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没带罩子让捏了一节课感受

没带罩子让捏了一节课感受 rest和break可数吗,break可数吗做休息的时候

  rest和break可数吗,break可数吗做休息的时(shí)候(hòu)是Break,名词、动词,作名词时意为“间歇;课间休息;间断;插播广告的间隙;短期休假;(非正式(shì))机会;破裂;接(jiē)发球得分(fēn);接(jiē)连击中(zhōng)”的。

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rest和break可数吗,break可数吗做休(xiū)息的(de)时(shí)候

  Break,名词、动词,作名词时意为“间歇;

  课间休息(xī);

  间断;

  插(chā)播广告的间隙(xì);

  短期休假;

  (非正式)机会(huì);

  破裂;

  接发球得分;

  接连(lián)击中”。

break用法

  1.break是一个常用词,基本意思是(shì)突然(rán)地(dì)施加一个力(压力或拉力等(děng))使(shǐ)之(zhī)“破”或“碎”(从(cóng)一个裂纹到七零八落)。

  引申可(kě)指事物部分地或全部破坏、瓦解、崩溃(kuì)。

  2.break既可(kě)用(yòng)作及(jí)物动词(cí),也可用作(zuò)不(bù)及物动词(cí)。

  用作及物动词时,除(chú)作“弄断”“弄碎”等解,还(hái)可作“透露”解(jiě)(主要是美国口语(yǔ)),与agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等词搭配(pèi)时(shí),还可作(zuò)“违背,违犯”解(jiě)。

  可接简(jiǎn)单宾语,也可接(jiē)以形容词或介词(cí)短(duǎn)语充当补(bǔ)足语(yǔ)的(de)复合宾语。

  用作不(bù)及物(wù)动词时,主动形式可表示被动意义,其主语通常是(shì)表示(shì)无(wú)生命的(de)东西。

  3.break用(yòng)作(zuò)名词的基本(běn)意思是“裂口,裂缝;

  破裂”,也可(kě)指旧(jiù)方(fāng)式(shì)或生活习惯(guàn)的“改变”或(huò)“中断(duàn)”,是可数名(míng)词(cí)。

  4.break作“休息”解时既可用作可数名词,也可(kě)用作不可数名词。

  5.break在口语中(zhōng)有时作(zuò)“机会(huì)”解,美国俚语(yǔ)中(zhōng)还作“运气”解,是(shì)可数(shù)名词。没带罩子让捏了一节课感受

break可数吗

   Break,名词、动词,作名词(cí)时意为(wèi)“间歇;课间(jiān)休息;间断;插(chā)播(bō)广告的间隙;短期休假(jiǎ)没带罩子让捏了一节课感受;(非正(zhèng)式)机会(huì);破裂;接发球得分;接连击中(zhōng)”。

  

break用法

   1.break是(shì)一(yī)个常(cháng)用词,基本意思是突(tū)然地施加或(huò)旁(páng)一个力(压力或拉力等)使之(zhī)“破(pò)”或(huò)“碎”(从一个裂纹到(dào)七(qī)零(líng)八困团桐落)。

  引申可指事物部分地或全部破坏(huài)、瓦(wǎ)解、崩(bēng)溃。

   2.break既(jì)可用作及物动(dòng)词(cí),也可用作不及物动词。

  用作及物(wù)动词(cí)时,除作“弄断”“弄碎”等解,还可作“透露”解(主要是(shì)美(měi)国口语(yǔ)),与agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等词搭配时,还可作“违背,违犯”解。

  可(kě)接简单宾语,也可接以形(xíng)容词或介词短语充当补足(zú)语的复合宾语。

  用作(zuò)不及物动词(cí)时,主动形式可表示被动意义,其主语(yǔ)通常(cháng)是表示无生(shēng)命的东西。

   3.break用(yòng)作名词的(de)基本意思(sī)是(shì)“裂口,裂缝;破裂”,也可(kě)指旧方式或(huò)生活习(xí)惯的“改变(biàn)”或“中断(duàn)”,是可数名词(cí)。

   4.break作“休(xiū)息汪(wāng)坦(tǎn)”解时(shí)既(jì)可用作(zuò)可数(shù)名(míng)词,也可用作(zuò)不可(kě)数名词。

   5.break在口语中有时(shí)作“机会”解(jiě),美国俚语中还作“运气”解,是可数名词。

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