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忘记是什么(me)词性

　　忘(wàng)记是动词词性的。

　　释义：不记得过(guò)去的(de)事;拔冗莅临是什么意思boronnijijiao，拔冗莅临是什么意思？ 词语没有记(jì)住应该(gāi)记住(zhù)的。

　　词性：可用作名(míng)词(cí)，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记得。 例如：朱自清《背(bèi)影(yǐng)》：“我(wǒ)与父亲不相见已二年余(yú)了(le)，我最不能忘记(jì)的是他的背影。”

　　2. 该做的(de)事没(méi)有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我(wǒ)这教诫的(de)言(yán)语，务要勉励(lì)，身体力行，不(bù)要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如(rú)：李(lǐ)准《耕云记(jì)》：“电闪着(zhe)，雷打(dǎ)着(zhe)，风卷(juǎn)着云(yún)……那(nà)时我也忘(wàng)记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基(jī)本含(hán)义：

　　一个事件是否会被遗(yí)忘，跟与其联系之事件的数目(mù)、它所(suǒ)唤起情感和时间，还有和身(shēn)体状(zhuàng)态有关(guān)。但普遍认为，相对(duì)于记忆是主动，遗(yí)忘是被(bèi)动的。就(jiù)是说(shuō)，人能(néng)够(gòu)主动(dòng)选择(zé)记住某件事，而不能选(xuǎn)择去忘记某件事。为(wèi)了避免将重要的(de)信息被遗忘(wàng)，人(rén)们通(tōng)常(cháng)的做法是(shì)复(fù)习。

晚上老师说怕(pà)我忘记(jì)了(le)怎么回(huí)复她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可(kě)以回复：我会用(yòng)手机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧(jiù)不放心，还可(kě)以用(yòng)记事本抄下来(lái)，或者(zhě)使用(yòng)便(biàn)条纸或者(zhě)便利贴(tiē)，将担心(xīn)会忘记的事情抄写(xiě)下来，放在自己能够随时看到的地方。

　　一个事(shì)件是否(fǒu)会(huì)被遗忘，与其联系之事件的(de)数目(mù)、所唤起情(qíng)感(gǎn)和时间(jiān)以及身体状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆(yì)是主动(dòng)，遗忘(wàng)是被动的。

　　就是(shì)说，人能够主动选择记住某件事(shì)，而不(bù)能选择去(qù)忘记(jì)某件事。

　　为了避(bì)免将重要的(de)信息被遗(yí)忘，人们通(tōng)常的做法是复习。

幼儿园老师说(shuō)忘记了(le)??怎么回

　　没(méi)关系，麻烦老师尽量在(zài)有空时(shí)拔冗莅临是什么意思boronnijijiao，拔冗莅临是什么意思？ 词语解决(jué)问题。

　　幼儿园老师平时工(gōng)作(zuò)是很辛苦的，要照(zhào)顾几十个学(xué)生，自(zì)然(rán)是忙不过(guò)来(lái)的，就会(huì)出现(xiàn)偶尔(ěr)忘事的(de)时候，希望家长能够多多体(tǐ)谅老(lǎo)师，有(yǒu)事先沟通，这样就(jiù)能够省掉很多(duō)不必要的麻烦。

　　家长的体谅(liàng)与关心(xīn)也是至关重要的(de)。

　　如果说，我(wǒ)们可以做到在平(píng)时总是(shì)非常体(tǐ)谅老(lǎo)师，甘(gān)愿(yuàn)配合老师(shī)的工作的话，老师自(zì)然会对我们的(de)孩子有一个好(hǎo)的(de)印象(xiàng)。

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