大学的(de)学分是啥意思，大学学分的规范是什么是学分(fēn)制，教育(yù)形式的一(yī)种，以(yǐ)选课为(wèi)中心，教(jiào)师辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡(héng)量学生(shēng)学习质和量的(de)归纳教育管理准则的。

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大学(xué)的学分是(shì)啥意(yì)思，大(dà)学学分的(de)规范(fàn)是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课为中心，教师(shī)辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分(fēn)，衡(héng)量学(xué)生

　　学(xué)习质(zhì)和(hé)量的归(guī)纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制(zhì)合(hé)称(chēng)三大(dà)教育形式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始于美国(guó)哈佛大(dà)学(xué)。

　　1918年北(běi)京大(dà)学在(zài)国内首(shǒu)先实施”选课(kè)制(zhì)”，1978年国内一些有条件

　　的大(dà)学开端试行学分制，现在学分制变革已在国内高校全面推开(kāi)。

大学学分(fēn)是什(shén)么意思

　　学分，是用于核(hé)算学生(shēng)学习量的(de)一种 计量(liàng)单位 ，按学期核算，每门课(kè)程及(jí)实(shí)践环节的详细(xì)学分数以专业(yè) 教(jiào)育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过(guò)学分能够评判学生(shēng)在大学期(qī)间的(de)学习常识(shí)的广度，学生获得的学分越(yuè)多，阐明学生(shēng)学到的东西也就越多。

　　在某些大(dà)学中(zhōng)，学分也变(biàn)成了点(diǎn)评学生优异程度的(de)一个重(zhòng)要(yào)规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制(开平二手车市场在哪里，开平哪里有二手车市场zhì)，是指以选课为(wèi)中心(xīn)，以位(wèi)置为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和学(xué)分衡量学生学习质量的归纳(nà)教育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学(xué)分制创始于美国哈佛大(dà)学(xué)，与班建制、导(dǎo)师制合称三大教(jiào)育形式。

　　二(èr)、学(xué)分制的(de)分(fēn)类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模(mó)制

　　　　既有(yǒu)学年约(yuē)束(shù)的特征，又有(yǒu)彻底学分(fēn)制(zhì)的特(tè)征。

　　它既保留了学年制方案(àn)性强、专业分类紧密完好的特性(xìng)，又具有学分制(zhì)的某些(xiē)长早樱处，比方，在对课程(chéng)的选修方面，给予学生在必定范(fàn)围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻(chè)底学分(fēn)制是一(yī)种把有(yǒu)必(bì)要获得的结(jié)业(yè)总学分作(zuò)为(wèi)结业规(guī)范(fàn)的一种教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则(zé)，它要开平二手车市场在哪里，开平哪里有二手车市场求(qiú)依照(zhào)培养(yǎng)目(mù)标和(hé)教育方(fāng)案中各门(mén)课程(chéng)及(jí)教育环节(jié)的学时(shí)量，确认每门课程的学分(fēn)，设置必修课和选修课，规则各类课(kè)程的份额，以(yǐ)及准(zhǔn)予学生结(jié)业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分制是在学分制基础上(shàng)发生的一种(zhǒng)能(néng)用(yòng)以(yǐ)显现学生每门课(kè)程的(de)学习(xí)成果的(de)质量，以及学年(nián)和结业总成(chéng)果质量的教育管理准则,，其核算(suàn)公式为(wèi):学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制(zhì)

　　　　加(jiā)权学(xué)分(fēn)制也是在(zài)学分制的基础(chǔ)上发生的一(yī)种能用(yòng)以显(xiǎn)现学生(shēng)对某些要点课程的学习质(zhì)量，以(yǐ)区别学生专业水(shuǐ)平凹凸的教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　实施加(jiā)权学分，将教(jiào)育方(fāng)案(àn)中的(de)学分(fēn)，依据课程类别(bié)，求学(xué)成(chéng)果差异等别离(lí)确认不同(tóng)的权重系数，方案学分乘(chéng)以权重系数，得出加权学分(fēn)，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖(jiǎng)的重要(yào)依(yī)据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学生修满教育方案规则(zé)的最低学格(gé)外，还应修满课(kè)外附加学分(fēn)才干结业的(de)一种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说(shuō)来，课(kè)外附加学(xué)分可(kě)依据学(xué)生参(cān)与学科比赛与学术活动、思(sī)想品(pǐn)德与(yǔ)社会工作、文(wén)体活动(dòng)与公益(yì)活动的状况来(lái)鉴定(dìng)。

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