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聚丙烯和聚乙烯有什么区别,二聚环戊二烯

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小(xiǎo)说中反复(fù)的作用和表达效果,反(fǎn)复的作(zuò)用和表(biǎo)达(dá)效果答题格(gé)式

  反复的作用和表达(dá)效果(guǒ)分别(bié)是:

  一(yī)、作用:

  1、强调,增强语气(qì)或语(yǔ)势。

  2、起到反(fǎn)复咏叹,表达作者强(qiáng)烈情感的作用。

  3、使诗文的格(gé)式整齐有序,而(ér)又回环起(qǐ)伏(fú),充满语言美。

  二、表(biǎo)达(dá)效果:

  1、渲染气氛,创设意境。

  2、能突出景物的(de)特(tè)征,使人如见其形,突出形象性。

  反(fǎn)复的概念(niàn):

  反复就是根据表达需要,有意让句子或词语重聚丙烯和聚乙烯有什么区别,二聚环戊二烯复出现的修辞(cí)方(fāng)法,反复就是为了强调某种意思,突出某(mǒu)种情感,特意重复使用某些词语、句子(zi)或(huò)者段落等(děng)。

  反复的类型:

  1、词语反复:

  为凸(tū)显(xiǎn)某种(zhǒng)感情(qíng)或某种行(xíng)为,连续两次以(yǐ)上(shàng)使用同一词语,达到强调的目(mù)的(de)。

  例句:沉默(mò)呵,沉默呵!不(bù)在(zài)沉默(mò)中爆(bào)发,就在沉默中灭(miè)亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简(jiǎn)析:鲁迅先(xiān)生在这里多次使用“沉(chén)默”一词,表达(dá)自己对政府(fǔ)的愤(fèn)怒(nù)和对民(mín)众(zhòng)觉(jué)醒的期盼之情。

  2、词组或句子反复(fù):

  有(yǒu)时为了表达(dá)内(nèi)容(róng)或结构安排的需要,要连续两(liǎng)次以上使(shǐ)用同一(yī)个词组或句(jù)子。

  例句(jù):大山原来是(shì)这样的!月亮原(yuán)来是这样的!核(hé)桃树原来(lái)是这样的!香雪走着(zhe),就像第一次认出养育她成人(rén)的山谷。

  ——铁凝(níng)《哦,香雪》

  简(jiǎn)析:这里(lǐ)连续三(sān)次反复(fù)使(shǐ)用“原来是这样(yàng)的(聚丙烯和聚乙烯有什么区别,二聚环戊二烯de)”,表(biǎo)明(míng)了香雪此(cǐ)时的快乐心情。

  3、语段反复:

  此类型在(zài)诗歌和小说中最为常(cháng)见。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中(zhōng),不(bù)惜笔(bǐ)墨(mò),连续两(liǎng)次重复以(yǐ)“我真傻,真的”开头的一(yī)大段。

  简(jiǎn)析:通过反(fǎn)复的强调,一方面(miàn)表达祥(xiáng)林嫂(sǎo)丧夫失子后的(de)痛苦(kǔ)心情,同(tóng)时也反(fǎn)映鲁(lǔ)镇上的人们对(duì)她的冷漠,有力地批判了摧(cuī)残中国(guó)劳动妇(fù)女的封建礼(lǐ)教。

反(fǎn)复的作用(yòng)答题格式

  反(fǎn)复:突(tū)出思想,强调情感;承上(shàng)启下,层次清晰;多(duō)次强调,增强感染力。

  加强语气。

  借(jiè)代:以简代(dài)繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题格式(shì):强调,加强语气等(děng);

  其他修(xiū)辞手法及答(dá)题格式:

  比(bǐ)喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体(tǐ)。

  答题格式:生动形象地写(xiě)出(chū)了+对象+特(tè)性。

  生动(dòng)形象地表现出(chū)了……,表达了……情(qíng)感(gǎn)。

  拟人:化物(wù)为人,拉近(jìn)距离(lí),亲切自(zì)然:便于对话,交流情感。

  答(dá)题格式:生动形象地写出(chū)了(le)+对象+特性。

  生(shēng)动形象地表现出了(le).……,表达了……情感。

  排比:内容集敏升(shēng)中,增强气势;叙事(shì)透(tòu)辟,条分缕析;语(yǔ)气强劲(jìn),抒情强烈。

  答(dá)题(tí)格式:强调(diào)了+对(duì)象+特性

  表现了.……,抒发(fā)了……,增强了语势,加强了感情。

  夸张:烘托气氛,增强感染力,增(zēng)强联(lián)想(xiǎng);创(chuàng)造气(qì)氛,揭示本(běn)质,给人以启示。

  反问(wèn):加强语气,增强语势(shì),表(biǎo)达了(的情感),使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

  答题格式:强调,加强语气等;

  设问:自问自答,引起读者(zhě)颤(chàn)拿颂茄(jiā)郑的(de)注意(yì)和思考,使文章(zhāng)有起(qǐ)伏(fú)。

  答题格式:强调,加强语气等;

  对比(bǐ):使(shǐ)所表现的(de)事物特征或所阐述的道理观点更(gèng)鲜(xiān)明(míng)、更突出。

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