全因素速写(xiě)是什(shén)么(me)意(yì)思，全因素速写图(tú)片(piàn)是全因素速写的。

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全因素速写是什么意思，全因(yīn)素速(sù)写图片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话(huà)没(méi)怎么听过，因为全(quán)因素也可(kě)以(yǐ)理解(jiě)成写(xiě)实的(de)意思，但是速(sù)写本身讲(jiǎng)究(jiū)快速记录，怎(zěn)么会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主你的(de)意思应(yīng)该(gāi)是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描(miáo)

　　全因(yīn)素(sù)素描是(shì)相(xiāng)对结构素描来讲的，一般结构素描是不考(kǎo)虑(lǜ)光影的，所以不算(suàn)全部(bù)因素(sù)都考(kǎo)虑(lǜ)。

　　西欧的(de)素(sù)描一般从结(jié)构入(rù)手，比如文艺复兴的(de)达芬奇，虽(suī)然画面(miàn)上有黑白调子(zi)，却是从结(jié)构入手来表现的，更突出的还有丢勒(lēi)等人，而之后东(dōng)欧的(de)俄罗斯的列宾美院强调全因素也就是相对强调光与影。

　　现在(zài)一般我们如果强(qiáng)调全因素素描就是(shì)强(qiáng)调画(huà)的时候带上背(bèi)景。

　　把对象(xiàng)连同周围环境的关系(xì)一(yī)起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是(shì)不(bù)少初学者和考生共(gòng)同(tóng)的毛(máo)病，由于(yú)他们缺乏(fá)长(zhǎng)期性的作业训练，在考试中(zhōng)不能在整体观念的指导下全面推(tuī)进，往(wǎng)往(wǎng)是急于求成，在(zài)缺乏对整体效果的把握(wò)下一味死抠局部(bù)，造成局部(bù)相互之(zhī)间(jiān)关系无岳飞满江红多少字不含标点，岳飞《满江红》多少字加标点法很(hěn)好(hǎo)地衔接。

　　让整体的美感不能更好的体(tǐ)现出来，局部的(de)构造已经很突出了，而其他地方做的不足，这样的一幅画，怎么能得到好评(píng)呢？

　　一(yī)幅(fú)画的整体是(shì)由若干伏兄亏个局(jú)部组成的，没有局部的(de)一(yī)幅画是不真实的；然而(ér)，一幅画(huà)只有局部，没(méi)有整体，就算再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的(de)目(mù)的，不光是练就(jiù)一手“好(hǎo)活”，而更重要的是(shì)培(péi)养一种艺术思维的“意境”和(hé)如何观察事物(wù)的(de)“想法(fǎ)”。

　　离开(kāi)了这两点(diǎn)，素描练(liàn)习也就失(shī)去了它的本(běn)质(zhì)意义。

　　既然整体是关系到一幅素描画的成败，那(nà)么局部与局部(bù)、局部与整体的关系就(jiù)显得十分重要。

　　如何解决这种关系，就要(yào)靠(kào)比较的方法，比较(jiào)色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关系的(de)远与近、虚与实。

　　根(gēn)据这种比较，画出来的作品，才(cái)是客观对象真实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所有的(de)人，没有绝对相同(tóng)的面孔，即(jí)缺(quē)神使是双胞胎也不例外，他（她(tā)）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素(sù)描(miáo)训(xùn)练(liàn)的根本任务是，捕(bǔ)捉对象的(de)特征(zhēng)和独具个性的差异，但(dàn)是在素(sù)描写生的(de)过程中，常常看到有的学生不管(guǎn)画谁，不管对象的长相如(rú)何，气质怎样，都岳飞满江红多少字不含标点，岳飞《满江红》多少字加标点画得像一个人，模特儿(ér)似乎成了摆设，成了他们(men)胡编乱造(zào)的参(cān)照(zhào)物。

　　这里有初学时期老师指导上的失误，还有考生自己认(rèn)识上的误区。

　　有的考生错误(wù)地认为(wèi)：模(mó)特儿像不像(xiàng)没有(yǒu)关系，只要(yào)画面效果好就(jiù)行，反正评(píng)分(fēn)的老师也(yě)不(bù)知模特(tè)儿什(shén)么样(yàng)。

　　像不像确实不是衡量一(yī)张(zhāng)素描作品优劣的(de)标(biāo)准之一，但它(tā)却能检验一个学(xué)生(shēng)对事(shì)物所具(jù)备的敏感性和表现(xiàn)能(néng)力。

　　如果一个(gè)学生(shēng)长时间脱(tuō)离对象去(qù)感(gǎn)受，去编(biān)造所谓(wèi)的画面效果和废弃(qì)对客观对象感知能力的(de)训练(liàn)，那么他就有可能造成感知能(néng)力的(de)退(tuì)化(huà)，失去一个艺术(shù)家所应有的敏感性(xìng)。

　　具体到素描写生中(zhōng)的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个(gè)画家重(zhòng)要(yào)条件的眼睛已经退化了(le)。

　　无疑，这样的试卷是无(wú)法(fǎ)得到高分的。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所以学生(shēng)们要特别注(zhù)意老(lǎo)师讲到(dào)的每一个细节(jié)。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最后画面(miàn)调整时，最容易出(chū)现(xiàn)画面灰、效果对(duì)比不强烈和画面锁碎的(de)问题。

　　为(wèi)什(shén)么(me)会(huì)出现这(zhè)些问题呢(ne)？这(zhè)是因为(wèi)画面的黑、白(bái)、灰层次缺乏完整(zhěng)统一的对比(bǐ)和变化规律,画(huà)面的层次就不(bù)清晰，画面的效尘(chén)含果就不响(xiǎng)亮，至于(yú)哪(nǎ)一种成分多点，哪一(yī)种成分少点，都要给你的感受(shòu)而定。

　　自身的关系是非(fēi)常重(zhòng)大的，但不管(guǎn)怎(zěn岳飞满江红多少字不含标点，岳飞《满江红》多少字加标点)样(yàng)的比(bǐ)例关系(xì)，三大基本(běn)色调都(dōu)不(bù)应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原因(yīn)很多。

　　比如模特儿(ér)的面部大部分都(dōu)处在(zài)亮部里，于是，画(huà)面上基本都是(shì)亮和灰的色调；如果处理不当，很容(róng)易造成画面灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰的作用，尽(jǐn)量拉开(kāi)深灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之保持(chí)画面的层次感。

　　还(hái)有(yǒu)一(yī)种情况：模(mó)特(tè)儿的皮肤比较深(shēn)，黑和深灰色(sè)调占(zhàn)其面部的大部分(fēn)面积，而浅(qiǎn)灰(huī)和亮(liàng)面所占(zhàn)的面积很少(shǎo)。

　　处理不好也(yě)容易造成画(huà)面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中(zhōng)间(jiān)色调的深度，提(tí)高画面（脸(liǎn)部）的亮度(dù)，保持(chí)画(huà)面的层次感。

　　写生的过程当中(zhōng)，在(zài)整体尊(zūn)重(zhòng)客观对象的前提(tí)下，允许对局部的色(sè)调进(jìn)行调整、或减弱、或加强的艺(yì)术(shù)处理。

　　素描(miáo)写生的对象，或(huò)明或暗，或强(qiáng)或(huò)弱，或虚或实(shí)，都有着(zhe)它(tā)的规律和秩序。

　　写生时如果打乱了(le)这种客观秩序，就会出现(xiàn)零乱琐(suǒ)碎，因(yīn)而影响(xiǎng)画面的(de)整体感。

　　还有一种情(qíng)况，每(měi)个局部(bù)都画得(dé)很好很完整，但局(jú)部和局部之间没有联(lián)系，互(hù)不(bù)统属(shǔ)，互不相(xiāng)让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体在一个固(gù)定光源的(de)照射下，必然会出(chū)现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而(ér)就产生了物象主次(cì)关系(xì)———秩(zhì)序感。

　　把握不(bù)好，这样的一幅作(zuò)品也(yě)不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描的(de)练习过程中，素描必须着重(zhòng)光线(xiàn)、物体的(de)关(guān)系，笔(bǐ)触的描绘手法，将自己眼睛所观察到的形体，具体(tǐ)而(ér)微的呈现出来(lái)。

　　所以，素描(miáo)需培养自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素(sù)描也(yě)可(kě)以解(jiě)释为(wèi)“存在(zài)”与“绘画”之间(jiān)一切的努(nǔ)力，亦即(jí)所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘(huì)桌上的静物，除了(le)可以(yǐ)发现(xiàn)静物(wù)上不同(tóng)的(de)色彩外，亦(yì)可(kě)发现放(fàng)在桌上的安全感，和(hé)背(bèi)景间的协调性，这些存(cún)在的形、色、线条、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感、空间(jiān)、动(dòng)态……等等复杂的因(yīn)素，互相(xiāng)交织，构成一个(gè)美的秩(zhì)序。

　　绘画(huà)就是(shì)要将那些(xiē)自然的秩序(xù)，导换成美的、入画(huà)的秩序，这(zhè)也是素(sù)描(miáo)的(de)意义和(hé)目的(de)。

　　素(sù)描是绘画(huà)的基础,是最能(néng)体现人的绘画水平的画种。

　　因此，在学习中要(yào)踏踏实实，持之(zhī)以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百(bǎi)度百(bǎi)科-素描

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