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说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答题(tí)格(gé)式，三年级说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明(míng)的(de)事(shì)物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的(de)说明(míng)方法说明事物(wù)或事(shì)理，一要注意(yì)例子(zi)的代(dài)表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言(yán)等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗(shī)情画意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不知其(qí)所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增(zēng)加文章的说服力(lì)）

　　用(yòng)作引用(yòng)的说明(míng)方(fāng)法能够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征，既增强了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或(huò)不(bù)同的(de)事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的或者是(shì)人们比较(jiào)陌生的(de)事(shì)物，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往(wǎng)往在(zài)比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的(de)时候，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可(kě)以对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出(chū)强调(diào)了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定河发水时(shí)，来势很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座(zuò)桥却从没出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的(de)事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用(yòng)列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用(yòng)较多的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估(gū)计的(de)数字(zì)也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方(fāng)法进行(xíng)说明，既能准确(què)客(kè)观地反映事实情况，又(yòu)有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥(qiáo)非常雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其(qí)装饰的华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏(píng)等(děng)，因而在艺术(shù)上有(yǒu)雅(yǎ)俗之(写柔柳的四字词语有哪些，写春雨的四字词语zhī)别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物(wù)之间的相似之处作比较，以突出(chū)事(shì)物的形(xíng)状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的(de)说明方法叫(jiào)做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格(gé)上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动(dòng)形(xíng)象详细(xì)具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有的(de)母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学(xué)的(de)术语对某一概念的本质特征作规定性(xìng)的说(shuō)明(míng)叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对(duì)抽(chōu)象的(de)字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安(ān)排(pái)工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧(cè)面(miàn)，在事物的某一个特点做(zuò)些(xiē)一(yī)般性(xìng)的解释。

　　作写柔柳的四字词语有哪些，写春雨的四字词语用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩(jiān)上，各(gè)有(yǒu)两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了(le)桥身的重量(liàng)，而且在河水(shuǐ)暴(bào)涨的时候(hòu)，还可(kě)以增(zēng)加桥洞(dòng)的过水量，减轻(qīng)洪水(shuǐ)对(duì)桥身的冲(chōng)击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复(fù)杂的(de)事物说清楚，就可以采(cǎi)用图(tú)表法，来弥补单用文(wén)字表达的(de)缺欠，对某些(xiē)事物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设(shè)的环境来(lái)预设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例(lì)句(jù)：我们只有一个地球(qiú)，如(rú)果它被破坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球》

说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)答题格式

　　说明(míng)方法(fǎ)及其作用答题(tí)格式如下(xià)：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条(tiáo)理清楚地(dì)说明了(le)事(shì)物的××特(tè)点。

　　对事物的(de)特征（或(huò)事理）分门(mén)别类(lèi)加以说(shuō)明,使说(shuō)明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该(gāi)事(shì)物的(de)××特点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出(chū)强调(diào)了(le)被说明对象(xiàng)的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明(míng)科学的语言对(duì)说明的对象（或科学事(shì)理(lǐ)）加以揭示(shì),从而更科学、早陵做(zuò)更本(běn)质、更概括地揭(jiē)示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观(guān)形(xíng)象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引(yǐn)用的方法说明事物的特(tè)征(zhēng),增(zēng)强说服(fú)力(lì),如引(yǐn)用古(gǔ)诗(shī)文、谚语、俗(sú)话.引(yǐ写柔柳的四字词语有哪些，写春雨的四字词语n)用说明在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出说明对(duì)象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹,使说明更具体生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事(shì)理）加以(yǐ)具体的解释说明,使(shǐ)说明(míng)更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据(jù)；（作(zuò)用同列数字）C、引用(yòng)名(míng)言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)有说(shuō)服力(lì).D、引用(yòng)神话传(chuán)说、新(xīn)闻报道(dào)、谜(mí)语、轶事(shì)趣闻(wén)等(děng).作用是(shì)增强说明的(de)趣味性.（引(yǐn)用说明在文章开头(tóu),还起到(dào)引出说(shuō)明对象的作用）。

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