初一有几门课程 都学什么科目，初(chū)二有几门课程是初一(yī)有七门(mén)课(kè)程，初(chū)一的(de)主要(yào)课程有语文、数学、英语、政治、历史(shǐ)、地理、生物，初中(zhōng)阶段还设置分科(kē)与综(zōng)合相结合的课(kè)程以及综合实践活动的。

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初一(yī)有(yǒu)几门课程 都学(xué)什么科目，初二有(yǒu)几门课程

　　初一的主要(yào)课程(chéng)有(yǒu)：语文、数学(xué)、英语、政治、历史、地理、生物(wù);还有美术、音乐、体育、劳技、信息技(jì)术等课程为副课。

　　初中(zhōng)阶段设置分科与综合相结合(hé)的课程，主(zhǔ)要包(bāo)括思想品德(dé)、语文、数学、外语、科学(或物理、化学、生物)、历史与社会(或历史、地理)、体育与健康、艺(yì)术(或(huò)音乐、美(měi)术(shù))以及综合实践(jiàn)活动。

　　1.认(rèn)真解题(tí)

　　课(kè)堂练(liàn)习是最(zuì)及时最直接(jiē)的反馈，一定不能(néng)错过(guò)的，不要急(jí)于完成作业，要先(xiān)看看你(nǐ)的笔记本，回顾学习内容、加(jiā)深理(lǐ)解、强化(huà)记忆(yì)很重(zhòng)要。

　　2.及时纠错

　　课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅(yuè)，分(fēn)析错题(tí)的(de)原因，切忌不要动不(bù)动就以粗心放过自己，形成习惯可就(jiù)麻(má)烦了，要及时向(xiàng)同学(xué)和老师请教，不能将(jiāng)问(wèn)题处于(yú)悬而未解的状态，养(yǎng)成(chéng)今日事今日毕的好习惯。

　　3.养成(chéng)认(rèn)真踏实的学习习(xí)惯

　　每堂课都保持认(rèn)真学(xué)习的态度(dù)，遇到自(zì)己(jǐ)没办法理解的(de)，可以(yǐ)在课(kè)堂上及时举(jǔ)手提问;也可以把该知识点记下(xi至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢，至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号à)来，及时(shí)钻(zuān)研，若还是不懂再请教同学或(huò)者老师，避(bì)免似懂非懂的情(qíng)况(kuàng)。

　　4.独立思考

　　遇到不会的题目首先(xiān)要学会独立思考，不要(yào)一(yī)来就向老师同学请教，这样会容易产生(shēng)依赖(lài)性。

　　自己(jǐ)独立思考(kǎo)得(dé)出答案或许能让自己产(chǎn)生成(chéng)就感，但如果解不出来也没关(guān)系，请(qǐng)教(jiào)别人的时候要(yào)学习别人是怎样思考这种问题的，需要的不(bù)仅仅是答案，最重要是解(jiě)答(dá)的过程，之后找一道类似的题(tí)目(mù)练习，巩固所学的知识和技巧。

初一初二初三课程(chéng)有哪些科目(mù)

　　初一主要学习的科目有(yǒu)：语文(wén)、数(shù)学、英语、政治、地理(lǐ)、生物、历史、体育(yù)、音乐、美术、计(jì)算机。

　　初二主要学习的(de)科目(mù)有和型：语文、数学、英(yīng)语、政治、地理、生物、历史(shǐ)、体(tǐ)育(yù)、音(yīn)乐、美术、计算机、物理。

　　初三主要学习(xí)的科(kē)目(mù)有：语文、数学、英(yīng)语、政治、地(dì)理(lǐ)、生物、历史、体育(yù)、计(jì)算机、物理、化(huà)学(xué)。

　　1、语(yǔ)文(wén)是语言和(hé)文(wén)化的(de)综合科，它是听、说、读、写、译(yì)、编等语言文字能力和(hé)文化(huà)知识的统称。

　　2、数(shù)学(xué)是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学(xué)科，从某种(zhǒng)角度看属于形式科学的一种。

　　3、英语是(shì)印欧语系-日耳曼语族下的语(yǔ)言，由26个字(zì)母组成，是欧盟以及许多国际组织(zhī)以及英联邦(bāng)国家的官(guān)方(fān至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢，至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号g)语言。

　　4、政治是社会或社会群体用一定政治观(guān)点、道德(dé)规范，对其(qí)成员施加有目的(de)、有(yǒu)计划、有(yǒu)组织的(de)影响，使他(tā)们形成符合一定(dìng)社会所(s至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢，至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号uǒ)要求的(de)思想品德的社会(huì)实(shí)践(jiàn)活动。

　　5、地理是研究地球表面的地理环境(jìng)中(zhōng)各种(zhǒng)自然(rán)现象和人文现象，以及它(tā)们之间相互关系的学(xué)科。

　　6、生物学(xué)是研(yán)究生物(包括植(zhí)物、动物(wù)和微生物)的(de)结构(gòu)、功能、发生(shēng)和(hé)发展规律的科(kē)学，是自(zì)然科(kē)学的一(yī)个部分。

　　7、历史(shǐ)主要是通过(guò)向(xiàng)学生们(men)讲述历史(shǐ)事件、历史人物、著名的(de)战役、盛(shèng)世(shì)与治世(shì)、条款与(yǔ)协定、历史上(shàng)的国(guó)家兴衰等等培养学生用历(lì)史的眼光友棚坦看问题的方法(fǎ)与能(néng)力。

　　8、体育课是体育教学的基(jī)本组织形式，主(zhǔ)要使学生掌握体(tǐ)育与保健基(jī)础(chǔ)知识，基(jī)本技术、技(jì)能，实(shí)现学生思想好桐品德教(jiào)育，提高运动技术水平。

　　9、音乐(lè)是(shì)研究音乐的所(suǒ)有理(lǐ)论(lùn)学(xué)科的总(zǒng)称。

　　10、美术主要研究美(měi)术学、艺术学、美术史论等(děng)方面的基本知(zhī)识和技(jì)能。

　　11、计算(suàn)机(jī)是一门(mén)包(bāo)含(hán)各种各样(yàng)与计(jì)算和信息(xī)处理相关(guān)主题的(de)系统学科。

　　12、物理(lǐ)学是研究物质最(zuì)一般的(de)运(yùn)动(dòng)规(guī)律和(hé)物质基(jī)本结构的(de)学(xué)科。

　　13、化(huà)学是一门以实(shí)验为基(jī)础的自然科(kē)学。

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