相对评价(jià)和绝对(duì)评(píng)价区别举(jǔ)例(lì)，相对评价(jià)和(hé)绝对评价区(qū)别举例现代教育(yù)技术是相对评(píng)价和绝对(duì)评价区别：相对评价是(shì)在被评价对象的群体(tǐ)中建(jiàn)立基准，然后把(bǎ)该群(qún)体中的(de)各个(gè)对象逐一(yī)与基(jī)准进行(xíng)比较，以判断(duàn)该群体中每一成员(yuán)的相对优势的。

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相对评价和绝对评价区别举例，相(xiāng)对(duì)评价(jià)和绝(jué)对评价(jià)区别举例现(xiàn)代教育技术

　　相对(duì)评价和绝对评价区别(bié)：1、相对评价是在被(bèi)评(píng)价对象(xiàng)的群体中建立基(jī)准，然后(hòu)把该群体(tǐ)中的各个对象逐一(yī)与基准进行比较，以(yǐ)判断该群体中每(měi)一成员的相对优势。

　　2、绝对评价(jià)是在评价对象(xiàng)的集(jí)合之外确(què)定一(yī)个标准，评价时把评价对象与客观(guān)标准进行比较，确定评(píng)价对象达到(dào)目标(biāo)基准(zhǔn)绝对位置(zhì)的(de)评价方法(fǎ)。

　　3、相对(duì)评(píng)价(jià)：利用相对评价可以了解学生之间的(de)差(chà)异(yì)，便于比(bǐ)较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标(biāo)准(zhǔn)比较客(kè)观，如果评(píng)价是准(zhǔn)确的，那么评价(jià)之(zhī)后，每个(gè)被评价者都可以明确自己与客观标准的差距，有(yǒu)利于发(fā)扬优(yōu)点，克(kè)服缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝对评价(jià)法，可直接鉴别平添和凭添哪个正确，平添的添是什么意思各教(j平添和凭添哪个正确，平添的添是什么意思iào)育(yù)目标完成(chéng)情况，明确今后(hòu)工作的重(zhòng)点。

相对性评价和绝(jué)对性评价(jià)的(de)区别

　　相对性评价和(hé)绝对性评价(jià)的区别：定亩带义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝(jué)对(duì)性评(píng)价又称(chēng)目标参照性评价(jià)，是(shì)用目标(biāo)参照性测验对学生(shēng)成绩进行(xíng)评定。

　　相对性评价(jià)也称常模(mó)参照(zhào)性评价，是用常模参照性测(cè)验对学生成(chéng)绩进行的(de)评定。

　　2、评(píng)价依据不(bù)同：绝(jué)对性(xìng)评(píng)价依据教学目标和教(jiào)材(cái)编制试题来(lái)测量学生的学(xué)业成绩，判断学生是否(fǒu)达到了教(jiào)学(xué)目(mù)标(biāo)的(de)要求。

　　而相对性(xìng)评(píng)价依据学生个人的成(chéng)绩在(zài)该班学生(shēng)成(chéng)绩序列中或常模中所处做唯的位置来评(píng)价和决(jué)定成(chéng)绩优劣。

　　3、性质(zhì)不(bù)同(tóng)：绝(jué)对(duì)性评价是一种(zhǒng)外(wài)部评价，注重(zhòng)的是(shì)目标达成与否，不考(kǎo)虑(lǜ)个体的相对位置(zhì)。

　　例迅胡(hú)芦如，大学(xué)考(kǎo)试、驾照考试(shì)等。

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