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音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业(yè)主要培养和造就适应社(shè)会主义市场(chǎng)经济(jì)建设(shè)和教育(yù)改(gǎi)革(gé)发展需(xū)要的具有(yǒu)较好音乐(lè)素养和教学(xué)能力的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院(yuàn)校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师(shī)范(fàn)大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主(zhǔ)要包括声乐、器乐(lè)、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐(lè)教(jiào)育等(děng)六个专业，其中音乐艺考主要分为(wèi)两(liǎng)个方(fāng)向，一个是(shì)音乐(lè)教育类，另一个(gè)就是音(yīn)乐表演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性(xìng)地(dì)安排(pái)与使用(yòng)。

　　早期的(de)音乐中，作品(pǐn)必须能(néng)够顺利进行演奏才算(suàn)完成(chéng)全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出(chū)来的(de)音乐才能算(suàn)是作(zuò)曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实现(xiàn)演(yǎn)奏(zòu)，或者说部分音(yīn)响并不适合真实演奏或无法演奏，也(yě)可通过电(diàn)子设备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有(yǒu)元素都(dōu)服务于音乐内容(róng)，每个声部都(dōu)是平(píng)等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部音乐(lè)与纯(chún)打击乐音乐）至少会(huì)包含织(zhī)体、曲(qū)式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这(zhè)些的(de)其中一(yī)个因素就(jiù)有(yǒu)可能(néng)改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教(jiào)育如果你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的工(gōng位卑未敢忘忧国,什么意思，位卑未敢忘忧国下一句怎么念)作，那么音乐教育是一(yī)个不错的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐(lè)专业毕(bì)业生的选择。

　　如(rú)果你想成(chéng)为(wèi)一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会要求你有一个学士(shì)学(xué)位，而大学教师就需要硕士或(huò)博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生(shēng)的音乐教育学位课程(chéng)可以(yǐ)为自己在大学所在州(zhōu)的认(rèn)证做准备(bèi)，所以如果学生毕(bì)业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育(yù)学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而(ér)中国(guó)的情况就各(gè)有不(bù)同，每个(gè)地区每个学(xué)校的要求(qiú)都不(bù)尽相同。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演在本科和研究(jiū)生阶段，音乐(lè)表演课程给学生时间和资(zī)源来专注于演奏音乐和磨练(liàn)他们在一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前(qián)参加(jiā)试(shì)镜，培训学(xué)生(shēng)成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴手和(hé)音(yīn)乐家。

　　4、音位卑未敢忘忧国,什么意思，位卑未敢忘忧国下一句怎么念乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电子(zi)音(yīn)乐制(zhì)作又(yòu)名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着(zhe)电脑的(de)产生兴起(qǐ)而(ér)兴起(qǐ)的(de)一种在电脑(nǎo)上(shàng)完成制作的音乐，专业(yè)名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的(de)专业(yè)无疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录音艺(yì)术的(de)学生将学习音乐技术硕士(shì)学位所需的录(lù)音、音乐制作、现场声音、电子音乐(lè)、信号处(chù)理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué)等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥有坚(jiān)实的基础，通过(guò)与音(yīn)乐表演和作(zuò)曲专业的(de)学(xué)生合作，尝(cháng)试在实验性音乐(lè)与传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作务敏(mǐn)锐度，以进入(rù)竞争激烈的(de)词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关(guān)的一对一(yī)课程(chéng)，发展(zhǎn)特定的技能和(hé)自己(jǐ)的风格，并获得在不(bù)断发展(zhǎn)的音乐产(chǎn)业中工作(zuò)所需要的一系列工具和(hé)技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐(lè)方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱(chàng)歌方面有不错基础(chǔ)的学生，在软件的(de)学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研(yán)究的很多方面(miàn)也是现代流行音(yīn)乐方面的风格(gé)、创作方(fāng)式等。

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