磨(mó)刀霍霍向牛羊(yáng)全诗，磨刀霍霍(huò)向牛羊是哪首诗(shī)上(shàng)的是(shì)“磨刀霍霍向(xiàng)猪羊”出自北朝民歌《木兰诗》，讲(jiǎng)述了一个叫(jiào)木兰的女孩，王宝强学历，王宝强不是84年的吗女扮男装，替父从(cóng)军，在战场(chǎng)上建立功(gōng)勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故(gù)事，热(rè)情赞扬了这位女子勇敢善良的品(pǐn)质、保家卫国的热情(qíng)和英(yīng)勇无畏的精神的。

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磨刀(dāo)霍霍向牛羊全诗(shī)，磨刀霍霍向牛羊是哪首(shǒu)诗上的

　　“磨刀霍霍(huò)向(xiàng)猪羊”出自(zì)北朝民歌《木兰诗》，讲述了(le)一个叫(jiào)木兰的(de)女孩，女(nǚ)扮男装，替(tì)父从军，在(zài)战场上建立功勋，回朝后不愿作(zuò)官，只(zhǐ)求回家(jiā)团聚的故事，热情(qíng)赞扬了(le)这位女子(zi)勇敢善良的品(pǐn)质、保家(jiā)卫国的热情和英勇无畏(wèi)的精神。

　　原文节选：万里(lǐ)赴(fù)戎机，关山度若飞。

　　朔气(qì)传金柝，寒(hán)光(guāng)照铁衣(yī)。

　　将军百战(zhàn)死，壮士十年(nián)归。

　　归来见天子(zi)，天(tiān)子坐明堂。

　　策(cè)勋(xūn)十二(èr)转，赏赐百千(qiān)强(qiáng)。

　　可汗问所(suǒ)欲，木(mù)兰不用尚书(shū)郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

　　爷(yé)娘闻女来，出郭相(xiāng)扶将(jiāng)；

　　阿(ā)姊闻妹来，当(dāng)户理红妆；

　　小弟闻姊来(lái)，磨刀霍霍向(xiàng)猪羊(yáng)。

　　开我东阁门，坐(zuò)我(wǒ)西阁床。

　　脱我战(zhàn)时袍(páo)，著(zhù)我(wǒ)旧(jiù)时裳(shang)。

　　当窗(chuāng)理(lǐ)云鬓，对镜(jìng)帖花黄(huáng)。

　　出门看(kàn)火伴，火伴皆惊忙(máng)：同行十(shí)二(èr)年，不知木兰是女郎。

　　全诗(shī)以“木兰是女郎”来构思木兰(lán)的传奇故事，富有浪漫色彩(cǎi)；

　　详略安(ān)排极具匠心，虽然写的(de)是(shì)战争题材，但(dàn)着墨(mò)较多的却是生活场景(jǐng)和儿女情态，富有(yǒu)生活气(qì)息(xī)；

　　以(yǐ)人物(wù)问答(dá)及铺陈、排比、对偶、互文(wén)等手(shǒu)法描述人物(wù)情态(tài)，刻画人物心(xīn)理(lǐ)，生动细致，神气跃然，使(shǐ)作品(pǐn)具有强烈的(de)艺术感染力(lì)。

磨刀霍霍(huò)向牛羊出自哪首诗?

　　“磨刀霍(huò)霍向(xiàng)猪羊”出自北朝民歌《木兰诗》。

　　原(yuán)文节选：

　　万里(lǐ)赴戎机，关派哪(nǎ)山(shān)度若飞。

　　朔气传金柝，寒(hán)光照(zhào)铁衣(yī)。

　　将军百战死，壮士(shì)十年归。

　　归来蔽羡(xiàn)乎见天子，天子坐明堂。

　　策勋十二转，赏赐百千强。

　　可汗问(wèn)所(suǒ)欲，木兰不(bù)用尚(shàng)书郎，宏悉愿驰千里(lǐ)足，送儿(ér)还故(gù)乡。

　　爷(yé)娘(niáng)闻女来，出郭相扶将；阿姊闻(wén)妹来，当户理红妆；小弟(dì)闻姊(zǐ)来，磨刀霍霍向猪羊。

　　开我东阁门，坐我西阁床(chuáng)。

　　脱我(wǒ王宝强学历，王宝强不是84年的吗)战时袍，著我旧时裳。

　　当窗(chuāng)理(lǐ)云鬓(bìn)，对镜(jìng)贴花黄。

　　出门看伙伴，伙伴皆(jiē)惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

　　赏析(xī)

　　《木兰诗》是一首(shǒu)长(zhǎng)篇叙(xù)事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮(bàn)男装(zhuāng)，替(tì)父从军(jūn)，在战(zhàn)场上建(jiàn)立功勋，回朝后不(bù)愿作(zuò)官，只(zhǐ)求(qiú)回家团(tuán)聚的故事，热情赞扬了这位女子(zi)勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精(jīng)神。

　　全诗以“木兰(lán)是女郎(láng)”来(lái)构思木兰(lán)的(de)传奇故事，富有浪(làng)漫色彩(cǎi)；详(xiáng)略安排极具匠(jiàng)心，虽(suī)然写的是(shì)战争题(tí)材，但着墨较多的却(què)是生(shēng)活(huó)场景和(hé)儿女(nǚ)情态(tài)，富有(yǒu)生(shēng)活气息；以人(rén)物问(wèn)答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物(wù)情(qíng)态，刻画人物心理，生动细致，神气跃然，使作(zuò)品具有强烈的艺术感染力。

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