表现手(shǒu)法(fǎ)什么哪些手法，表现手法有哪些及其作用是表现手法从广义上来讲也就是作(zuò)者在行文措辞和表达思想感情时所使(shǐ)用的(de)特殊的语句组织方(fāng)式的。

　　关于表现手法什么哪些手法，表现手(shǒu)法有哪些及其作用以及表现手法什么哪些手(shǒu)法，表(biǎo)现手法有什么？，表现手法有哪些及其作用，表(biǎo)现(xiàn)手法有哪一(yī)些？，表现手(shǒu)法具(jù)体有哪些(xiē)等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

表现(xiàn)手法什么哪些(xiē)手(shǒu)法，表现(xiàn)手法(fǎ)有哪些及其(qí)作用

　　托(tuō)物言志，借(jiè)景抒(shū)情，叙(xù)事抒情，直(zhí)抒胸臆(yì)，衬托，卒章显志，铺陈，象征，想象，联想(xiǎng)，照应，寓情于景，反衬，烘托(tuō)，托物起兴，以乐衬哀，渲染，虚(xū)实结合(hé)，欲扬先抑(yì)，设置悬念，点面(miàn)结合，开门见(jiàn)山，伏(fú)笔，照应开(kāi)篇，点题，首尾呼(hū)应，讽刺，以(yǐ)声（动）衬静，对比等。

　　情(qíng)景(jǐng)交(jiāo)融、借景抒情：渲染气氛、推(tuī)动(dòng)情(qíng)节发展、烘托人物心理、烘(hōng)托人物形(xíng)象、象征社会环境、烘托思想感情。

　　托物言志（象征(zhēng)）、虚实结合：使表(biǎo)达更加(jiā)含蓄(xù)，有(yǒu)意在(zài)言(yán)外之妙，而且能使文(wén)章内(nèi)涵(hán)丰(fēng)富，富有哲理，给(gěi)人以启迪。

　　动静结(jié)合、化静为动：使表(biǎo)达更中(zhōng)形象生动，富有(yǒu)感染力。

　　对比、衬托（正衬和反(fǎn)衬）：突出(chū)所描写事物(wù)的特(tè)点(diǎn)，突出(chū)作者的某种感(gǎn)情，深化文章的主题。

　　白描(miáo)：用字简练，不(bù)加(jiā)渲染和烘托(tuō)，有简(jiǎn)洁传神(shén)的表达效(xiào)果。

　　细节描写：突出事物的主要特点，使文章内容更加(jiā)丰富，便于表(biǎo)达感情。

　　抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，其作用是使文章曲(qū)折有波(bō)澜(lán)，突(tū)出喜欢赞美或批(pī)评讽刺的感情。

　　明手法（用一两个(gè)词准确指出用了何种(zhǒng)手法）+ 阐运用（结合诗句阐释说(shuō)明诗人运用了这种手法的依据）+ 析效(xiào)果（此手法(fǎ)表(biǎo)达了诗人怎样(yàng)的感情，或刻画(huà)了(le)什(shén)么形(xíng)象，或(huò)表现了什么主(zhǔ)旨）

　　【叙——析——评(píng)】 【是(shì)什么——为什么——怎么样】

　　①第一步：明确说(shuō)出运(yùn)用的手(shǒu)法是什么？（托物言(yán)志(zhì)、用典、动静结合、虚实结合(hé)、借古讽今、抑扬、想象(xiàng)、联想、渲染、象征等）

　　②第(dì)二步：结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据(jù)。

　　(找(zhǎo)到能体(tǐ)现该(gāi)手法的关键诗句，并(bìng)进行(xíng)描述性说明)

　　③第三步：析效(xiào)果（此手法表(biǎo)达了(le)诗人怎样的感情，或刻(kè)画了什么形象，或表现(xiàn)了什么(me)主旨）

表现手法(fǎ)有哪些及作(zuò)用(yòng)

　　表现手法(fǎ)主要有托物(wù)言志，借景(jǐng)抒(shū)情，叙(xù)事抒(shū)情(qíng)，直抒胸臆，衬托(tuō)，卒章显(xiǎn)志，铺陈，象征，想(xiǎng)象，联想，照应，寓情于景，反衬，烘(hōng)托，托物起兴等。

　　联想、想(xiǎng)象：联想由一事物联(苏州园区三中又叫什么是四星高中，苏州园区三中又叫什么名字lián)系到与(yǔ)之有关的另一(yī)事物，或把事物中类(lèi)似的特点联系起来造成一个典(diǎn)型。

　　铺垫：为主要情节做准备或酝酿高潮(cháo)到来之(zhī)前的(de)一系(xì)列非主(zhǔ)情节。

　　它可以显示情(qíng)节(jié)发(fā)展的必然性(xìng)，增(zēng)强作品(pǐn)的(de)感(gǎn)染力和(hé)说服力(lì)。

　　可以制(zhì)造悬念，引(yǐn)起读者(zhě)的兴趣(qù)。

　　象征：通过特定的、容易(yì)引起(qǐ)联想的具(jù)体(tǐ)形象，表现与之相(xiāng)似或相近特(tè)点的概念、思想和感情。

　　对(duì)比（对(duì)照(zhào)）：把两(liǎng)扒源(yuán)种(zhǒng)激胡不同的事物或情形作苏州园区三中又叫什么是四星高中，苏州园区三中又叫什么名字对照(zhào)，互相比(bǐ)较。

　　作用是突显对(duì)象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)形象更加鲜明(míng)。

　　常用的表(biǎo)现手法(fǎ)还有引用，即(jí)援引现(xiàn)成的语言材料(名言、格言、民谣、谚语、诗词、典(diǎn)故(gù)等)，其主要起到提高语言的表达效果(guǒ)的(de)作用(如：增(zēng)春铅(qiān)态加(jiā)文章文采和文化内(nèi)涵，丰(fēng)富文章内容等(děng))。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 苏州园区三中又叫什么是四星高中，苏州园区三中又叫什么名字