锻炼身体的练是哪(nǎ)个(gè)练字(zì)，锻练与锻炼(liàn)有什么区(qū)别锻是锻练(liàn)与锻炼的用法不同：锻炼是(shì)指通(tōng)过(guò)训练或运动来增强(qiáng)体质，还可以(yǐ)指来培养勇敢、机(jī)警(jǐng)和(hé)维(wéi)护(hù)集体利(lì)益(yì)等优良(liáng)的品德，也还包括在心(xīn)理上(shàng)的觉悟和工作能力的提高的(de)。

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锻(duàn)炼身体(tǐ)的练是哪个练字，锻(duàn)练(liàn)与锻炼有什么区别锻

　　锻练(liàn)与锻炼的用法(fǎ)不同：锻炼(liàn)是指通过训练或运动来增(zēng)强体(tǐ)质(zhì)，还可(kě)以(yǐ)指来培养勇敢、机警和维护集体利益等优良(liáng)的(de)品(pǐn)德know过去分词是什么写，know过去分词是什么词，也还包(bāo)括在心理上(shàng)的觉悟和工作能(néng)力的提高。

　　而(ér)锻(duàn)练是(shì)指反复学习，多次(cì)操(cāo)作。

　　锻(duàn)练与(yǔ)锻炼(liàn)的出处也不同：锻炼(liàn)这一次最早是出自南(nán)朝宋范晔(yè)的《后汉(hàn)书韦彪传》中的一句话：“忠孝之人，持心近厚(hòu)，锻(duàn)炼之(zhī)吏，持心(xīn)近薄(báo)。

　　”而锻练是后(hòu)来(lái)才有的词语，其实它的(de)大(dà)部(bù)分意义跟(gēn)“锻炼”是一样的。

　　锻练与锻炼(liàn)其实(shí)是书写规范的问题，锻炼(liàn)是(shì)规范的写法，而锻练不是规范(fàn)的写法和(hé)读法，相当于错别字。

锻(duàn)练与锻炼有什么区别(bié)？

　　两者在(zài)释义与出处上有所(suǒ)不同。

　　一、释义不同

　　1、锻练：

　　①指锻造或冶炼。

　　本义：罗织罪名﹐陷(xiàn)人于罪。

　　②通(tōng)过体育(yù)运动使(shǐ)身体强壮，培养勇敢、机警(jǐng)和维护集体利(lì)益(yì)等品德(dé)：体(tǐ)育～ㄧ～身体，保卫祖国(guó)。

　　③通过生产(chǎn)劳(láo)动、社会斗(dòu)争和工作实践(jiàn)，使觉(jué)悟(wù)、工作能(néng)力(lì)等提高。

　　2、锻炼

　　①冶炼金属。

　　②通过(guò)体育活动增强(qiáng)体(tǐ)质。

　　③指在(zài)实际斗争中经受考验，增(zēng)长才(cái)干。

　　④旧指(zhǐ)官吏枉法陷人于罪。

　　二(èr)、出处(chù)不同

　　1、锻练

　　出(chū)处：东汉(hàn) 班固《汉(hàn)书·路(lù)温舒(shū)传(chuán)》：know过去分词是什么写，know过去分词是什么词“上(shàng)奏畏却，则(zé)锻练而周内之。

　　”

　　译文(wén)：上奏害怕了，那么周密的(de)罗(luó)织(zhī)罪名。

　　2、锻(duàn)炼

　　出处：唐 柳宗元 《送辛(xīn)殆庶下第游南郑序》：“为文无谬悠迂诬之谈(tán)，锻鍊翦截。

　　” 

　　译文(wén)：写文章(zhāng)没有荒谬迂腐诬正拿陷(xiàn)的谈话(huà)，修(xiū)改(gǎi)锻造冶(yě)炼剪截(jié)。

　　锻炼的(de)近(jìn)义(yì)词有：

　　1、历(lì)练，是(shì)一(yī)旅枯个汉语词(cí)汇，拼音是lì liàn，指(zhǐ)经历和锻炼；经(jīng)历的事情(qíng)多而富(fù)有经(jīng)验(yàn)；经受锻炼(liàn)。

　　示例：清·曹雪芹《红(hóng)楼梦》第(dì)十三回(huí)：“如今出了阁(gé)，在那(nà)府里办事(shì)，越发历练老成(chéng)了。

　　”

　　2、磨练，汉语(yǔ)词语，读音是mó lìàn，意(yì)思是在(zài)艰苦困难(nán)的环境中(zhōng)经(jīng)受锻炼。

　　示例：明·冯梦龙《醒世恒言·黄(huáng)秀才徼灵玉马坠》：“试期(qī)已到， 黄(huáng)生只得(dé)随例入场(chǎng)，举笔一挥，绝不思索。

　　他也只当(dāng)应个(gè)故事(shì)，那有心(xīn)情去(qù)推敲磨练。

　　”

　　3、磨砺是一(yī)个汉语词语，读音为mó lì，原(yuán)意是把有尖、刃(rèn)的金(jīn)属用道具磨锐利，比喻(yù)人(rén)经受磨练或锻炼。

　　示例：近(jìn)代(dài)鲁(lǔ)迅 《野草·失掉的好地(dì)狱》：“添薪加火，磨砺刀山，使地(dì)狱全(quán)体改观，一洗先前颓废的气象。

　　拆清洞”

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