张雪(xuě)峰是著名的(de)考研导师(shī)，从网络走红(hóng)后，他开始将(jiāng)自己的业务范围进一步扩大，进军高(gāo)考(kǎo)志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司(sī)，公司目标是为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟(jìng)他在(zài)各(gè)大互联网平(píng)台风起云(yún)涌之前，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用已经成名的优势以(yǐ)及(jí)出众的口才，迅速(sù)在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论(lùn)高等(děng)院校，发表(biǎo)大学专(zhuān)业(yè)的报考(kǎo)建(jiàn)议(yì)，多次(cì)引起争议。这(zhè)次(cì)，他真的闯祸(huò)了，所说的(de)言(yán)论(lùn)被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直截了当(dāng)的(de)称，如果我是(shì)孩子的家长，孩子非要报考(kǎo)新闻(wén)学，我(wǒ)一定把他打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰(fēng)进(jìn)一步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是(shì)自媒体，学(xué)新闻(wén)传播的(de)人中，八成没(méi)有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番(fān)言论后(hòu)，引起传(chuán)媒(méi)大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学(xué)的(de)一位(wèi)传(chuán)播学的教授发文批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张(zhāng)雪峰本人就是(shì)在享受着传播的(de)红利，吃(chī)着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育部重磅发声，教(jiào)育部表(biǎo)示，严肃(sù)查处收取(qǔ)志愿(yuàn)填(tián)报高价咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及(jí)高考志愿填报(bào)领(lǐng)域。他(tā)的咨询填报费用有的上(shàng)万元，有(yǒu)的高达几万元。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的(de)业务雪(xuě)上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考志(zhì)愿填报的专栏内容(róng)，目前(qián)已经(jīng)下架。

中国教育报(bào)对(duì)张雪峰几乎是点名(míng)批评。中国教(jiào)育报(bào)在(zài)2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾(gù)就业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣(qù)，具(jù)有(yǒu)误导(dǎo)性。

各方(fāng)对张雪(xuě)峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他(tā)也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突(tū)然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别了。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛了个人高调(diào)的姿态。有(yǒu)些(xiē)话(huà)他只有(yǒu)以“我有(yǒu)一个朋友”的口(kǒu)吻向(xiàng)大家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更(gèng)多的(de)知(zhī)识和(hé)内(nèi)容。

未(wèi)来(lái)，张雪峰老师会(huì)不会面临(lín)业务(wù)匮乏问题，公司经营能不能持(chí)续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰老师的言论确实存在一定的(de)偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从学(xué)生的兴趣出发，引导学生(shēng)追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学(xué)学(xué)完专业知(zhī)识后，面临的最主要的(de)问题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生(shēng)存角度给学生更多的(de)参考和意(yì)见(jiàn)，他的言论可(kě)能存在争议，但确(què)实给更多(duō)的家长和(hé)学(xué)生打开了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学(xué)生按照自(zì)我(wǒ)的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师(shī)仅仅以这样一句(jù)话去(qù)告诉学生，而不结合学(xué)生(shēng)的自身实际情(qíng)况(kuàng)出发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度(dù)上停(tíng)留在书本知识(shí)，他的思想层级和社会实际(jì)情况存在脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发(fā)掘所追(zhuī)求的真(zhēn)正兴趣，或者是对他未来真正有益(yì)的事情，以防他(tā)后悔。

什么(me)叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件(jiàn)事，发现(xiàn)了这件事存在(zài)困难，但你内心(xīn)仍然要去(qù)完成，要去做(zuò)，这才是(shì)真正的兴(xīng)趣(qù)。而不是从来(lái)没(méi)有干过(guò)一(yī)件事(shì)，但就是(shì)喜欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这件事的时(shí)候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的填(tián)报(bào)指导，真正(zhèng)对学(xué)生有(yǒu)意义的是：让学(xué)生区分自己所(suǒ)喜欢(huān)的(de)东西是(shì)来源于臆(yì)想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也(yě)是张雪峰老师能够有一定(dìng)支持度(dù)的原因吧(ba)，他(tā)在帮更(gèng)多(duō)的学生区分梦境(jìng)与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实(shí)绝对不(bù)可忽略，否则(zé)可能连觉都睡(shuì)不安稳。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别