提高幼儿(ér)记忆力方法？为(wèi)幼儿提(tí)供(gōng)形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚情(qíng)绪色彩的(de)方便记忆(yì)的材料的(de)。

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记忆可以被篡(cuàn)改吗(ma)

　　记忆是可以(yǐ)被(bèi)篡改的。

　　记忆是可以被(bèi)篡改的，甚至是130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元(shì)可以被植(zhí)入的，而且方(fāng)法还非常的简单，先跟大家(jiā)说一个跟修改记忆有关的(de)一(yī)个(gè)非常轰动的事(shì)件(jiàn)。

　　1984年发生在(zài)米国(guó)马(mǎ)萨诸(zhū)塞州轰动世界的(de)阿米罗特X侵(qīn)案，被害人是一个只有4岁半(bàn)的小(xiǎo)男孩凯(kǎi)斯，有(yǒu)一天(tiān)凯斯的妈(mā)妈发现凯斯最近一段时间频(pín)繁的尿(niào)床，

　　这是一(yī)个(gè)孩子遭到侵害之后非常容易(yì)出现的一种信(xìn)号，凯斯的(de)妈妈发(fā)见之后就让凯(kǎi)斯的舅舅去跟凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自己(jǐ)小(xiǎo)时候去野(yě)外露营遭到(dào)了侵害的经历。

提(tí)高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形(xíng)象、鲜(xiān)明(míng)、生动、富有浓厚情绪色(sè)彩的方便记忆的材料。

　　可(kě)以(yǐ)为孩子提供他们感(gǎn)兴(xīng)趣的玩具或游戏，同时可以制作许多色彩亮丽(lì)的卡片或图片，家(jiā)长可在旁边(biān)配合我们孩子一起来进(jìn)行这些活(huó)动。

　　2、经常向幼儿提出(chū)具体、明确的记忆任务，并对孩子的成(chéng)果(guǒ)给(gěi)予评价，这样可能激发幼儿去进行有意识(shí)的(de)记忆(yì)。

　　在讲(jiǎng)故事前(qián)，可以提出一两个问题让孩子从听(tīng)到故事中(zhōng)找到答案，或外出游玩时，要让孩(hái)子记住见(jiàn)过哪些东(dōng)西，去过(guò)哪些地(dì)方，都有哪些景物等，这样就会让孩(hái)子有总意识的(de)去观察事物进行记忆，在孩子完成任务时要给予及时的肯定和赞扬，提(tí)高幼儿记忆的积极性与主动性。

　　这样(yàng)会使(shǐ)幼儿更好地(dì)进(jìn)行主动记忆。

　　3、帮助孩子(zi)理解要记忆的材料，可以大大提高孩(hái)子(zi)的记忆(yì)水平(píng)和有(yǒu)意(yì)识记忆(yì)的能力，虽然孩子的记(jì)忆多是机械记忆，但在理(lǐ)解(jiě)的基础上(shàng)，他们会(huì)记忆(yì)的更(gèng)好，这样可以(yǐ)使他们记(jì)忆的更牢固，这(zhè)对培养孩子的有意识(shí)记忆是非常(cháng)好的方法，所以孩子在记忆东(dōng)西前，父母要帮助(zhù)孩(hái)子(zi)来(lái)理解这个事物(wù)。

　　4、运(yùn)用多(duō)种感觉器(qì)官进(jìn)行(xíng)记忆。

　　因此(cǐ)，应指(zhǐ)导幼儿运用(yòng)多种感官参加记忆活动(dòng)。

　　如让幼儿感受(shòu)春(chūn)天，应尽(jǐn)量带(dài)孩子多看一看(kàn)、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多(duō)种(zhǒng)感官从多方面获得感性认识。

　　实验(yàn)证明：这(zhè)样(yàng)会使幼儿记得(dé)又快又好。

　　5、帮(bāng)助孩(hái)子进行合理(lǐ)的复习，以增(zēng)强(qiáng)记忆。

　　一(yī)般(bān)来讲，让孩子复习(xí)巩固(gù)所学的(de)内(nèi)容时，应该在孩子情绪稳定时，采用多种(zhǒng)有趣的方(fāng)法进行。

　　如利用讲(jiǎng)故事(shì)、念儿歌、猜谜语、表演(yǎn)活动、做(zuò)游戏(xì)以及比赛活(huó)动、散步与郊游活动和日常生活活动等。

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