创举和创造的区(qū)别 赵州桥，创举和创造的区(qū)别三(sān)年级是(shì)创举和创造的区别：表(biǎo)达的(de)意思不(bù)同(tóng)的。

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创举和创造的区别 赵州桥，创(chuàng)举和(hé)创造的区别三年级

　　创举和创造(zào)的区别：1、表达(dá)的意思(sī)不(bù)同。

　　创(chuàng)举：为前所未(wèi)有的影(yǐng)响大的举动或事业(yè)。

　　创造：指将两(liǎng)个或两个以(yǐ)上(shàng)概念或事物按一定方式(shì)联系起来，主(zhǔ)观(guān)地(dì)制造客(kè)观上能(néng)被人普遍接受(shòu)的(de)事(shì)物，以达到某种目的的(de)行为。

　　2、出处不同创举：杨沫出自《青(qīng)春之歌》第二部第三二(èr)章：“这是历史上(shàng)——不但中(zhōng)国历史上，恐怕(pà)也是(shì)世界历史上的一次惊人创(chuàng)举。

　　”创造：出(chū)自秦牧《青春的火焰》“有人用水稻和(hé)高粱杂交，创造了平均每穗三百粒的记录。

　　”创举造句：1、他问自(zì)己这个莫大的创举是(shì)否有意义。

　　2、这(zhè)是领导合作化大发展的一种创(chuàng)举。

　　3、混(hùn)合动力技术是汽车业(yè)的一大创举(jǔ)。

　　创造造(zào)句：1、真正的(de)有价(jià)值(zhí)的人是(shì)为这个世界(jiè)创(chuàng)造(zào)价值(zhí)的人。

　　2、幸(xìng)福(fú)的生(shēng)活(huó)是用勤劳(láo)和(hé)智慧创造出来(lái)的(de)。

创举和创造的区(qū)别

　　　　创举和创造的(de)区别是含义不同(tóng)，创举(jǔ)意思为前所(suǒ)未有的(de)影响大的举动或事业(yè)，创(chuàng)造是(shì)指将两(liǎng)个(gè)或(huò)两个以上概念(niàn)或事物按一定方式联系起来，主观地制(zhì)造客观上(shàng)能被人普遍接受的事物，以(yǐ)达(dá)到(dào)某(mǒu)种目的的行(xíng)为。

　　 　　胡银(yín)创举造句：

　　 　　1、长征是中国(guó)工农裤敬宴红军(jūn)的伟大(dà)创举。

　　 　　2、“一国两制北约可以灭掉俄罗斯吗，北约为什么对抗俄罗斯(zhì)”的方针(zhēn)是非凡的创(chuàng)举(jǔ)。

　　 　　3、这样的设计在(zài)建桥史上(shàng)是一个伟大创举。

　　 　　4、东气西输，南水北调，这个伟大的创举，惊天动(dòng)地，具有划(huà)时代的意(yì)义(yì)。

　　 　　5、这个纪念馆将古典园(yuán)林和现(xiàn)代建(jiàn)筑珠(zhū)联(lián)璧合地(dì)结(jié)合在一起，真可说(shuō)是(shì)建筑(zhù)史上(shàng)的创举。

　　 　　创(chuàng)造造句：

　　 　　1、幸福(fú)的稿(gǎo)闷生活(huó)是用勤劳和(hé)智慧创造(zào)出来的。

　　 　　2、人类(lèi)在二(èr)十一世(shì)纪将(jiāng)会创造出更多的奇迹。

　　 　　3、我们的(de)祖先，用勤劳和智慧创造了光辉(huī)灿(càn)烂的(de)华夏文明。

　　 　　4、勤劳的中国人民创造光辉灿烂的历史(shǐ)。

　　 　　5、全国各民族友好相处，共(gòng)同创造(zào)美(měi)好的(de)生活。

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