张雪峰是(shì)著名(míng)的考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开始(shǐ)将自己的业务范围进(jìn)一步扩大，进(jìn)军高考志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州，成立了专(zhuān)门的公司，公司目(mù)标是为广大考生指明未(wèi)来方向。

在互联网的(de)浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风(fēng)起(qǐ)云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用(yòng)已经成名的优势以及(jí)出众的(de)口才，迅速在各(gè)大(dà)平台(tái)积累了(le)上(shàng)千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学专业的(de)报考建议，多次引(yǐn)起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸(huò)了，所(suǒ)说的言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当(dāng)中直(zhí)截(jié)了当的称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩(hái)子(zi)非要报考新闻学(xué)，我(wǒ)一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢(ne)？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在(zài)人(rén)人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本专(zhuān)业。

张学(xué)峰此番言论后，引起传媒大(dà)学教(jiào)授的炮轰(hōng)。

重庆大学(xué)的一位(wèi)传播学的教(jiào)授发文批评张雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称(chēng)张雪(xuě)峰本人就(jiù)是在(zài)享(xiǎng)受(shòu)着(zhe)传播的红(hóng)利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传(chuán)播的(de)锅。

在张雪峰言论引发网络讨论(lùn)后(hòu)，权威(wēi)部门(mén)教育部重磅(bàng)发声，教育部表(biǎo)示，严(yán)肃查(chá)处收取(qǔ)志愿填报(bào)高价咨询费问题。

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张(zhāng)雪峰涉及高考(kǎo)志愿(yuàn)填报(bào)领(lǐng)域。他的咨(zī)询填报费用有的上(shàng)万元(yuán)，有的(de)高达几万元(yuán)。事与愿违下一句是什么 事与愿违是什么意思教育部的(de)发(fā)声，无疑让张(zhāng)雪峰的(de)业务雪上(shàng)加(jiā)霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的(de)高考(kǎo)志愿(yuàn)填(tián)报(bào)的(de)专栏内容，目前已经下架。

中国教(jiào)育(yù)报(bào)对张(zhāng)雪峰几乎是点名(míng)批评。中(zhōng)国教育报(bào)在2023年(nián)6月22日(rì)出(chū)版的(de)评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只(zhǐ)顾(gù)就业(yè)，而忽视(shì)了学(xué)生(shēng)的个人兴趣，具有误(wù)导(dǎo)性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他(tā)也(yě)害怕了。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感(gǎn)觉(jué)，我离被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人(rén)，在风(fēng)口浪尖之(zhī)下(xià)，他明(míng)显收敛了个(gè)人高调的(de)姿态(tài)。有些话他只有以“我有一(yī)个朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正(zhèng)在教给张雪(xuě)峰更多的(de)知识和(hé)内(nèi)容。

未来，张雪峰老师(shī)会不(bù)会(huì)面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营能不能持(chí)续，都将是(shì)未知(zhī)数。

从(cóng)理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教(jiào)育(yù)上看，我们要从学生(shēng)的兴(xīng)趣出发，引导(dǎo)学生追求心中理(lǐ)想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识后(hòu)，面临的最主要的问题还是生(shēng)存问题。张(zhāng)雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度(dù)给学生更多的(de)参考和意见，他的言论可能存在争议(yì)，但(dàn)确(què)实给更多的(de)家长和学生(shēng)打开了思(sī)路，这不就(jiù)是我们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人(rén)站在一定(dìng)高度上(shàng)会说(shuō)，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展未来(lái)。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样一(yī)句话去告诉(sù)学生，而不结合学(xué)生(shēng)的自身实际(jì)情况出发，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生(shēng)，他的认知很大程度上停留在书本知识，他的思(sī)想层级和社(shè)会实际情况(kuàng)存在脱(tuō)节(jié)现(xiàn)象。

学生所(suǒ)认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学(xué)生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或者是对(duì)他未来(lái)真正有(yǒu)益的事(shì)情，以防(fáng)他(tā)后悔(huǐ)。

什(shén)么叫(jiào)兴(xīng)趣(qù)？真(zhēn)正的兴趣是(shì)你做了(le)这件(jiàn)事，发现了这件事存在困难，但你内心(xīn)仍然要去(qù)完成，要去(qù)做(zuò)，这才是真正的兴趣(qù)。而(ér)不是从来(lái)没有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当(dāng)真正做(zuò)这件(jiàn)事的(de)时候发(fā)现，不适合(hé)，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报(bào)指(zhǐ)导，真(zhēn)正对学(xué)生有意义(yì)的是：让(ràng)学生(shēng)区分自己所喜欢的东(dōng)西是来(lái)源(yuán)于(yú)臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰(fēng)老师(shī)能够有一定支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的(de)学生(shēng)区分梦(mèng)境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对(duì)不(bù)可忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安(ān)稳。

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