张(zhāng)雪峰(fēng)是著名的(de)考研(yán)导师(shī)，从网络走(zǒu)红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的(de)填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专(zhuān)门的公司，公司目标是为广(guǎng)大考(kǎo)生指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台风起云涌(yǒng)之(zhī)前(qián)，已(yǐ)经在(zài)网络成名(míng)。

张雪峰(fēng)借(jiè)用已(yǐ)经成名的优势以(yǐ)及出众的(de)口才(cái)，迅(xùn)速在各(gè)大平台积(jī)累了(le)上(shàng)千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评(píng)论高(gāo)等院校，发表大(dà)学专业的报考建(jiàn)议(yì)，多次引起(qǐ)争议。这(zhè)次，他真的(de)闯(chuǎng)祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在(zài)视频当中直(zhí)截了当(dāng)的称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要报考新闻学(xué)，我一定把他打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进一(yī)步表示，闭着(zhe)眼(yǎn)睛报(bào)一个专(zhuān)业都比新闻(wén)好。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得(dé)此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称(chēng)，现在人(rén)人是自(zì)媒体(tǐ)，学(xué)新闻(wén)传播的人(rén)中(zhōng)，八成没有从(cóng)事本专(zhuān)业(yè)。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批(pī)评(píng)张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张(zhāng)雪峰(fēng)本人就是(shì)在享(xiǎng)受着传播的(de)红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教(jiào)育部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃(sù)查处收取志愿填(tián)报高价咨询费问题。

结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少a-type="jpeg" data-w="710" data-width="710">

张(zhāng)雪峰涉及(jí)高考志愿填报(bào)领(lǐng)域(yù)。他的咨询填报费用(yòng)有的上万元，有(yǒu)的高达(dá)几(jǐ)万元。教(jiào)育部的(de)发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务(wù)雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查(chá)询(xún)张雪(xuě)峰老师(shī)的高考志愿(yuàn)填(tián)报的(de)专栏内容，目前已经下(xià)架。

中国教(jiào)育报对(duì)张雪峰几乎是(shì)点名批评。中国(guó)教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论(lùn)文章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就业，而忽(hū)视了(le)学生的(de)个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰此起彼伏的(de)批评(píng)后，他也(yě)害怕了。张雪峰发(fā)文(wén)表示，突然有种感觉，我离被人搞不(bù)远(yuǎn)了。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他(tā)明显收敛了个(gè)人高调(diào)的(de)姿态。有些话他(tā)只有以“我有(yǒu)一个朋(péng)友(yǒu)”的口(kǒu)吻向大家传(chuán)递，不(bù)再敢(gǎn)直接“口出(chū)狂言”。

社(shè)会正在教(jiào)给(gěi)张雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临(lín)业务匮乏(fá)问题，公司经营能不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从(cóng)理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的言论确(què)实存在(zài)一定的偏见。从(cóng)教(jiào)育上看(kàn)，我们要从学生的兴趣出发(fā)，引导学生(shēng)追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学(xué)生在大学学(xué)完(wán)专(zhuān)业知识(shí)后，面临的最主要的问题还(hái)是生存问题(tí)。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只是从(cóng)生(shēng)存角度给学生(shēng)更多的参考和意见，他(tā)的(de)言论可(kě)能(néng)存在争议，但(dàn)确(què)实(shí)给更(gèng)多(duō)的家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百(bǎi)花齐(qí)放(fàng)吗？

很多(duō)人站在一(yī)定高(gāo)度(dù)上(shàng)会(huì)说，要让学生(shēng)按照自我的兴(xīng)趣发(fā)展未来。如果一个(gè)老师仅仅以这样(yàng)一句(jù)话去告诉学生，而不结合学生的自身实际(jì)情况(kuàng)出发，那这种言论毫不(bù)负责。

作为(wèi)一(yī)个学生，他的认知很大程度上(shàng)停留在书本知(zhī)识，他的思想层级和社会实(shí)际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发(fā)掘所追求(qiú)的真正兴(xīng)趣，或(huò)者是对他未来真正有益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你(nǐ)做(zuò)了(le)这件(jiàn)事，发(fā)现了这(zhè)件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做(zuò)，这(zhè)才是真正的兴(xīng)趣。而不(bù)是从来没有干(gàn)过(guò)一件事，但就是(shì)喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正(zhèng)做(zuò)这件事的结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少(de)时候发(fā)现，不适(shì)合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考志愿的填(tián)报指导(dǎo)，真(zhēn)正对学(xué)生(shēng)有意(yì)义(yì)的(de)是(shì)：让学生区分(fēn)自己所喜欢的东西(xī)是来源于臆想，还是真实的(de)兴趣(qù)。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够(gòu)有一定支(zhī)持度的原因吧，他在(zài)帮(bāng)更多(duō)的学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要做的，但现实绝(jué)对(duì)不(bù)可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳。

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