目的的(de)，比(bǐ)如一个新(xīn)单词，我们在书上看到(dào)，默写，背(bèi)诵(sòng)，还不能说真正认识了。

　　在(zài)听(tīng)力中(zhōng)听到了这(zhè)个单(dān)词，能反(fǎn)应(yīng)过来是它吗?在想表达这(zhè)种意禧与喜的区别是什么，喜字logo设计思的(de)时(shí)候(hòu)，能反应过来(lái)应该用它吗?……我们当初指手游(yóu)学说话(huà)的时候，都是无形中进行了(le)听，说(shuō)，读(dú)，写等不经(jīng)意的“练习”才全(quán)面(miàn)掌握了(le)这(zhè)门语言。

　　　　4 学习英语要善于利用零碎(suì)时间。

　　　　英语学习不是靠突击可(kě)以学好的，一下子花上好几个小时拼(pīn)命学英语，是(shì)无济于事的(de)。

　　它的(de)特点在于(yú)“细水常流(liú)”。

　　每天花上十几分钟的零碎时间听，背一(yī)段课(kè)文，记几个单(dān)词，长期坚持，逐渐会得到提(tí)高的。

　　　　5 要着意(yì)“卖(mài)弄(nòng)”。

　　　　新学会的词汇和用法，应(yīng)该在(zài)可能(néng)的(de)场合(hé)多多练习使(shǐ)用。

　　不要老(lǎo)是用自己喜欢(huān)或者(zhě)熟悉的单词或者句型，这样的话，新学(xué)的东(dōng)西永(yǒng)远得(dé)不到强化，慢(màn)慢的又会变的陌生，人将会永远停留原(yuán)有的水平。

　　不(bù)断地将新东(dōng)西变为旧东西，又不断接触新东西，再将其(qí)变为旧东西，如此往复，才能不断提高。

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