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相(xiāng)对(duì)评价和绝(jué)对评价区别举例(lì)，相对评(píng)价(jià)和绝对评(píng)价区别举(jǔ)例现代(dài)教育技术

　　相(xiāng)对评价(jià)和绝对(duì)评价区别：1、相对评价是在(zài)被(bèi)评价对象的群(qún)体中建立基准，然后(hòu)田井读什么字，畊和耕的区别把该群体中的各(gè)个对象逐(zhú)一与基准进行比(bǐ)较，以判(pàn)断该群(qún)体中每一成(chéng)员的相对优势。

　　2、绝对评价是(shì)在评价对象的集合之外确定一(yī)个标(biāo)准，评价时(shí)把(bǎ)评价对象与客观标准(zhǔn)进行(xíng)比较，确定评价对象达到(dào)目标基准绝对位置的田井读什么字，畊和耕的区别评价方(fāng)法。

　　3、相(xiāng)对(duì)评价：利用相对评价可(kě)以了解学生之间的差异，便于(yú)比(bǐ)较个体学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对(duì)评(píng)价(jià)：其标准比(bǐ)较客观，如果评价(jià)是准(zhǔn)确的，那么评价(jià)之后，每(měi)个被评价者(zhě)都可以(yǐ)明(míng)确自己与客观标(biāo)准的差距，有(yǒu)利(lì)于发(fā)扬(yáng)优(yōu)点，克(kè)服缺点。

　　同时，运用(yòng)绝对评(píng)价法，可直接鉴别各教育目标完成(chéng)情况，明(míng)确今后工(gōng)作的重(zhòng)点。

相(xiāng)对性(xìng)评价和绝对性评(píng)价的区别

　　相对性评价(jià)和绝对性评价的区别：定亩带(dài)义不(bù)同(tóng)，评(píng)价依据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义不(bù)同：绝(jué)对性评价又(yòu)称目标参(cān)照(zhào)性评价(jià)，是用目标参照性测验对学生成绩进行评定(dìng)。

　　相(xiāng)对性评(píng)价也称常(cháng)模(mó)参(cān)照性评价，是(shì)用常模(mó)参照(zhào)性测验对(duì)学生成绩进行(xíng)的(de)评(píng)定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学目标和教材(cái)编制试(shì)题来测(cè)量学(xué)生(shēng)的学业(yè)成绩，判断学生是否达(dá)到了教学目标的(de)要求。

　　而相(xiāng)对性评价依据学生个(gè)人的成绩在该(gāi)班学生成绩序列中或常模中所(suǒ)处做唯的位置来评价(jià)和决定成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对(duì)性评价是(shì)一种外部评(píng)价，注重的是(shì)目(mù)标(biāo)达成与否，不考虑(lǜ)个(gè)体(tǐ)的相对位置。

　　例迅(xùn)胡芦如(rú)，大学考试、驾(jià)照考(kǎo)试等。

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