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  少林武术学(xué)校教的(de)武(wǔ)术实用(yòng)吗?相信有很(hěn)多家长或者学生都会有这样的疑问。

  不管武术功底如何(hé)深厚(hòu),如果脱离了社会对(duì)人才的需求,也是一种人(rén)才(cái)的浪费,耽误孩子的青(qīng)春(chūn)与(yǔ)成长。

  所以学习(xí)武术最关键的还是实用(yòng)性。

  嵩山少林寺(sì)武校开(kāi)设有从(cóng)幼儿班(bān)到高中(zhōng)(中专)的课程,武校以“以武术为(wèi)特色,重视文化教学”为(wèi)办(bàn)学理念(niàn),以“素质教育(yù) 武术武德教(jiào)育 心理健康教(jiào)育(yù) 、养成教育 、道德法制教育 、感恩励志(zhì)教育 、亲(qīn)情教(jiào)育、赏识教育、纪律教育、换位教育 、挫折(zhé)教育 、文化(huà)课补(bǔ)习,特色教育” 的办(bàn)学方向(xiàng)。

  文化课课(kè)程按照河(hé)南省教学(xué)大概开设(shè),并(bìng)严(yán)格(gé)按照(zhào)大纲进度进行,严格进行(xíng)教学管理(lǐ),保证教学质量(liàng)。

  学校文化成绩(jì)在(zài)同类的武术学校(xiào)中排(pái)名前列,在(zài)全国高考中都(dōu)可(kě)报考各大高等院(yuàn)校。

  嵩(sōng)山少(shǎo)林寺武校让孩子们(men)在文武教(jiào)育中轻松快(kuài)乐(lè)的体验中(zhōng)去(qù)感悟(wù),去发现自身的优点和不足,激发个人内(nèi)在的强(qiáng)大的潜能,引(yǐn)导他们改变生(shēng)活学习中的不(bù)良习惯,培养学(xué)习兴趣,增强自信心,磨练意志、完善(shàn)心智(zhì)。

  从而全方位(wèi)提升自我、完(wán)善(shàn)自我、超越自我,运用军事(shì)训(xùn)练,生活体验(yàn),心理(lǐ)辅导(dǎo),沟通互动,换(huàn)位思考,兴趣塑造,潜能(néng)拓展(zhǎn),文化补(bǔ)习等课(kè)程充分解(jiě)决(jué)孩子(zi)自身问(wèn)题,找到(dào)学习方(fāng)法,提高学习(xí)兴趣,从而实现“人要我学(xué)好”到(dào)“我要我(wǒ)做好”的(de)自主性转(zhuǎn)变。

  办学目(mù)标(biāo):让每一(yī)个孩子找到自己的(de)目(mù)标不再迷茫, 不(bù)再困惑,不再堕落,树(shù)立正确的人生价值目标,做到(dào)自理(lǐ),自立,自(zì)信(xìn),自强。

  温馨关爱与强化训(xùn)练(liàn)相(xiāng)结合关注每一(yī)个孩子(zi)独特的心理特质,通过“一(yī二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式,二氧化硫与溴水反应方程式双线桥)对一”的(de)心理辅导,磨(mó)练(liàn)意志(zhì),形(xíng)成良好(hǎo)习惯。

  河(hé)南少林寺(sì)武校毕业出路(lù):经(jīng)过(guò)培训学(xué)习期满,达到相应的毕业水平,经考核合格(gé)后,有教(jiào)育局、体育局颁发相(xiāng)应的(de)文化课(kè)、武术课学业结(jié)业证书,学历证书;

  全国通(tōng)用。

  并100%安排(pái)、推(tuī)荐工作:1、参加(jiā)国内、外(wài),省内、外竞技武(wǔ)术比赛项目;

  2、加入少(shǎo)林(lín)寺武僧(sēng)表(biǎo)演(yǎn)团在国内、国外巡回(huí)演(yǎn)出;

  3、向北(běi)京、天津、郑州、武汉(hàn)等各大体育院校输送优(yōu)秀专业武术(shù)教练人才(cái);

  4、为公安警校、武(wǔ)警军校(xiào)二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式,二氧化硫与溴水反应方程式双线桥、特(tè)警部队定向培养高级人才;

  5、向影视公司、电影(yǐng)学院(yuàn)及(jí)中外影视(shì)界推荐功夫特技(jì)演员;

  6、学成后(hòu),可回(huí)家办学者,我们派同门弟(dì)子随(suí)同并大力扶(fú)持;

   少林寺文武学院招(zhāo)生(shēng)负责人:安(ān)老师本人(rén)为少(shǎo)林寺文武学院招生负责人,从事招生(shēng)计(jì)划六年(nián)的(de)时间,如释小龙,释行宇等都为本人介绍,经验丰富,给(gěi)我们一次机会(huì),还你孩(hái)子你个美好的未(wèi)来,相(xiāng)信这样将会影响您(nín)孩子(zi)的一生。

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