故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么-橘子百科-橘子都知道

故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程是医(yī)学基础课基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克对于解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还(hái)要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了(le)实(shí)物(wù)的(de)概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许多的(de)。

　　关于怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)导论(lùn)这门课程以及(jí)怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学(xué)导论，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程(chéng)，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学专(zhuān)业，怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学基础300字等问(wèn)题，小(xiǎo)编(biān)将为你(nǐ)整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的(de)两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习(xí)限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上(shàng)的(de)知(zhī)识，一旦建立了(le)实物(wù)的概(gài)念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这两门课是(shì)相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病(bìng)态，更加(jiā)深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾(jí)病(bìng)状态(tài)的器官，要(yào)多记多看多(duō)动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一(yī)些人(rén)体的(de)机能。

如(rú)何学好护理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业(yè)

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以外，还要(yào)强调(diào)实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的(de)概(gài)念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是(shì)学习健康(kāng)状态时的(de)人体结构，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾(jí)病状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体结构了(le)，这两门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的(de)理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课(kè)的(de)学(xué)习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自(zì)学护理(lǐ)专业

　　您(nín)好，您可以报名参(cān)加(jiā)成年人自考，选择护理专业即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专业还(hái)是挺不错的呀，未来的就业(yè)前景也是相(xiāng)当(dāng)的广阔，要(yào)知道现在护理(lǐ)专业(yè)已经被列为(wèi)了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的很长一段(duàn)时间，这个专业都会被(bèi)重(zhòng)点扶持，现(xiàn)在我们国(guó)家的护士还是比较少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几(jǐ)年来，又出现了(le)很多特殊型(xíng)的(de)护理职(zhí)业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿(ér)童护理等等(děng)。

　　所以说护(hù)理专(zhuān)业毕业的大学本科生在很多医(yī)院都是(shì)非常(cháng)抢手的(de)，未来肯定会成为(wèi)一个香饽(bō)饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准(zhǔn)备(bèi)去选择(zé)护理(lǐ)专业(yè)，那么(me)你本身必(bì)须要特别的(de)热爱这(zhè)个行业，另外就是你(nǐ)必须要是一个(gè)特别(bié)有爱心，非常有责任(rèn)心，平时(shí)也(yě)是比较细心的一个人。

　　在平时的(de)生活当(dāng)中大(dà)家一定要培养出严谨的作(zuò)风和(hé)良好的(de)生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都必须要付出(chū)全(quán)部的(de)精力，这样我(wǒ)们(men)在(zài)这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药(yào)理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻(gōng)克(kè)。

　　对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构(gòu)了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很(hěn)容(róng)易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病态，更(gèng)加深了对(duì)常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的(de)表(biǎo)现(xiàn)，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多记(jì)多看多动手。

　　生理(lǐ)课(kè)主要是解释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神(shén)奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的(de)循环(huán)，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所(suǒ)有的(de)过程都是(shì)不可见的，只(zhǐ)能凭(píng)想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚(chǔ)，只能推断(duàn)是怎样的(de)情形(xíng)，或(huò)者就一个现(xiàn)象存在(zài)好多种流行(xíng)的解释，这无疑增(zēng)加了学习的(de)困难。

　　生化(huà)是北(běi)医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名(míng)校内(nèi)外。

　　生化主(zhǔ)要(yào)是(shì)介绍人(rén)体内一些物(wù)质与(yǔ)能量(liàng)的代谢过程，要记(jì)很多极其(qí)复杂(zá)的化学符(fú)号(hào)。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十(shí)几二十(shí)种物质，还要记(jì)住每(měi)一步发生的器官以及发生的条件，想要记得准确而(ér)且完整非常(cháng)困难。

　　可(kě)以自己编(biān)一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一句相对容易记忆的话(huà)“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色(sè)氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便(biàn)轻松(sōng)把八种不(bù)相关(guān)又难记的名词整合到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程(chéng)也是让人头疼的(de)一门。

　　因为药物的(de)名字都是外文翻(fān)译的，只是(shì)些无意义生(shēng)僻(pì)字(zì)的(de)堆积，又长又难(nán)，不(bù)容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课(kè)的内容非常(cháng)系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药(yào)物(wù)的不良(liáng)反应为(wèi)例，总(zǒng)论中指(zhǐ)出，不(bù)良反应包(bāo)括副作用、毒性作用、过(guò)敏反应等，是指“与用药目的无关(guān)，而对(duì)人(rén)体产生不利甚至有害(hài)的(de)反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一(yī)种药物(wù)都有其不良反应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具有抑制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果符合(hé)治(zhì)疗目(mù)的，就是(shì)治疗作用(yòng)；如果不符合(hé)用(yòng)药(yào)目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整(zhěng)形(xíng)等等(děng)有趣且实用的课程(chéng)。

　　比(bǐ)如(rú)中(zhōng)医就会(huì)学(xué)到很多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中(zhōng)药(yào)配(pèi)方等等，这些内(nèi)容不仅仅可以(yǐ)在(zài)临床传授(shòu)给患者，对自己而(ér)言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经(jīng)的时候(hòu)，按压或针刺虎口处的合(hé)谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非(fēi)常实用(yòng)，我们平(píng)时身体(tǐ)有些许不适的时(shí)候，也(yě)可以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典的(de)商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课(kè)程不(bù)仅限(xiàn)于课堂讲授，还(hái)包括(kuò)大量的实(shí)习课。

　　同学们分小组练习(xí)或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时需要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正(zhèng)前方(fāng)直线行(xíng)走，步幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应该(gāi)冷(lěng)静，态度礼貌(mào)地向(xiàng)患者清晰的(de)解(jiě)释。

　　如果不能(néng)解(jiě)决(jué)，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不(bù)是推卸责任，而是(shì)一个技巧，首先(xiān)留出(chū)一段时间让患者情绪冷(lěng)静下(xià)来；其次领导出(chū)面会使得(dé)患者有被重视(shì)的感觉(jué)，也(yě)会重新审视(shì)自己的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且都非常的有趣(qù)，从来不会有(yǒu)人(rén)逃(táo)课，期末考试也(yě)不为难大(dà)家，都能轻松通(tōng)过，所(suǒ)以是大学期间难得(dé)的(de)让同学满意的(de)优质课程。

　　除(chú)了上面提(tí)到的相对(duì)轻松的(de)课程外(wài)，护(hù)理学(xué)院开设(shè)的(de)重头课(kè)，护理(lǐ)学(xué)基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理学其(qí)实(shí)是(shì)跟医学基(jī)础课一(yī)样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如何(hé)填写各种表单，如何写护理病历，以及患者住院期间可能(néng)会实施的各种护理操作：急(jí)救护(hù)理、输(shū)血与输(shū)液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的(de)患者就(jiù)涉及到如(rú)何与患者沟(gōu)通，建立(lì)良好的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语言(yán)沟通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言性沟通(tōng)，可见语(yǔ)言沟通对于信息传达的(de)作用并没有我们想象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括(kuò)肢体语(yǔ)言、表情、声(shēng)调(diào)、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式(shì)，当患者(zhě)身(shēn)体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立良(liáng)好的(de)护(hù)患关系(xì)，建(jiàn)立怎样的护患(huàn)关系(xì)，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是(shì)说(shuō)替患者(zhě)准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者完全不能(néng)自理的(de)时候(hòu)，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患者还具备(bèi)一定的自理(lǐ)能力，就(jiù)应该(gāi)充分调动其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖(wā)掘(jué)他的(de)潜力(lì)，不能养成依(yī)赖(lài)别人的(de)习惯。

　　护(hù)理(lǐ)的(de)主要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回(huí)归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程(chéng)都(dōu)会有每周一(yī)次临(lín)床(chuáng)见习(xí)的机会(huì)，大致(zhì)内容是上午(wǔ)在病(bìng)房参观(guān)学习，看看医生护(hù)士的工作流程、病房(fáng)环境，以(yǐ)及(jí)各种(zhǒng)疾病的临床表现，对(duì)特别典型或者罕见的病例要主动与病(bìng)人交流，同时完成一份护理病(bìng)历；下午(wǔ)要(yào)聚在一故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么起讨(tǎo)论上午问(wèn)诊过的病例，提出(chū)恰当的护理计划与护(hù)理措施(shī)。

　　护理学的内(nèi)容也(yě)是很实用的。

　　比如说外科(kē)护理学，主要(yào)是(shì)介绍手术及外(wài)伤患(huàn)者的护理。

　　手术(shù)故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么患者的(de)护理包括(kuò)术(shù)前护理、术后护理(lǐ)、出院指导(dǎo)等(děng)三(sān)个部分，像(xiàng)一般手(shǒu)术病人术后(hòu)通常会出现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留(liú)等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而(ér)且会影响各器官的(de)生理功能，而(ér)且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理人员(yuán)不能根据其(qí)他患者的经验来(lái)判断另一个患(huàn)者的疼痛程(chéng)度，而要根据患者主述的(de)感(gǎn)觉以(yǐ)及(jí)表(biǎo)现出来的表(biǎo)情、活动(dòng)、睡(shuì)眠、饮食(shí)等等情况，综合评(píng)估患者的疼痛级(jí)别，合理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的(de)问题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基(jī)本的(de)原则就是，非(fēi)消(xiāo)化(huà)道手(shǒu)术患(huàn)者，腰麻后6小时左(zuǒ)右(yòu)，如无其他(tā)不适(shì)可(kě)以开始进食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小(xiǎo)时禁(jìn)食(shí)，之后视病人情况(kuàng)逐渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动(dòng)是(shì)鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以及(jí)耐受程(chéng)度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈(qū)运动、翻身等(děng)等，术(shù)后第3-4天便可尝试(shì)离床(chuáng)活动，由床边活动开始逐步加大(dà)运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理实习与(yǔ)半年(nián)的(de)医疗实(shí)习(xí)，护理实习是在(zài)各个(gè)科室跟(gēn)着护士老师从(cóng)事护理工作(zuò)，医疗实(shí)习(xí)则是跟随着医生老师从事(shì)医生工作。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在(zài)医院你要面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是一个个(gè)生命(mìng)，因(yīn)此你的(de)任何一个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到(dào)你(nǐ)不能承(chéng)担，而(ér)且会给(gěi)病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比如(rú)输液时(shí)“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操作(zuò)前查，操(cāo)作时查，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高(gāo)危环境，要比普通人接触的(de)高(gāo)致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一定要(yào)懂得保护自己，严格遵(zūn)守医院制定(dìng)的各(gè)项(xiàng)防护制(zhì)度，尤其(qí)是针具与血制品(pǐn)，一定要多加(jiā)小心。

　　除(chú)了对自己的身体负(fù)责，还要对(duì)自己的(de)学业负责，临床的(de)老师都很繁忙，带的学生又多(duō)，不可能时时想着(zhe)要(yào)给你(nǐ)讲授知(zhī)识，只能自(zì)己多(duō)上心(xīn)，多学多看多做多(duō)问(wèn)，而且还要做到及(jí)时(shí)与(yǔ)理论相联系，白天在(zài)临床见到不熟悉的病症(zhèng)或(huò)操作，晚(wǎn)上(shàng)回来查查(chá)书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对(duì)知识(shí)的理解及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果(guǒ)只(zhǐ)是想要学习(xí)怎(zěn)么护(hù)理，而不(bù)是从事护理专业(yè)的工作(zuò)的话，那还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护(hù)理(lǐ)工(gōng)作的话，就要做好面(miàn)对辛苦工作的(de)准备了(le)。

学护理专业，能(néng)学到护理(lǐ)知识，很多(duō)时候能够派(pài)上(shàng)用场。

　　现代女(nǚ)性越来(lái)越独立自主，很多人都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐意(yì)在自(zì)己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大(dà)量的时间(jiān)金钱来(lái)做美容护理，让自(zì)己的皮肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年轻(qīng)化(huà)”。

　　而从事美容(róng)护(hù)理工作，每天的(de)工作(zuò)量相对(duì)比较少(shǎo)，但是工作(zuò)待遇(yù)却(què)反而(ér)比医院医(yī)护(hù)人(rén)员高。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机(jī)会从(cóng)事这个行(xíng)业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如(rú)何学(xué)好护理专业知识

　　护(hù)理这个(gè)专业(yè)越来越受到人们的(de)青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专(zhuān)业(yè)对于(yú)整个(gè)医疗团(tuán)队起着(zhe)决定性的作用，它的好坏就可(kě)以看(kàn)出这个医院的医疗水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工(gōng)作的发(fā)展离不开好的护理团队(duì)，护(hù)理团队已经如何发展(zhǎn)成为整个医疗工作的重(zhòng)要(yào)组成部(bù)分了(le)。

　　那么(me)如何学习好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)知识(shí)呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好(hǎo)的自主学(xué)习的能(néng)力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好(hǎo)好(hǎo)学(xué)习专业的知识，也应该课(kè)外多看(kàn)一些有关专业的书(shū)，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能力(lì)，不(bù)仅仅局限(xiàn)在(zài)课(kè)本。

　　在贵(guì)阳卫校，有(yǒu)很(hěn)好(hǎo)的教学(xué)团队，但是最主要的(de)还是(shì)自己的(de)学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其(qí)次，如果学(xué)校组织有在医院(yuàn)实(shí)习(xí)的话，要好(hǎo)好的把(bǎ)握机(jī)会。

　　因为知识是必须运用到临床(chuáng)的，有时候(hòu)知(zhī)识丰富，但是临床工作不好(hǎo)的话也是白(bái)搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专(zhuān)业技能，随着(zhe)护理(lǐ)的发展，现如(rú)今的(de)护(hù)理不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或者(zhě)注重生活上护理，而是一项(xiàng)专(zhuān)业的涵(hán)盖面(miàn)比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方面(miàn)就是(shì)稳(wěn)准快好，只有你(nǐ)的技术娴熟(shú)，才能给病人(rén)安(ān)全感，让病人有一(yī)个(gè)好(hǎo)的心情(qíng)，这才符合“为(wèi)人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一定要(yào)有崇高的职业精神和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的(de)，有时候连续好几个月(yuè)都没有休(xiū)息，那么(me)这个(gè)时候一定要有集体(tǐ)主义精神，在集体(tǐ)利(lì)益(yì)和个(gè)人利益不冲突的情况下选(xuǎn)择(zé)集(jí)体利益。

　　学(xué)习好专业的护理知(zhī)识，要选择学习(xí)氛围浓厚(hòu)的(de)学校，比(bǐ)如(rú)四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还(hái)是自己(jǐ)的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一(yī)定(dìng)要摆(bǎi)正心(xīn)态，好好学习专(zhuān)业的护(hù)理知识，为医疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的(de)学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴(xīng)趣(qù)是(shì)最好(hǎo)的(de)老(lǎo)师！想想当(dāng)初你为(wèi)什(shén)么选择了这个专业？是(shì)对护士的(de)崇拜(bài)，专还是(shì)希望自己也可以(yǐ)救(jiù)属死(sǐ)扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻！我认为上课(kè)好好听课，加(jiā)实践，考试(shì)前将理论知识联(lián)系(xì)实际(jì)，就可以了！我认为认真(zhēn)和努力(lì)，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么(me)

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基(jī)础(chǔ)医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体解剖学(xué)、生理学、病理学、药理学(xué)、医学心理学、医(yī)学伦(lún)理(lǐ)学、护理学导论(lùn)、护理学(xué)基础(chǔ)、内科护理学、外(wài)科(kē)护理学、妇产科护(hù)理学(xué)、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神(shén)护理(lǐ)学(xué)、护(hù)理管理学、护理礼仪(yí)、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包(bāo)括临床综合实习、社区实习、论文撰写(xiě)等(děng)，一般安排不(bù)少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部(bù)、卫生部等六部委(wěi)列(liè)入(rù)国(guó)家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫(wèi)生人才资源统计结果显(xiǎn)示，许多(duō)国家护(hù)理人才紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国，护士的(de)数量远远(yuǎn)不(bù)够(gòu)，医护比例(lì)严重失调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我(wǒ)国医院的医生(shēng)和护士(shì)的比例是(shì)1：2，重(zhòng)要(yào)科室医生(shēng)和(hé)护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不(bù)到卫生部(bù)的(de)要(yào)求(qiú)，与1:2.7的国际故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么水平相差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相(xiāng)差更远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着(zhe)国际医疗市场对(duì)护理人员的需求(qiú)激增，“护士荒(huāng)”现象已日益(yì)突出地摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英(yīng)国(guó)、加(jiā)拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及全(quán)球其他国(guó)家将急需200万护理人才，国际人力资(zī)源公司已(yǐ)经把目光瞄准中国。