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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

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兵革非(fēi)不坚利(lì)也的(de)兵(bīng)革(gé)的意思,兵革非不坚利(lì)也的意思坚(jiān)利(lì)

  “兵(bīng)革非不坚(jiān)利也”的兵革的意思:泛(fàn)指(zhǐ)兵器配备。

  出(chū)自《得道多助,失(shī)道寡助》:“城(chéng)非不高也,池非不深(shēn)也,兵革(gé)非(fēi)不坚利也(yě),米粟非不多(duō)也,委而去之,是(shì)有利地势不如人和也。

  故曰:域民(mín)不以封疆之(zhī)界,固(gù)国不以(yǐ)山溪之险(xiǎn),威(wēi)全国不(bù)以(yǐ)兵革之(zhī)利。

  ”译文(wén):城墙并不是不高(gāo)啊,护城河并不(bù)是不深啊,兵器配备也并不是不精巧啊,粮食供应也并不是(shì)不(bù)充足啊,可是(shì),守城一(yī)方仍是弃(qì)城(chéng)而逃,这是(shì)由于作战的地舆局势(shì)(再(zài)好),也比不上(shàng)深(shēn)得人心、内部联合啊(a)。

  所以说:使大众久居(jū)下来(lái)而(ér)不迁到其(qí)它的(de)当地去,不能依托划(huà)定边(biān)境的边界,巩(gǒng)固(gù)国防(fáng)不能靠山河的险峻,震撼(hàn)全国不能靠武力(lì)的强(qiáng)壮。

  《得道多(小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)duō)助,失道寡助》出自(zì)《孟子·公孙(sūn)丑(chǒu)下(xià)》,指站在正(zhèng)义、善良方面(小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)miàn),会得(dé)到(dào)多数人的支(zhī)撑协助(zhù);

  违反道义、善(shàn)良,必定陷于孤(gū)立。

  文(wén)章经过对(duì)“有利地势(shì)”、“有利地势”、“人和(hé)”,并(bìng)将这三者加以(yǐ)比较,层层递进。

  证明了“有利地势不如有利地势,有利地势(shì)不如人(rén)和”的(de)道(dào)理(lǐ)。

兵革(gé)非不坚利也(yě)的坚(jiān)利是什么意思?

  “坚利”的意思是(shì):坚韧而(ér)尖利。

  此句(jù)语出《孟子:有利地势不(bù)如有利地势(shì),有利(lì)地势不如(rú)人和》,其间,兵指(zhǐ)兵器,革指(zhǐ)其他配备。

  小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)全句的意思是(shì):作战(zhàn)的兵器和配备不是(shì)不精巧啊!

  原文中,孟子(zi)强调了战役中主观(guān)因(yīn)素(sù)的重春睁(zhēng)要(yào)性(xìng),人和在战役中(zhōng)的主导(dǎo)作用。

  “坚利”的引用(yòng)释义

  1、唐·柳(liǔ)宗元《非国语(yǔ)上·问战》:“士卒之熟练者(zhě)众寡?器械之(zhī)坚利者何若(ruò)?” 

  2、清·刘(liú)献廷(tíng)《广阳杂记(jì)》卷四:“火器兵仗,坚利绝伦。

  ” 

  3、范文澜(lán)、蔡(cài)美彪(biāo)等《中(zhōng)国通史》第二编(biān)第(dì)二章第四节(jié):“不过销森扮羌人(rén)刀不坚利(lì),四(sì)万(wàn)汉亏灶兵一个月(yuè)便可打败三万羌兵(bīng)。

  ”

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