认真地还是认(rèn)真的写作业，认真的与认(rèn)真地是认真的(de)和认(rèn)真地(dì)的区别在于(yú)用法不同，认真“的”后面接名词的。

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认(rèn)真地(dì)还是认(rèn)真的写作(zuò)业，认(rèn)真(zhēn)的与认真(zhēn)地

　　认真的和认(rèn)真地的区别在(zài)于用法不同，认真“的”后面(miàn)接名词(cí)。

　　例(lì)如：认真的(de)学习；

　　认真“地(dì)”后面接动词，例如：认真地跑步。

　　意(yì)思是(shì)信以(yǐ)为真；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要踏(tà)实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会(huì)计工(gōng)作非常认真(zhēn)，生怕(pà)出现什么差错。

　　3、上课要认(rèn)真听讲，不(bù)要(yào)三(sān)心二意。

　　4、代表们认真讨论并且一致(zhì)通过了(le)决议。

认真地还是(shì)认真的写作业，哪个(gè)是(shì)正确的用(yòng)法？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地是：地(dì)；

　　“地(dì)”的结构蔽(bì)蔽告特点也必(bì)须和它(tā)前面的(de)词和词(cí)组构成一种特有形式来为(wèi)它后面的动词服宏(hóng)明务，构成“状动(dòng)关(guān)系(xì)”。

　　如：他(tā)认认真真地写。

　　此处的“地”便为状语(yǔ)的标志，应读(dú)de。

　　她愉快地(dì)接受了(le)这件礼物(wù)。

　　其他“de”字(zì)的用法

　　1、“的”的结(jié)构特没带罩子让捏了一节课感受点(diǎn)是必须和它前面的词(cí)构成一种固(gù)有的“的字结构”形式来修饰、限制和说(shuō)明后(hòu)面的名词或并首代(dài)词(cí)，使(shǐ)前后(hòu)构成一种“定名关(guān)系(xì)”。

　　“的”即(j没带罩子让捏了一节课感受í)为定语的标志，应读de。

　　如(rú)：刚刚(gāng)建成的(de)这所学校就是(shì)残疾人培(péi)训学校。

　　3、“得”为结构助词时(shí)，必须用在(zài)动(dòng)词或(huò)形容词之后(hòu)，带着它后面的词(cí)语(yǔ)为(wèi)其前的动词(cí)或形容词服务，即作动形谓语的补语(yǔ)。

　　如：看得清(qīng)清楚(chǔ)楚；白得(dé)刺眼(yǎn)。

　　此处(chù)的“得(dé)”便为补语的标(biāo)志，应读(dú)de。

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