关(guān)于颜元的教育(yù)思想思维导图，颜元的教育思想主张以(yǐ)及颜元的教(jiào)育思想思维导图，颜元的教育思想对现(xiàn)代教育的启示，颜(yán)元的教育思想主张，颜元的教育(yù)思想简答题，颜元的教(jiào)育思(sī)想(xiǎng)背诵口(kǒu)诀等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

颜元的教育思想(xiǎng)思维导图(tú)，颜元的教育(yù)思(sī)想(xiǎng)主(zhǔ)张

　　颜元的教育(yù)思想：1、培养目标：“实德实(shí)才之士”：颜元认为人才(cái)是(shì)治(zhì)国安民的根(gēn)本，而人才主(zhǔ)要依靠(kào)学校教育(yù)来(lái)培养。

　　学校(xiào)教育(yù)的培养目(mù)标是(shì)“实(shí)德实才(cái)之士”，即品德高尚(shàng)、有(yǒu)真才实学(xué)的(de)经世致(zhì)用人(rén)才。

　　“实德(dé)实才中国最早的朝代，中国最早的皇帝是谁<中国最早的朝代，中国最早的皇帝是谁/span>之士”有两种，一种是“上下(xià)粗精(jīng)皆尽(jǐn)力求全”的通(tōng)才(cái)，另(lìng)一种是“终身止精一艺(yì)”的专门人才(cái)。

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把以“六(liù)艺”为中心的(de)“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育内(nèi)容，这就是颜(yán)元所谓的(de)“实(shí)学”。

　　同(tóng)时，颜元基(jī)于他“富国强(qiáng)兵”的政治理想，还提(tí)出教育要“兵农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学(xué)方法：“习(xí)行”：“习性”，即学(xué)习与实践相结合。

　　第(dì)一，教学要联(lián)系实际，观察(chá)、练习，“躬行而实践(jiàn)之(zhī)”。

　　第二，反对(duì)静坐读书(shū)、闭门读书和空谈(tán)理义，因为其脱离实际(jì)，不能解决实际(jì)问题还(hái)影响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学(xué)习(xí)知识，而是主张读书、讲(jiǎng)学、习(xí)行相结合。

　　第四，人(rén)获得知(zhī)识的(de)目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己(jǐ)规划的(de)漳南书院中，陈设六斋，并规定(dìng)了各斋具体教育(yù)内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院(yuàn)的六斋分别为文事斋、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能(néng)斋(zhāi)、理学斋和(hé)帖括斋。

　　之所以暂设“理学(xué)斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的(de)实(shí)际(jì)，等时机到了则关闭这两斋。

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