朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句好段摘抄(chāo)大全是《藤(téng)野(yě)先生》回忆了(le)在日本东北大学的留学生活，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头(tóu)愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山(shān)石壮胆、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸(xiōng)有(yǒu)成竹、千山(shān)一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢(bà)合用，以诙谐的口气(qì)猜(cāi)测在仙(xiān)台受优(yōu)待的原因，带有弱国(guó)国民的辛(xīn)酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者对(duì)清国(guó)留(liú)学生在东京(jīng)造(zào)成恶浊气氛的(de)强烈(liè)厌(yàn)恶。

　　3.他(tā)的对(duì)于我的热心的希望，不倦(juàn)的教诲，小而言之(zhī)，是为中国，就是希(xī)望中国有新的(de)医学;大而言之(zhī)，是(shì)为学术，就是(shì)希望(wàng)新的(de)医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和(hé)心(xīn)里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了对藤野先生的(de)怀念(niàn)和感(gǎn)激。

　　4.似乎(hū)正(zhèng)要说出抑扬(yáng)顿挫(cuò)的话(huà)来。

　　赏析(xī)：表明事实并未出(chū)现，不过是作者(zhě)想象(xiàng)中的情景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现了作者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊(liáo)，说起来也无(wú)非使他(tā)失望，便连信也(yě)怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透(tòu)露了作者(zhě)对辛亥(hài)革命后中(zhōng)国(guó)依然是(shì)半殖民地半(bàn)封建社会的现状的(de)失望和不满，从(cóng)而也(yě)觉得(dé)无法报答藤(téng)野先生对自己对(duì)中国人民的关心和期望(wàng)，含蓄的(de)笔调更(gèng)加强了文章思想(xiǎng)的深度(dù)。

朝(cháo)花夕拾(s公元800年中国是什么朝代建立的，中国各个朝代时间表hí)藤野先生好词(cí)好(hǎo)句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句(jù)摘(zhāi)抄，内容旦(dàn)银猛(měng)如下：

　　好词(cí)：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物(wù)以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并(bìng)不(bù)是(shì)的意(yì)思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑(yì)扬(yáng)顿挫：抑(yì)：降低(dī)；扬：升高；顿(dùn)：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小(xiǎo)处(chù)来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛(níng)，再(zài)三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一(yī)个(gè)客店里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了(le)全身，用衣服包了头(tóu)脸，只(zhǐ)留(liú)两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的(de)地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居(jū)然睡安稳了(le)。

　　2、仙台(tái)是一(yī)个市镇，并不(bù)大，天冷得利(lì)害，还(hái)没有(yǒu)中国(guó)的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干(gàn)事到我寓里来(lái)了(le)，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出(chū)来(lái)交给(gěi)他们(men)，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮(yóu)差就送(sòng)到一封很厚的信，拆开看(kàn)时，第一句(jù)是:“ 你(nǐ)改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一(yī)片都有的，但(dàn)在(zài)我，这(zhè)一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后(hòu)回到中国来，我(wǒ)看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的人们，他(tā)们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无(wú)法可想！但(dàn)在那时那地，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚人的饭食和我(wǒ)不(bù)相干，然而好意(yì)难(nán)却(què)，也只得(dé)别寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生(shēng)》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国(guó)救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院补(bǔ)习日文(wén)。

　　1904年9月(yuè)，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医学专门(mén)学校学(xué)医。

　　毕业于爱知县立医学校(xiào)（现名古(gǔ)屋大学）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学的(de)两个月前，升格(gé)为(wèi)仙台医(yī)学专门学校的(de)解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模桥且同他建立了深厚的(de)师生友谊(yì)。

　　在日(rì)本(běn)军国主义影响下，当时的日本人对中国人(rén)民抱有狭(xiá)隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他对来(lái)自弱国的(de)鲁(lǔ)迅(x公元800年中国是什么朝代建立的，中国各个朝代时间表ùn)毫不歧视(shì)，倍加爱护(hù)，并以自己的(de)高尚(shàng)品质给(gěi)鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀(fá)及(jí)其御用文(wén)人的迫害，从北京(jīng)南下，来到(dào)厦门(mén)大学任教(jiào)，作者作此文予以怀(huái)念藤野(yě)先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入(rù)散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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