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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容(róng)有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣(qù)的趣事(shì)为(wèi)主的话题：不同(tóng)年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他(tā)们关(guān)注的内容都有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根(gēn)据本班幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因人、因(yīn)时、因事制宜的(de)进行形式(shì)多样、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴(xīng)趣和(hé)近日生(shēng)活的(de)共同点(diǎn)出发，切入点要小而有(yǒu)趣，这样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩(wán)具”等这些话题(tí)都(dōu)是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的(de)经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友”、“我的(de)名字(zì)”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话(huà)题(tí)又是中(zhōng)班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习(xí)惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔纸屑的(de)好处(chù)，让(ràng)孩子(zi)们养成(chéng)饭前(qián)便(biàn)后勤洗手的(de)习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发(fā)现小班(bān)孩子们(men)的进餐习惯退步了(le)，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且自己不主动独(dú)立进餐，总(zǒng)等着(zhe)老师喂的现(xiàn)象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩子们讲述“我是(shì)好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的(de)饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩子(zi)们(men)早上回园(yuán)的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游(yóu)戏是(shì)孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了(le)培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏，还(hái)经(jīng)常出(chū)些脑筋急转弯(wān)，谜语，知(zhī)识问(wèn)答类的题目，启发开(kāi)动幼儿(ér)的(de)小脑筋，训练幼儿的思维湘d是湖南哪里的车牌，湘d是湖南哪里的车牌号能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画(huà)片(piàn)呢(ne)？

　　2、出(chū)示动画片人物(wù)图片，引导幼儿就这些动画(huà)片(piàn)人物和他们所在的动画(huà)片进行交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看(kàn)这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的(de)小朋友说(shuō)说自己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片是什么，为(wèi)什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说(shuō)话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留(liú)意讲得(dé)好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈(tán)话有障碍的小朋(péng)友进(jìn)行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多(duō)的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前(qián)分享他喜(xǐ)爱的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通(tōng)过(guò)提问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)的动画片人(rén)物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师(shī)以平行(xíng)谈话的(de)方式提供新的谈(tán)话(huà)经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片(piàn)，下面，老师也和小朋友们(men)分享一(yī)下老师最喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢的(de)动(dòng)画片是(shì)《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里(lǐ)的动画人物很(hěn)多，他们(men)都各(gè)有(yǒu)特色，其中(zhōng)老师最喜(xǐ)欢的是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优(yōu)点都是(shì)值(zhí)得(dé)我们学(xué)习湘d是湖南哪里的车牌，湘d是湖南哪里的车牌号的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经(jīng)验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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