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相对评价(jià)和绝(jué)对评价区(qū)别举例(lì)，相(xiāng)对评价和绝对评价区别举(jǔ)例现代(dài)教育技(jì)术

　　相对评价和绝对评(píng)价区别(bié)：1、相对评(píng)价是在(zài)被评价对象的群(qún)体中建立(l抖音哈拉少什么意思，抖音哈拉少是什么意思ì)基准，然后(hòu)把(bǎ)该群体中的(de)各(gè)个对象逐一与基准进行比较，以(yǐ)判断该群体中每一成员的相(xiāng)对(duì)优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合(hé)之外(wài)确定一(yī)个标准(zhǔn)，评(píng)价时把评价对象与(yǔ)客(kè)观标(biāo)准进行比较，确定评价对象(xiàng)达(dá)到(dào)目标基准绝对位置的(de)评价(jià)方法。

　　3、相对评价：利(lì)用(yòng)相对(duì)评价可以了(le)解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比较客(kè)观，如(rú)果评价是准(zhǔn)确的，那么评价(jià)之后，每个被评价者都可以明确自己与(yǔ)客观标准的(de)差距，有(yǒu)利于发扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运(yùn)用绝对评价法，可直接鉴别各教育目(mù)标完成情况(kuàng)，明确今后工作的(de)重点。

相对性评价和绝对性评价(jià)的区别

　　相对性评价和绝对性评价的区别：定亩带义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评(píng)价又称目标参照性评价，是用目标(biāo)参照性测验对学生成绩(jì)进行评定。

　　相对(duì)性评价也称常模参照性评价，是用常模参照性(xìng)测(cè)验对学生成绩(jì)进行的评(píng)定。

　　2、评价(jià)依据不同：绝对(duì)性评价依据教学目(mù)标和(hé)教材编制试题来测(cè)量学(xué)生的学业(yè)成绩，判断学(xué)生(shēng)是(shì)否达到了教学目(mù)标的(de)要求。

　　而相对性评价(jià)依(yī)据学生个人的成绩在该(gāi)班学生成绩序(xù)列中或常模(mó)中所处做唯(wéi)的位(wèi)置来评价和决(jué)定(dìng)成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同(tóng)：绝对性评价是一(yī)种外部评价，注重的(de)是(shì)目标(biāo)达成与否，不考虑个体的相对位置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾(jià)照考试等。

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