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  集美大学自考和高考的区别

  高考,全(quán)称(chēng)为“普通高等(děng)学校招(zhāo)生全国统一考(kǎo)试”,基本上是社会中所(suǒ)有(yǒu)人员期待成才(cái)的(de)一种现(xiàn)实性必备途径,其价值意义无异于(yú)古代封建时期的(de)科举取仕(shì)一般(bān),是(shì)所有社会学子登上高等知识(shí)殿(diàn)堂(táng)的必经途径,社会(huì)中称之为“全(quán)日制”或“普(pǔ)招生(shēng)”。

  而(ér)自考,通称(chēng)为“高(gāo)等教(jiào)育(yù)自(zì)学(xué)考试”,从1981年正式开考以来,由于学习方式的开放性特(tè)点,以及理论知识的完备性要求,而广受专科学生以(yǐ)及(jí)社(shè)会励志(zhì)改变(biàn)命运人士的欢迎。

  自(zì)考就(jiù)是那一扇重新让为(wèi)你打开的窗(chuāng)。

  01、自考是高考的重要补充手段

  普通高等教(jiào)育(yù)是社会正常化教育(yù)机(jī)制模式;

  而继续教(jiào)育则(zé)是社会(huì)中(zhōng)在(zài)职人员追求(qiú)上进(jìn)的最(zuì)有效手段(duàn),自考作为继(jì)续(xù)教育的先行者(zhě),起到了(le)对于高考制度最实(shí)际的补充作(zuò)用。

  自考人群主体基本上面向的是大中专院校学生、高考失榜(bǎng)、生(shēng)活不如意以及期(qī)待“知识改变命运”的群(qún)体(tǐ),对于这一类人(rén),自考能让(ràng)其对于(yú)社会的学术(shù)追求重新回(huí)到正常(cháng)轨道,让他(tā)们自身的价值能获得(dé)主(zhǔ)流(liú)社(shè)会的(de)强(qiáng)烈(liè)肯定,符合现代(dài)化建设所需的价值观和知识体(tǐ)系。

  02、对比高考,自考具(jù)开放(fàng)性(xìng)特(tè)色

  自考生学习(xí)方(fāng)式具(jù)有(yǒu)强烈的(de)自育、自励价值,更(gèng)有其(qí)开放性模(mó)式兼(jiān)容特色,受到社会中各类求学(xué)人士的广泛欢迎(yíng)。

  高考,尽管参考(kǎo)人数较多(duō),浩浩荡荡,然而其自(zì)身群(qún)体多集(jí)中于18岁(suì)左右的高中毕业历届生与应(yīng)届生,很难(nán)照(zhào)顾到(dào)其他求学人群的学习需求,而且一考定终身模(mó)式,多少年来(lái)一直受到(dào)教育(yù)界(jiè),各界有影响人士对于其合理性的质疑,因此自考反而(ér)具(jù)备强烈的反衬色彩,我(wǒ)们应该为自考感(gǎn)到自豪。

  什么是自(zì)考本(běn)科?

  自考本科(kē)是高等教育自学考(kǎo)试(shì)本科的简称,自考本科(kē)是我国基(jī)本高等教育(yù)制度之一,成绩合格后由主考学(xué)校和(hé)高等教育(yù)自学考试委员会联合颁(bān)发大学(xué)毕业证书,国家(jiā)承认(rèn)学历,学信(xìn)网(wǎng)可查(chá),符(fú)合条(tiáo)件者由主(zhǔ)考大学授予学士(shì)学(xué)位。

  获(huò)得自考本科(kē)学历,根据国家教(jiào)育部1988年(nián)15号文件,享受(shòu)普(pǔ)通高等教(jiào)育(yù)毕业(yè)证书相同的法律效力(lì)。

  很多单位(wèi)为什(shén)么(me)不(bù)承认(rèn)自考(kǎo)本科原(yuán)因:很多用(yòng)人单位会觉得自考本科是靠(kào)自学出(chū)来(lái)的(de),并(bìng)没有(yǒu)通过专业(yè)的学习,怀疑(yí)个人能力,所以(yǐ)不承认。

  自考(kǎo)学历找工作会被(bèi)拒绝吗其实没有肯定的答案,有(yǒu)的人会因为(wèi)自考本科找到好工(gōng)作(zuò),也有的单位不认可自考本(běn)科,在招聘的时候(hòu)经常说(shuō)只招统招生。

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